问题补充：
阅读材料，回答问题。（11分）
材料一：（18世纪后半期）当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。
——恩格斯《反杜林论》
（1）材料一中“横扫整个法国”的“革命风暴”是指哪一重大历史事件？（1分）英国进行的“比较平静”、“但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”又是指什么事件？（1分）
材料二：改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。此后，凡是有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。1841年，英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%。1851年，英国城市人口占全国总人口的52%，伦敦的人口达到230万。进入19世纪后，蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器，促成了英国交通运输业的繁荣。
（2）根据材料二指出，蒸汽机的应用促成了英国工业的哪些新变化？（2分，回答2点即可）
材料三：1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。
——《重新定义世界和我们的生活：低碳之路》
（3）材料三所描述的现象产生的主要原因是什么？（2分）
材料四：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质。18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
（4）材料四表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？（2分）
（5）根据以上材料，从两次工业革命中选择一项科技发明，谈谈它对我们生活产生的积极作用和消极影响。（2分）我们应该如何兴利除弊？请你提出一点建议。（1分）
答案：
(答案→)
解析：（1）本题主要考查阅读分析能力。材料一中“横扫整个法国”的“革命风暴”是指法国大革命。而英国进行的“比较平静”、“但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”又是指英国工业革命。因为材料一已经指明了这两场“革命”发生的时间是18世纪后半期。
（2）材料考查阅读分析能力。材料二反映了蒸汽机的应用促成了英国工业的新变化有：为工厂选址和建立带来了便利；促进了大工厂生产的产生和发展；促进了城市人口的增加（促进了城市化的进程）；促进了英国交通运输业的发展。（回答其中2点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
（3）本题主要考查知识迁移能力。材料三描述了英国的煤产量位居欧洲乃至世界第一位和工厂数量迅速增加，其主要原因是工业革命后，蒸汽机广泛运用于工业生产，扩大了对煤的需求量，并且机器大工厂生产完全取代了工场手工劳动。
（4）本题主要考查阅读分析能力。材料四主要描述了煤的开采和使用释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质，严重危害包括人类在内的动植物的生命安全，这表明了工业革命之后，英国在经济经济发展过程中出现了环境污染问题。
（5）本题主要考查运用能力。两次工业革命既经我们带来了方便，又给我们带来了一系列的问题。如汽车的发明使我们的出行更加方便、快捷，但也造成环境污染，交通拥堵等。（选择其他发明，言之有理，即可得分）；为此，我们应该依靠新的科技发明，大力发展新能源，解决污染问题。（此问属开放性问题，言之有理，即可得分）
阅读材料 回答问题。（11分）材料一：（18世纪后半期）当革命的风暴横扫整个法国的时候 英国正好在进行一场比较平静 但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工
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