孩子的语言能力发育是有阶段的，不同时期的孩子会表现出不同的语言能力。上海知了康复师提醒各位家长，辨别孩子的语言发育是否有问题，以下是普通孩子各阶段语言能力发展特征，家长可以对照看自家孩子语言能力是否正常。
1、聆听期
从出生开始，孩子就会聆听人们发出的各种声音，并观察人们如何相互交流，从中获取语言信息。
2、萌音期
咿呀作语阶段，又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰，并会改变音量和音调以模仿真正的语言，发出清晰的音节。
3、模仿期
这时期的语言特色是说单字，能用手势、表情辅助语言来表达需要；能以动物的声音来代替其名；会模仿自己听到的声音，医学上称为“回音语”。
4、称呼期
知了儿童潜能康复师提醒，这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。有些发音可能不够准确，不过不用过于担心，但是注意观察和引导纠正。
5、短句期
能说短句，会用代词你、我、他，开始接受“母语”所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。
6、好问期
这个阶段的儿童已经会使用复杂句子，喜欢提问，故又称“好问期”，语言越来越丰富，发音也越来越准确了。
7、完备期
3-4岁是儿童语言发育的高峰期，语言逐渐趋于完善，发音基本准确，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
8、语言发育完成，发音准确，说话流利。他可以绘声绘色的讲故事了，不仅可以表达身边发生了什么事情，讲清他想要什么，甚至会和你聊他的梦想和幻想。
不过需要注意的是，不是说自家宝宝语言能力落后一点就完蛋了，因为每个孩子的发育进程各不相同，只要不是落后于同龄孩子很多，家长就不需要太过担心。
上海知了康复师提醒各位家长，如果发现自家孩子在语言能力上有明显异常，家长一定要重视起来，及时带孩子做个检查评估。
家长平时要多注意给孩子锻炼语言能力的机会，多引导孩子说话，及时纠正孩子错误的发音和语法，勤带着孩子出去接触外面的花花草草，给孩子看绘本和讲故事来刺激孩子的语言能力发展。
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