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同伴教育走进社区暑期小学营 |孩子们 请学会保护自己 远离性侵害和校园暴力!

时间:2018-11-17 17:45:32

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同伴教育走进社区暑期小学营 |孩子们 请学会保护自己 远离性侵害和校园暴力!

同伴教育走进社区暑期小学营 |孩子们,请学会保护自己,远离性侵害和校园暴力!

我校 “禁毒防艾,你我同行”暑期社会实践活动已经进入第六天。7月9日,我校禁毒防艾暑期社会实践队分别走进信和教育小学生夏令营和北星社区,在相关负责人的配合与支持下,面向小学生开展同伴教育活动。

当下,小学生群体所面临的性侵害与校园暴力问题是大家广泛关注的话题,本次同伴教育走进社区暑期小学营活动,教会小营员们一些相关知识与技能,给予小营员们正确的引导,提高他们自我保护意识,帮助他们更加健康快乐成长。

破冰游戏

“请你跟我这样做,我就不跟你这样做”

同伴教育针对幼儿部,尽量让小营员们在玩中学,举办游戏是为了让小营员们能与同伴教育者拉进距离,与志愿者友好互动,这个游戏简单易懂,使小营员们都能愉快地参与,游戏规则:同伴教育主持人让小营员向左转,小营员们就要反其道而行,要向右转。整个过程其乐融融,这个游戏更是为了告诉小营员,要学会拒绝!

预防性侵害

一、身体也有小秘密

利用图画配图,告诉小营员们哪些部位不可被其他人触碰,插画简单有趣,吸引小营员注意。

二、哪些行为是性侵害

小营员们由于知识欠缺,并不清楚哪些行为构成性侵害,同伴教育主持人耐心讲解,让小营员学会保护自己,过程中一些比较大的小营员已经懂得男女有别。

三、如何预防性侵害

最重要的是教会小营员们预防性侵害,近年来儿童性侵时有发生,让儿童学会保护自己,学会适当随机应变是非常重要的,我们采取提问的方式引发孩子自行思考,小营员们积极回答,有一些小朋友聪明伶俐,说出了很好的应对对策,让小营员发言结束后,同伴教育主持人再正式讲解应对对策。

四、尊重他人的小秘密

在教会小营员们预防性侵害的同时,我们也要教会小营员不去伤害他人。

校园暴力

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什么是校园欺凌

举例近期校园欺凌实例加上配图,让小营员们知道校园欺凌的严重与可怕,引导小营员换位思考,小营员们表示校园暴力很可怕。

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语言欺凌

语言欺凌是校园欺凌的主要形式,用语言去攻击他人,使人构成心理阴影,也是欺凌的一种,普遍存在于校园内,我们举例了一些语言欺凌的语句,让小营员们感受杀伤力,为了促进互动,我们让小营员们自行补充生活中遇到的语言欺凌,其中一位女生举手回答,却情绪失控,默默流泪也没说出来,显然是经历了语言欺凌(结束后同伴教育主持人有进行开导,发现该女生长期隐忍,性格内向),语音欺凌的讲解过程中,有小营员红了眼眶,显然语言欺凌普遍存在。

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校园欺凌造成的伤害,如何保护自己

校园欺凌给受欺凌者带来的身心两方的伤害,我们要教会小营员如何保护自己,在举实例时,有小营员提出疑问,为什么受欺凌者不进行反抗,并说出了自己的反抗对策,但小营员把问题想的太过简单,我们教会小营员,面对校园欺凌,应当智取。

四、作为旁观者,我们应该怎么做

在校园暴力实践中,旁观者的冷漠助了施暴者的暴力行为,如果旁观者能出面制止,施暴者将会有所畏惧,不敢随意施暴,而旁观者也应当保护自己不受伤害的前提下,随机应变,见义智为,保护同学。

怎样预防和应对校园暴力

我们发现,在校园暴力的实例中,受欺凌者大多内向,独来独往,不与人为伍,我们再教会他们反抗施暴者的同时,也要教会他们与同学友好相处,提升自己能力,积极乐观。

“说不”

当自己被欺凌时,懂得说不,懂得智取与反抗,不能一味隐忍,当看到他人被欺凌时,及时制止,或告知老师,让老师出面制止,而不是冷漠。

另外两位同伴教育者现场为同学们演示出现校园暴力时的正确做法,使小营员们更加了解对策,表演结束后,小营员们学到了对策,我们同时也要教会小营员们要与同学友好相处,不可欺凌他人,共建美好校园。

此次同伴教育的召开,针对的是小学儿童,我们的PPT配图多为色彩鲜艳的动画图,使小营员们能更好的理解,教会他们保护自己的同时,也教会他们不要去欺负他人。

队员感悟

吴昱静

活动过程中,小朋友表现积极,PPT内容加上有趣的插画配图,成功吸引了小朋友的注意,活动结束后,部分小朋友希望同伴社这些“小老师”每天都可以来,同伴社成员深觉儿童性教育及校园暴力等教育是必不可少的,幼儿期是同伴关系开始发展的时期,此时对他们进行同伴教育,对儿童日后社会性发展具有重要影响,我们应注重幼儿同伴关系的培养,帮助其发展社会交往技能,提高自我保护意识。在性侵害的互动环节中,一位男孩提到了部分同学之间毫不顾忌的身体隐私部位触碰,并就该情况请教主持人如何看待和拒绝。而在讲到校园暴力时,一位女孩在举手回答问题之后突然默默落泪,原因是她正遭受着校园暴力。这也正说都我们做的事情是极其有必要的,对他们有着积极的帮助。

黄美团

两次的校园暴力主题的展开,我们发现小学生对校园暴力都有了解,但大部分小朋友还是不懂得保护自己,不懂得如何应对校园暴力。有小朋友在听讲过程中,联想到自己受欺凌的经历而情绪失控,老师管不住施暴者,家长劝她隐忍,让受欺凌的小朋友继续忍受委屈。校园暴力这个主题,面对的不仅是受欺凌者,还要面对欺凌者,还要面对家长,要加强家庭教育,教育自己的孩子保护自己,教育自己的孩子不欺负他人,也要教育自己的孩子坚强乐观,不要一味隐忍,作为家长,要学会与孩子沟通,并教育孩子如何正确解决问题。

文稿编辑:黄美团

微信编辑:李金穗

审 核:刘玉芳

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