中考已经结束，但未来中考的步伐还将继续行进。9月30日，邓州市语文中考试卷分析暨新教材培训大会，在邓州市湍河二初中会议报告厅成功举办。
大会由市教研室主任赵红俊主持。市语文备考团队的老师们：一初中的杨帅杰，王大峰，三初中的秦保国，九龙的吴胜利，彭桥的韩峰，张村的陈琨，杨冰，文渠的张学亮，夏集的王红星，张楼的王崇菊，湍河的王予晖，林扒的王学珍，以及全市九年级语文老师和七八年级备课组长参加了本次会议。
王予晖老师做了《中考语文试卷分析》的报告。她说，这是邓州市语文学科备考团队集体智慧的展示，是大家辛勤工作的成绩单。
报告分四部分内容，分别从积累运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文四个方面，通过抽样数据分析，一一查找了问题。比如学生语文基础尚未夯实，运用能力欠缺，忽视联系生活。古诗文积累与阅读是旧症也是顽症。现代文阅读能力明显较弱。写作方面存在问题也不少，诸如立意欠深，感受肤浅；内容空洞，装腔作势；结构混乱，表意零散；语言苍白，表达不顺等等。
针对这些问题，报告也提出了恳切实用的教学建议。呼吁语文教学今后应更注重语文素养的提升，在学生能力的培养中要更重落实，掌握扎实，还要真正做到学以致用，课内外知识迁移，全面提升学生的语文学科素养，大面积提高学生成绩。
教研室赵红俊主任作了《统编语文教材和教师用书总体说明》的报告。报告分为三部分，新教材的特点和体系结构和教师教学用书。
新教材的特点包括：一、人文主题和语文要素双线组元的特点；二、建设“三位一体”的阅读教学体系；三、选文注重经典性、多样化；四、多层次构造自主学习的助学系统；五、强调学生自主活动体验；六、随文学习语文知识，学以致用。
部编教材的体系结构包括：一、阅读；二、写作；三、结合性学习；四、口语实践；五、名著导读；六、其他内容。
教师教学用书：一、单元说明；二、阅读教学；三、练习说明；四、教学方法。
聆听赵主任的报告，深受启发。使我们清楚了解了统编语文教材的特点和教师用书的特点，明确了语文教学的内容方向，思考语文教学的策略方法，具有深刻的指导意义。
此次活动，对全市九年级语文教师的教学起到很好的指导作用，同时为教师们深入了解河南省中考要求，有效开展语文教学工作指明了方向，赢得了参会教师的一致赞许。
教师们表示回去后要进一步领会，不断实践，不断探索，继往开来，砥砺前行，争取明年中考取得更大成绩。（邓州市湍河二初中）
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