往事如云，历历在目者以长辈用诗歌晓我以理为最。虽然不知道这些诗为哪家所写，又出在何处，却让我铭记在心。对我影响颇深。
那是我刚上小学不久，大伯也许是寄予厚望，让我好好上学，将来有出息。便给我讲了下面这首诗：
白马紫金鞍，骑出万人看。
问是谁家子，读书做高官。
大伯讲得绘声绘色，之后，教我诵读，特別是诗的最后一句：读书/做/高官，他用加重而强调的语气读得抑扬顿挫，让我记忆深刻。在我蒙学时代，朴素地认识到读书好，以致我好读书。受过私塾教育的熏陶，在传统思想“学而优则仕”、“满朝朱紫贵，尽是读书人”的影响下，大伯教给我这首诗也就不足为奇了。日后，我虽然没“做高官”，却成了一名称职的高中语文教师，不时还有文章见诸报刊，也算没有辜负他老的期望吧！
到了初中，离家远了些。那时的冬天很冷，母亲给我做了一个绒领蓝布大衣，穿上后，母亲教我背了下面这首诗：
天上星星朗朗稀，莫笑穷人穿破衣。
十个指头有长短，池塘莲蓬有高低。
而后，母亲用她那朴实无华的语言说道，新衣服也会穿破的，穿破烂衣服也不要有啥不好意思，更不能笑话別人穿破烂衣服。我记住了母亲的话，也背会了这首诗。日后我在考研写作文时用上了这首诗，并且得了高分；每年辅导学生讲诗词鉴赏时也用上了这首诗，因为它用了《诗经》的比兴艺术手法。更重要的是还让我懂得做人的道理。
上了大学，到了谈婚论嫁的年龄，因为那个年代结婚都比较早。二祖父听说有人给我介绍了对象，就给我讲了下面这首诗：
君子防未然，不处嫌疑间。
瓜前不纳履，李下不整冠。
两人合得来就处，合不来就了断，瓜前李下，避人之嫌，以防未然。二祖父的谆谆教诲，我常常用来律己修身。
总之，三首诗歌常常催我自新，正己向善，受益匪浅。相信别人读后也不无裨益！
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