家里有孩子的家长们都知道，孩子们现在用的语文教材改了，教材里边新增加了一些内容，同时也增加了难度，所以这对孩子而言无异于是增加了课业负担，对于语文教改一些家长们也结合自身体验提出了一些自己的看法。
从家长们的话语中可以得知，家长们对于语文教材的更换不太满意，觉得对孩子们的要求太高了，导致了孩子们回家之后几乎没有空闲时间，更没有时间去进行课外阅读，甚至随着教材上重点的增多，孩子都出现了学习跟不上的状态。
其实，不仅仅是家长们对教材更换不太满意，还有一些著名学者、教授也对此感到不太满意，其中就有陕西师范大学教授程世和，他看到了语文教材越改越难，所以基于这种情况，他给教材总编温儒敏写了一篇万字长文，对于新版语文教材提出了质疑。
从程教授的话语中我们能看出来，教授对于此次新教材很不满意，原因就是“不顾及学生课业负担”，在教材中加了太多的必背的古诗文，违背了当下教育的原则，有些过度了！
对此我想说的是，语文教材应该怎么改，对我们普通人来说大多数人都是门外汉，并不会提出一些很高深的意见，但在我们看来，什么是好教材？孩子能学到真东西，古文、现代文都学得到，两者兼并，同时在学习之余还能有时间看看课外书，增加一下孩子们的阅读量，这样的教材就是好教材。
基于此种标准，大多数家长看了新教材之后都不会感到满意，因为古诗文比重大幅提升，增大了孩子们的背诵难度，而家长们似乎又觉得背诵太多的古文用处不大，所以家长对于新教材不满意也是肯定的。
对于新教材的更改，温儒敏也曾公开提出过：新编语文教材主治读书少！因此新教材也有新教材的好处，我们不能一概而论，不过话说回来，对于上小学的孩子们来说，课业负担太重会让孩子们失去童年生活的那种快乐，虽然学到的东西多了，但童年的快乐却永远丢了。
所以我觉得，一套教材不可能一直用五十年、一百年，更改教材用新教材是好的，但要结合实际，一下子多出来难度太多，不仅仅让孩子们感到了难度，同时让那些文化程度不高的家长们也无法辅导孩子，所以循序渐进应该是一个比较好的办法，教材猛然间更改太多，会让学生们在短时间内无法接受。
那么，对于新教材你觉得好不好？
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