问题补充：
情景一：在小学时，林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信，可是，升入初中后的两次单元考试，林子的成绩很不理想，看着考得好的同学欢声笑语，林子的心情糟透了……
情景二：一天课间，小虎因为小事和同学发生了争执，那位同学大声骂了小虎一句就跑开了，小虎当着全班同学挨骂恼羞成怒，握起拳头恶狠狠地说：“敢骂我，明天等着瞧！”。学了《做情绪的主人》一课后，你是否受到启发？请尝试回答下列问题：
（1）我们的情绪可分为那些？(1分）
（2）你认为在生活中，我们怎样才能做自己情绪的主人？（4分）
答案：
(答案→)
解析：（1）解本题的具体要求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。设问是回答我们的情绪可分为那些，我们要从情绪可分为喜、怒、哀、惧四类等知识点来展开。
（2）本题是依据题中设问展开充分论述的一种题型。答案要求论点精辟，论证充分（能结合材料和所学知识充分说明论点）。主要考查考生阅读、观察、分析、解决问题等能力。我们需要展开知识点，从要善于运用理智调控情绪，要学会运用注意转移法、合理发泄法等方法排解不良情绪，要在生活中对别人的情绪给予更多的关心等去说明。
情景一：在小学时 林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信 可是 升入初中后的两次单元考试 林子的成绩很不理想 看着考得好的同学欢声笑语 林子的心情糟透了……情景
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