如今, “早期阅读”这个概念对于广大家长来说已然不算陌生, 甚至许多年轻父母们在宝宝尚未出生前便提前了解并且规划好了给他出生后前几年的“阅读任务”。但是它到底哪里重要呢?
为什么要重视早期阅读?
的确, 作为幼儿园教育五大领域中语言领域里最重要的一部分, 儿童早期阅读一直是人们关注的焦点。尤其随着近年来学前教育理论和实践研究的不断深入, 世界范围内的学者和研究人员基本已达成共识, 那就是早期阅读对儿童发展和学业成就具有重大的影响。
早期阅读对于儿童来说, 绝不仅仅是随便看一看、学一学, 而实则是从多方面对孩子进行教育和熏陶, 在潜移默化之中产生影响, 促进孩子全方位的发展。
1早期阅读有利于大脑发育和成熟
科学表明, 大脑的信息来源约有八成是通过视觉来获得的, 那么在生命早期大脑飞速发展的状态下, 视觉刺激对孩子早期神经网络的发展显得至关重要。
又因为大脑中语言理解区域的发育比口语表达中枢要早, 所以早期阅读更能在儿童大脑发育早期为孩子提供积极的视觉刺激, 加深语言理解, 充分调动儿童大脑神经组织, 加速它的发育和成熟, 因而促进儿童思维的发展。
2早期阅读有利于儿童认知的发展
早期阅读的绘本多以图片为主, 画面上鲜艳的色彩、直观的场景、生动的人物形象带来的视觉刺激能够引导儿童聚精会神地观察和注意。
同时, 在阅读绘本的过程中, 孩子需要观察故事场景, 理解书本内容和故事人物以及剧情之间的关系, 所以这个过程可以锻炼孩子控制自己的注意力、培养细节观察能力、以及一定的逻辑思维能力。
3早期阅读有利于提升想象力
当幼儿阅读的时候，会自然而然地想象书中的故事情节，有时幼儿甚至会把自己生活的画面和书本上所提到的间接经验结合起来，从而引发出无穷的联想，激发丰富的想象。
在一项针对3-6岁孩子长达一年的观察研究中发现, 随着年龄和阅读经验的积累, 幼儿想象的有意性逐渐发展, 想象的内容逐渐丰富完整, 并且再造想象的创造性成分也在逐渐增加, 这充分说明了早期阅读对于孩子想象力和创造力的提升具有显着效果。
4早期阅读可以提高幼儿语言能力
幼儿期是孩子语言发展的关键期,早期阅读可以丰富幼儿的词汇量, 拓宽知识面, 形成良好的听说习惯, 帮助幼儿使用恰当的语言进行交流。对于处在早期发展中的幼儿来说，绘本里形象化的语言符合他们的认知思维特点，对他们有极大的魅力。
在早期阅读活动中，幼儿倾听到比日常生活更丰富和更为规范的语言及词句，幼儿好模仿，这些词语给幼儿提供了学习模仿的样本。慢慢地他们将学习的零星的词汇组合成简单的句子，并不断地变换句型，使他们的表达更丰富也更规范清楚。
有关研究表明,阅读能力强的孩子同时也具有较强的语言能力, 早期的图书阅读能够带领幼儿超越他们原有的语言形态并向外不断扩充发展。
5早期阅读能够促进儿童社会性发展
早期阅读是成人借助于图书和幼儿交往与交流的过程。在这个过程中，成人不仅丰富和扩展婴幼儿对于外部世界的认识，也能够让婴幼儿在书中再认出他已经熟悉的事物，看到在现实生活中很少看到的东西。
在早期阅读活动中, 幼儿在成人的陪伴下一边阅读绘本, 一边倾听讲解, 是一种积极的情感交流和满足,幼儿能够感受到被关注、重视、接纳和了解, 这对于幼儿情感的稳定发展具有重要意义。
其实, 早期阅读强调的并不是知识的获得, 而是情感的体验, 这对幼儿的参与热情有很高的要求, 所以说,早期阅读教育的核心点在于激发孩子的阅读兴趣, 能够积极主动地进行阅读。
孩子们天生就是积极的学习家和体验家, 从家长的角度来说, 大家应该有意识地为孩子创造各种学习条件和体验的机会, 培养和塑造良好的性格和行为习惯, 而阅读, 就是最为行之有效的方法。
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