问题补充:
情景一:在小学时,林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信,可是,升入初中后的两次单元考试,林子的成绩很不理想,看着考得好的同学欢声笑语,林子的心情糟透了……
情景二:一天课间,小虎因为小事和同学发生了争执,那位同学大声骂了小虎一句就跑开了,小虎当着全班同学挨骂恼羞成怒,握起拳头恶狠狠地说:“敢骂我,明天等着瞧!”。学了《做情绪的主人》一课后,你是否受到启发?请尝试回答下列问题:
(1)我们的情绪可分为那些?(1分)
(2)你认为在生活中,我们怎样才能做自己情绪的主人?(4分)
答案:
(答案→)
解析:(1)解本题的具体要求是:观点原理要准确,紧扣题意来表达,事理交融要点齐,扼要简洁层次明。设问是回答我们的情绪可分为那些,我们要从情绪可分为喜、怒、哀、惧四类等知识点来展开。
(2)本题是依据题中设问展开充分论述的一种题型。答案要求论点精辟,论证充分(能结合材料和所学知识充分说明论点)。主要考查考生阅读、观察、分析、解决问题等能力。我们需要展开知识点,从要善于运用理智调控情绪,要学会运用注意转移法、合理发泄法等方法排解不良情绪,要在生活中对别人的情绪给予更多的关心等去说明。
情景一:在小学时 林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信 可是 升入初中后的两次单元考试 林子的成绩很不理想 看着考得好的同学欢声笑语 林子的心情糟透了……情景
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