做好“零起点”教学工作为学生发展奠基
"零起点"课堂教学迎检
9月25日上午，哈市教育研究院杨瑞松主任在尚志市教师进修学校郭文锐校长、姜胜华副校长、刘福娜主任和赵文莲老师的陪同下，莅临八一希望学校进行“零起点”课堂教学质量调研视导工作。胡顺宝校长带领学校领导班子对各位领导的到来表示热烈欢迎。
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调研组成员走进一年级、三年级的课堂，分别听取了数学、语文、科学、道德与法治、综合实践、英语六门课程。领导们对我校的课堂教学给予了很高的评价，肯定了学校“零起点”教学的规范性。特别是授课教师在课堂上能够关注学生，充分尊重学生的生理、心理特点，适时点拨知识要点，进行顺向逆向思维训练，创设教学情境，使学生有愉快的情感体验，注重学生行为习惯和语言表达能力的训练，评价语言及时且睿智，让学生在游戏和体验中感受着学习的乐趣。杨瑞松主任认为我校严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不加快进度、不拔高教学要求，基于教育起点公平、严格按照课程标准，开展规范的教学行为值得推广。
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把“零起点”教学落到实处
接着，调研组听取了胡顺宝校长的“零起点”教学常规管理工作及学校特色经验汇报。胡校长表示，“零起点”教学是一项长期而艰巨的任务，我们将不断总结经验，进一步更新教育观念，大胆实践，严格规范办学行为，培养一流学生，创办一流学校。切实把“宝宝不高兴，问题很严重”的精神落到实处，切实减轻学生的课业负担，让学生享受快乐的童年。
交流反馈会上，调研组的各位领导与学校领导班子认真交流，及时反馈。对一年级教师和三年级英语教师的课程表、教学进度、集体备课记录、教师教案、听课本、学生素质评价手册等进行了对照检查。同时对学校的课程设置、教学管理制度、校本课程、学生作业布置与批改等一系列教学常规工作进行了细致地询问与检查。杨瑞松主任对于八一希望学校的零起点教学、教学常规管理、教师素质、学生行为习惯的养成以及校园文化、师生精神风貌等方面都给予了高度赞扬，同时对存在的问题提出了可行性的建议和意见。
八一
规范教师行为
促进学生健康成长
教学质量是学校的生命线。加强教学常规管理，是提高教学质量的保障。我们相信，通过此次迎检，能够进一步促进学校的教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。
撰稿人：
赵 华
审稿人：
吕红霞
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