问题补充：
某实验中学实行了“课外书籍阅读奖励计划”，反映良好，象形统计图如图所示，该图表示十月份各年级同学在学校图书馆的借书情况：
（1）每个象形符号代表多少本书？
（2）九年级的同学在十月份借了多少本书？
（3）你还能得到哪些信息？（至少写两条）
答案：
解：（1）40÷10=4本．
故每个象形符号代表4本书；
（2）由（1）得出：6×4=24本；
（3）八年级借书8×4=32本，
三个年级一共借书：40+32+24=96本，
七年级借书最多等信息．
解析分析：（1）由于七年级学生共借书40本，有10个象形符号，计算即可得出每个象形符号代表多少本书；
（2）用九年级学生借书的本数乘以4，即可得出九年级学生借书的总数；
（3）根据借书的象形符号的个数，乘以4即可得出八、九年级借阅的图书总数，以及可看出哪个年级借书较多等．
点评：此题主要考查了象形统计图，象形统计图是人们描述数据常用的一种方法，其类型较多，其中用所统计的物体的象形图形来表示的一类统计图叫做象形统计图．解题的关键是得出每个象形符号代表多少本．
某实验中学实行了“课外书籍阅读奖励计划” 反映良好 象形统计图如图所示 该图表示十月份各年级同学在学校图书馆的借书情况：（1）每个象形符号代表多少本书？（2）九年级的
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