小岛岛(节选)
作者:吴 然
“一小一小,小岛岛!”
下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥,铁(铸、筑)的桥栏光滑乌亮。你有卵石(砌、沏)的河岸,有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手,它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停,逗得“子河”(纽、扭)弯了腰。你有鲜艳的荷池,在红的荷花和绿的荷叶间,有彩色的蜻蜓在飞,有金色的蜜蜂在飞,有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶,有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石(壤、镶)嵌的花坛,花坛上,有时山茶花开放,有时蝴蝶花开放,有时金盏花开放……不同的季节,有不同的花开放;一种花谢了,一种花又开了。有多少(挎、跨)着书包的娃娃,就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛,我的母校,你是花朵的学校。
小岛岛,我的母校。我喜欢你石板的小桥,喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳,你的荷池,你的石狮子,你的花坛和花朵们。啊,我喜欢我们的教室,西洱河的波光,映在它的天花板上。我想捧住这些晃动的波光,这些晃动的波光,时时勾起我奇异的想……
(选自《小学生必读名家 和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社)
1.在文中括号正确的字下面划“√”
2.第4自然段中没有的修辞手法是( )。
A.比喻B.排比C.拟人
3.模仿选文内容,用“有时……有时……有时……”造个句子。
4.概括选文最后一段的中心思想。
校园交响乐(节选)
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的引领下汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
请你画一画有新鲜感的词句,并读一读吧!
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