问题补充：
材料：9月10，日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛。日本政府和右翼势力强行实施的所谓 “购岛”行动，引发我国民众的愤怒和不满。近日来，各地均爆发了大规模的示威游行，民众的爱国热情空前高涨。在近日的游行中，部分民众上街游行并进入商店打砸日货，“掀翻的汽车、冒烟的街道、毁坏的店铺”——这种 “非理性”的抗议，导致交通阻塞，社会治安的稳定难以维持，严重影响了人们的日常工作和生活。
某校九年级（1）班相应校团委倡议的“爱我中华，保卫钓鱼岛”爱国主题活动，拟定出一期黑板报，请你参与完成。
第一板块——国家兴亡匹夫有责
（1）请你从个人与社会的关系说明“国家兴亡匹夫有责”。（4分）
第二板块——弘扬中华民族精神
（2）在捍卫祖国的主权和领土完整的斗争中，我们应弘扬怎样的中华民族精神？（3分）
第三板块——理性爱国反对暴力
（3）我们中学生既要有爱国之情，又要有爱国之行。我们如何做到理性爱国？（3分）个人与社会的关系：
答案：
(答案→)个人与社会的关系：
解析：（1）天下兴亡，匹夫有责，这是清朝初年著名儒者顾炎武的社会主张，意思是说，民族的存亡，是每一个公民的责任。而题目给出的是从个人与社会的角度去谈这个问题。那么我们就应该知道个人与社会之间的关系是什么.回答这一问应从两个角度来回答，一是个人离不开社会，二是社会离不开个人。然后依此来组织答案。
（2）第二个问题我们可以直接转化为：中华民族的伟大精神是什么？对于这个问题学生回答起来就比较容易了。
（3）对于我们如何做到理性爱国这个问题：我们可以从一下角度来回答。一是个人角度，努力学习，立志成才，以实际行动为祖国强大做出贡献。二是从遵纪守法的角度，在材料中我们看到部分民众上街游行并进入商店打砸日货，“掀翻的汽车、冒烟的街道、毁坏的店铺”——这种 “非理性”的抗议。三是针对日本购岛的行径我们要坚决捍卫国家领土的完整。从这些角度组织答案就可以了。
材料：9月10 日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛。日本政府和右翼势力强行实施的所谓 “购岛”行动 引发我国民众的愤怒和不满。近日来 各地均爆发了大规模的
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