我去幼儿园接小侄子放学，听到门口有两个家长在讨论自己的孩子。
一个家长说：“我家孩子特别不专心，让他做个事情，总是虎头蛇尾；
另一个家长说：“我家孩子也是，就看电视和玩手机的时候注意力集中，其他时间
我在心里嘀咕：幼儿园的小朋友，单独进行一项活动的时候，也就是5到15分钟，用违反孩子发展规律的标准来要求孩子，是不是有点强人所难呢？
专注力是什么？
提起专注力，我们最先想到的，往往是成绩。的确，
其实，除了提高学习成绩，专注力对孩子的人生也有非常重要的作用。
比如，之前有研究发现，具有专注力的人，会拥有更敏锐的感知和观察能力，很容易进入忘我的境界，也就能感受到更多的幸福。
但是，随着社会节奏的加快，电子产品的普及，各种刺激的增多，分心的孩子越来越多。专注力不足，孩子就算再聪明，也很难获得相应的成就。
那么，我们要怎么培养孩子的专注力呢？
我认识一个妈妈，总是担心孩子不够专注，所以就经常陪在孩子身边，监督孩子的一举一动，美其名曰，培养孩子的专注力。
比如，孩子在写作业，妈妈就会坐在孩子身边，然后不断地把头凑过去，“唉，你这个字怎么少一笔？”“你抬头看什么呀？继续写啊。”“你这题目做得不对，擦掉重写！”
结果，在她这种方式的“培养”下，孩子变得越来越不专心，一有点风吹草动就东张西望，注意力很容易被其他事情吸引。
这种结果我认为理所当然。当孩子很专心的时候，如果有人突然打扰，就会让他产生压力和紧张感，想要重新回到原来的状态，则需要很长时间。
所以，培养孩子专注力的第一步，是
当然，如果我们时间比较紧张，没有办法让孩子专注地完成一件事，也不要粗暴地打断孩子，而是
我认识一个孩子，特别喜欢玩乐高积木，在他家的酒柜上、书架上、餐桌上，到处都能看到他完成的作品。
一开始，孩子妈妈是反对孩子拼乐高的，因为觉得有时间拼乐高，还不如让孩子做一些其他更有意义的事情。
可是后来，妈妈发现，孩子在拼乐高时，超级专注，可以几个小时不离开座位，不吃不喝。而完成后，也充满了成就感，自信心也提高了很多。在做其他事情时，专注力也比之前有了很大的提高。于是，便转而支持孩子。
其实，这个妈妈无意中做了一件事情，就是从兴趣入手，让孩子因为热爱而专注，并有意识地引导孩子进入专注的状态。
如果不知道孩子的兴趣是什么，最好给孩子提供很多的场景，像伯乐一样，发现孩子的兴趣所在，而不是控制或命令。
我有个朋友，总是说起孩子不专心，我去了她家一次，待了半个多小时就起身离开了，因为那里实在不是能让人专心聊天的好环境。
那次，孩子的奶奶在客厅看电视，孩子在客厅的一角玩玩具，我则和朋友在另一个角落里聊天。我发现，孩子的面前有很多的玩具，他总是一个玩具玩一会儿，又马上换其他的玩具。而且，还时不时地抬头看一眼电视。
别说孩子了，就是我和朋友，虽然在聊着天，也时不时地被电视机的声音吸引，瞄上两眼，甚至聊起了电视剧的剧情发展。
在这样嘈杂的环境中，还有这么多玩具的刺激，一个5岁的孩子想要集中注意力，真不是一件容易的事情。
如果家有小学生，则
培养孩子的专注力，是一项大工程，也不是三两天就能实现的。所以，我们有必要改变自己的做法，主动为孩子提供发展专注力的机会。
毕竟，我们是父母，指望孩子改变是特别正常的心理。只是，前提是我们先做出努力，孩子也才能收获更多。
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