《爱的教育》原名：Cuore（心）[意]埃迪蒙托·德·亚米契斯长篇日记体小说
——教师节海报
本书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯小男孩的小学四年级一个学年的成长故事。以一个四年级小学生的口吻写作的共一百篇文章，以学业终始的十个月份列序共分十卷，包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母姐姐为他写的劝诫启发性的文章，以及老师指定抄诵的发人深省的每月例话。书中的每一个平凡的故事都荡漾着真情，童稚与单纯的字里行间都洋溢着“爱”——大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。
——人民邮电出版社
一个意大利四年级小学生的日记
通过对儿童视角的准确把握，对儿童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖机“童年永远是一种心理距离，永远是一种心理切入，永远是一种心理觅寻”，在某种程度上，守望童年成为作家们的审关理想，而儿童视角的叙述则是表达他们这一审美理想的最好载体。我已经被它所深深吸引，不停地在茫茫书海中追寻它的身影，因为这本书可以带给人们孤独中的一丝暖流，犹如一首首“爱的旋律”，通过儿童的感觉去看去听、去讲。儿童视角的叙述是一种乐于为儿童接受的表达形式，这种儿童文学作品有利于激发儿童读者的联想，读者想象他们是故事的主人公，通过这个孩子的天真的活力和丰富的内心世界，从而激发了他们的阅读热情和审美能力。这种在当代叙事学中称为“内聚焦型”视角的采用，一改传统叙事中无所不知的叙述者的位置，读者看不到作者的感情表达，他的感情倾向是隐藏在文宇背后的，这种表达方式增加了故事的真实感和说服力。
——吉林文史出版社
家长是孩子的第一老师
孩子是父母的希望，是父母的一切，父母对孩子的爱是无私的。孩子从呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成长过程中起着很重要的作用，他们不仅要言传身教，还要把握着孩子发展的方向。在《爱的教育》中，无论是来自底层的父母，还是有钱有势的绅士，他们大都是以正面的积极的姿态出现的，没有当今社会上父母对孩子的溺爱，而是严格要求孩子们，引导他们与人为善，和睦相处。每次读这本书的时候，我都会把主人翁恩利科的感悟通读好几遍，每读一遍，我都会有很多的体会，恩利科只是一个年幼的孩子，但是他却可以从一件小事中，甚至一个眼神中，感悟到身边的爱。即使有时候，恩利科会因为受到生活上的挫折而失去勇气，但是，他那颗能够敏锐的洞察爱，发现爱的心，又会燃起他对生活的渴望。恩利科常会因为别人对自己伙伴的一点点帮助而感动至深，常从许许多多平凡的事情中感受到爱，牢记他人的爱，也常常在他人奉献爱的时候给与他们最诚挚的祝福，但他往往把话都埋藏在自己心里，自己去体会，去感悟。短短的一个学期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛里，在他的叙述下，充满的美好，圣洁以及深深浅浅的感悟。
——插图版
爱很简单，教育很复杂
安利柯
一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，带着极大的热情从生活中每一件小事汲取心灵和思想的营养品。
卡隆
一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。
德罗西
漂亮的面孔、惊人的记忆力、高人一等的学问，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。
柯莱谛
总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年。
普罗克
一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。
波巴尼
艾里克的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。
克洛西
身世悲惨，胳膊残废的少年。
有些书，只适合小时候看，因为长大了，就再也不相信了。现在，我看书时，能像一个普普通通的孩子，看另一个孩子的日记。这个世界的美和善意告诉我，你要去用零星的时间去感悟爱，于是我试着从这些故事中发现生活的丰富多彩，用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。
——典藏版
到现在我都没有学会如何去爱
孩子的眼睛与成人的心灵构成了此书的经纬线。孩子的眼睛——
有时极其有趣：“才来入一年级的小孩们，不愿到教室里去，像驴马似的倔强着，勉强拉了进去。”有时细致入微：“先生的手还在那里颤抖，额上的皱纹深得好像是伤痕。”成人的心灵——初雪的时候，孩子们在雪中狂喜。但父亲却在殷殷叮嘱“你因为冬天来了快乐着，但你不要忘记！世间有许多无衣无履，无火暖身的小孩啊！”温暖的春日，孩子说：“啊！好快活！我为什么这样快活啊！”；母亲说“这因为时节既好，而且心里没有亏心事的缘故啰！”。校长对学生的告诫：“华梯尼！不要喂着嫉妒的蛇！这蛇是要吃你的头脑，坏你的心胸的。”父亲的教诲：“走街路是最要当心的呀！在街路上也有我们应尽的义务。”
爱是难的，你要一生努力。如同赤脚走入荆棘丛，每一步都不容易。可是，要一边哭着，一边留意零落的红色浆果，那就是一生里酸多甜少的爱。请把它们装满篮子，无用，但绝对不能没有，否则这一路，岂不是白白受苦。
这个世界啊，总归是要小孩子来拯救的，只有小孩子，经历生死、遭受偏见，依然深深爱着世界，看到它的美和善意。看到春天一棵草长高都欣喜不已。拔起花生秧，看到沾着泥土的花生，发自内心，觉得神奇和不可思议。只有小孩子，能在池塘边，从清晨坐到中午，看睡莲花开。只有小孩子，为一切人哭，为一切发生的事情而哭。
——插图版
爱的教育，最好的哲学
“人要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人。“所谓幸福的人者，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人。”“无健康的幸福是不可能的。健康一失，就不能贤明，心因而褊狭，也就不能善良了。”“只是心好，或只是头脑好，都是不够的。只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船。”“使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。”“全世界儿童组成的上学大军这个浩浩荡荡的运动，是世界的进步、希望和光荣。”
附惠特曼诗：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那东西就变成他的一部分…
我想，《爱的教育》最珍贵的价值也在于此吧，在最宝贵的童年，让孩子们遇到爱。
“图文来自网络”
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