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金秋十月，赣州经开区的初中英语教师齐聚湖边中学，认真聆听了来自湖边中学的方芳老师和峨眉中学的李露平老师给我们带来的优质课。大家相互学习，共同成长！授课内容：新目标九年级 Unit 3 Section B 2a-2d第一个议程：方芳老师和李露平老师分别上同一课第二个议程：各学校教师代表评课第三个议程：名师工作室成员总结
方芳老师给我们带来了一节生动有趣的课。
课堂上同学们积极思考，相互交流讨论，共同探讨老师布置的任务。
课堂上，游戏竞争环节，寓教于乐！随后，李露平老师给我们带来了一节同课异构课堂，幽默的李老师一上来就和我们的学生们打成一片。
和蔼可亲的李老师课堂上弯下身来指导学生↓↓↓
课堂上同学们争先恐后地回答老师的问题，讨论后学生组长给大家做总结。
老师们认真聆听，做好笔记！
两位老师都非常注重课堂总结，给学生系统完整的印象，加深理解，巩固新知。
课后，方老师和李老师分别对自己所上的课进行了说课。
各学校代表积极参与评课，各抒己见。五中张苏娟老师认为方芳老师教态自然，口语流利，课堂上注重词汇和短语的讲解，对“it”的提问提出了质疑。李露平老师声音洪亮，态度亲切，课堂驾驭能力强，准备充分，思维导图设计合理，逻辑性强，但在输出环节有待提高。
八中何彩罗老师认为两位老师对重难点把握得非常好，都利用了vedio导入，符合本课情境。
蟠龙中学谢云老师认为游戏环节的设置非常好，并对课本中的疑意提出了自己的看法，大家在讨论中得到了提高！
湖边中学胡美琴老师认为这两节课课件制作美观，教师口语流利，指令清晰，输入输出完整，值得大家学习。
赣州五中刘志忠老师发言：方芳老师与学生们亲切交流，和蔼可亲，课堂上阅读题的容量大，有些问题设置过于简单，如果能把完形填空的练习放在小组讨论后面，这节课会更完美。李露平老师形象化，视觉化，语言化的导入把课堂情境设置得非常好，使课文内容显得非常自然。刘志忠老师最后提出建议，让大家带着错误一起探讨！
最后，李冬华老师给大家做总结。她认为方芳老师功底扎实，李露平老师能学以致用，并对阅读教学提了几点意见：1.要在真实语境中教授单词；2.要关注语篇教学，关注语篇的支架；3.要给出场景来进行写作。
不知不觉中结束了这次同课异构的教研活动，大家依依不舍，同时也满载而归，受益匪浅！
【李冬华名师工作室】
主持人：李冬华
成 员：刘春梅曾育红 黄建珍李仕云刘祎娴张倩妮张晓露
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