国学日课 | 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦

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国学日课

三字经 百家姓 千字文

导 读

深入历史了解过去，跳出历史把握现在；书山有路，学海无涯。因此人要活到老，学到老。此节重点讲述读书学习对于儿童的重要性。作者引用多个历史故事，其中不论圣贤高官，不论家贫家富，不论年长年幼，他们都学习不辍，说明读书学习主要靠自觉，环境不是决定性因素。只要立志读书，努力学习，不论男女老幼，不论尊卑贫富，都能有所成就。

“

头悬梁1，锥刺股2，彼不教，自勤苦。如囊萤3，如映雪4，家虽贫，学不辍5。如负薪6，如挂角7，身虽劳，犹苦卓8。

注

释

1头悬梁：东汉人孙敬勤奋读书，常至深夜，因怕自己打瞌睡，便把自己的头发系于梁上。

2锥刺股：锥，锥子。股，大腿。战国时人苏秦出外谋官未成，回家后遭亲友白眼，于是发愤读书，每当疲倦时，便用锥子刺自己的大腿以自警。

3囊萤：东晋人车胤，家贫，夜读时没有点灯的油，传说他捉来萤火虫放进一只薄纱袋中以照明。

4映雪：东晋人孙康，家贫，夜晚读书无油灯，于是到户外借助雪的反光以照明。

5辍：中止，停止。

6负薪：负，背负。薪，柴火。西汉人朱买臣，年轻时靠打柴为生，即便如此，仍常背着柴火，边走边读书。

7挂角：隋朝李密，幼时贫贱，但勤学不辍，替人放牛，曾坐在牛背上，把书挂在牛角上阅读。

8卓：卓越。

译

文

孙敬读书发悬房梁，苏秦读书锥刺大腿，他们虽然没有老师教诲，却能自觉勤奋刻苦。车胤读书用萤火虫作灯，孙康读书以雪的反光照明，他们虽然家境贫寒，却从不停止学习。朱买臣背着柴火不停读书，李密放牛不忘读书，他们虽然身体辛劳，苦读的精神却超过了常人。

本解读摘录自岳麓书社

“古典名着普及文库”《三字经 百家姓 千字文》

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