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在同课异构中探究知识的本质--盘龙区小学数学学科李彦璇名师工作室工作简报

时间:2021-09-01 22:24:28

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在同课异构中探究知识的本质--盘龙区小学数学学科李彦璇名师工作室工作简报

新中国成立70周年

盘龙区小学数学学科李彦璇名师工作室

工 作 简 报

9月29日星期日上午,李彦璇数学名师工作室在云波小学开展了二年级《角的初步认识》第一轮磨课。施瀛、高晶、张婷婷、普安尧四位老师通过深入的教材研读,精心的备课,为大家呈现了4节精彩纷呈的课堂。

四位老师结合二年级学生的认知特点,从身边的事物入手来认识角,注重数学知识与现实生活的联系,充分的调动学生的学习兴趣。施瀛老师注重学生实践活动,让学生通过搭一搭、摆一摆、拉一拉、画一画等活动创造角。在教师的引导下,通过学生作品的展示对比,让学生从数学的角度认识角。高晶老师教学环节清晰,脉络清晰,环环相扣,通过看、找、摸等活动感知角,在老师引导下一步步从生活中抽象出角。整节课让孩子动眼、动手、动口、动脑,清晰的建立了角的概念。张婷婷老师通过找角、折角、画角、做活动角等一系列活动帮助学生建立角的概念,通过操作活动角让学生深刻地感知角的大小由角两边张口的大小决定。普安尧老师的课堂让学生成为了学习的主人,孩子们通过动手操作认识角及各部分名称,通过练习加深巩固本节课的重难点知识,这节课真正做到了把课堂还给学生。

教师的专业成长离不开实践反思,同伴互助和专业引领,我们在一次次的同课异构中,使教师对新理念的把握更加准确,对教材的研读更加深入,对学情的了解更加清晰,对知识本质的认识更加透彻。

作者:董玉婷

审订:秦应双

审核:李彦璇

盘龙区小学数学学科李彦璇名师工作室

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