和蔼可亲的老师作文
和蔼可亲的老师作文1
我们和我们的老师在学习中是师生,而在生活中却是益友,今天我就给你们讲讲我们班和蔼可亲的老师。
“铃铃铃”“铃铃铃”严肃的课堂又开始了。一位面带微笑的女士拿着书彬彬有礼地走进教室——她就是我们班的老师(许老师)。请同学们翻到书的……温柔的语句让我们在课堂上轻松许多,接着老师又在课堂上问我们问题,帮我们理解书上的许多的道理,老师在课堂上还有说有笑,一下把严肃的课堂变得轻松多了。
下课了,老师我们大家也一起谈论学习的知识,让我们对许老师也有了好度感!记得有一次,我们班有人在课堂上流鼻血,老师匆匆忙忙的拿了一块湿纸巾,放在同学的头上,让他把头望着天,不一会儿,我那位同学就好了,老师可真是生活中的有心人。我爱我的班级,更爱我们这位和蔼可亲的老师。
和蔼可亲的老师作文2
夜,深了。脑中突然想起白天潘老师那亲切的声音,一下子,潘老师的形象浮现在眼前。她,清秀的脸上挂着淡淡的微笑,飘扬的长发如同一根根柳丝,挂在头上,她的皮肤是那么娇嫩,好似能捏出水来,她,梦一般的美丽。
那次,她让我感到了无尽的温暖——
“丁零零,丁零零”,午睡铃声到处飞奔在校园间,那一刻,吵闹声一下子消失得无影无踪,随之而来的是一片鸦雀无声。可这一切唯独我们班。我们班还沉浸在餐后游戏之中他们,吵吵嚷嚷,议论纷纷大吼声,叫喊声,此起彼落。
“快——回——座——位!”
呀,这一刹那,几乎全部同学的耳边,都有一个声音,疯狂地往大家耳中钻。他们一个个如同阵阵龙卷风,飞速卷向自己的座位。其他同学却如天上的白云,悠闲地转过头去——啊!潘老师正盯着他们。尽管她的目光仍那么柔和,只不过,她皱了皱眉,失去了以往的笑容。柔和的目光中多了几分忧愁。
我静静地趴在桌上,等待着被批评。可这声音竟没有如期而至。我小心翼翼地探出目光,只见潘老师扫视着地板上星星点点的白色小“蝴蝶”,我定眼一看,是废纸团!我赶紧将脑袋埋在手下。
原以为会被批评,然而,潘老师只是淡淡的一句:“别累坏了,快睡吧!下次可别这么傻了,忘记了睡觉,光顾着玩。”
那一刻,我的心,融化了……
虽然,我并没有再将目光投向潘老师了,但我却能在脑中勾勒出她那柔和的目光。随后,“窸窸窣窣”的微小的声音传入我的耳中,我心里知道,那,是潘老师在默默捡起地上的垃圾。
潘老师是那么无微不至地关心着我们!
我,感到了潘老师身上的那般柔和,这,赋予了她另一种美,一种独特的美。烈日,她让我们一定要少穿点,把心静下来,更认真学习,千万别患上病;寒冬,她叮嘱我们不要随意脱衣服,避开生病这个可怕的魔鬼。拥有一位时刻关心我们的老师,拥有一位热爱孩子的老师,我多么愉悦!
我的老师如那绵绵的春雨,用丰富的知识开启我们的智慧大门,用优秀品质熏陶我们的心灵,用爱心滋润我们的心田。我要向潘老师学习,用爱心播洒童年的种子!
和蔼可亲的老师作文3
大多数人可能会认为老师是严肃的,尤其是 那些男老师,可我们的物理老师却是个例外。
一头浓密乌黑的短发,显现出他的才华横溢,一双眼睛更是炯炯有神,高挺的鼻梁上架着一副方形镜片的眼镜,更显得他满腹经纶。
这个周三的物理课之前,物理老师静静地走到我和刘梦凡的桌前,略带着批评的口吻说道:“刘梦凡和李志敏,这次期末考试考得不太好呀。”
我们俩立刻惭愧地低下了头,但老师接着说,“你们两个的家长也没有给我打电话,我以为你们家长不得打电话批评我一顿吗——‘怎么教的我的孩子?’一个寒假我都在家里提心吊胆呢……”听完这一番诙谐的话语,我们两人偷偷地莞尔一笑。
上课铃响了,老师走上讲台,语重心长地对同学们说:“刚才我找刘梦凡和李志敏两人谈了谈这次的成绩,还害怕她们家长找我‘算账’。我承认,她们两人的学习态度很好,各科老师都认可,可是我没有教给她们一些好的学习方法,怪我!好的学习态度加上好的学习方法才能够出来成绩啊……”
老师在自责,在检讨自己,他委婉的话语,却胜似晴天霹雳,让我们俩更加内疚了……
这样和蔼可亲又充满智慧的物理老师,不禁令我肃然起敬。
和蔼可亲的老师作文4
周老师是我的老师。他眯缝着一双小眼睛,高高的鼻梁下长着一张大嘴巴,一上课就口若悬河,滔滔不绝。亮亮的脑门,方圆大脸,算不上太帅,但也算不上丑。他和蔼可亲,我们都叫他“老周头。”
周老师有许多兴趣爱好,其中最爱的就是画画。他画的有荷花、山水……其中老师最擅长的就是画荷花。周老师画画可厉害了,拿起毛笔刷刷几下,一幅作品就出炉了。不信你看,我们教室里的一整面墙上都挂满了周老师平时画的作品。
周老师看到在他的熏陶下,我们也喜欢上了涂鸦,就非常高兴。有一次,我随手涂鸦了一幅画,还被周老师夸奖了呢!
那次,我们去学习小牛顿科学实验。放学后,我看到桌子上有周老师画的一幅画。画上有一座房子,旁边还有一条小河。我和马兆哲慧见了,手也痒痒了,就拿起毛笔,沾了点墨水,开始给周老师未完成的作品进行“加工”。
“这光秃秃的太难看了,加点儿云。”“不对,要再加一点大雁,这才好看。”“再加上青蛙。”“还有鱼。”我和马兆哲慧叽叽喳喳地吵了起来,此时画早已被我们画的不成样子了。“再加几笔就成抽象派了。”周老师不知什么时候站在了我们的身旁,边笑边说。我俩一听,连忙夺过笔在画上加了几笔。加完后我疑惑地问:“抽象是什么?”“就是让人看不懂的画。”我觉得瞬间无语了。
老师待人和蔼可亲也是一流的,每次写时都不停地和我们班的同学讨价还价。听,又开始了:
“正反两页,不能少。” “少五行。”
“最多两行。”“成交。”我觉得好像菜市场啊!
这就是喜欢画画,又和蔼可亲的周老师,我们都很喜欢他!
和蔼可亲的老师作文5
不知不觉,又到了教师节。看着高中的大哥哥和姐姐来初中看望自己母校的老师,我也想起了自己的小学老师。虽然,只有几个月没见面,我们对现在的班级也很满意,但小学老师的音容笑貌却常浮现在我的眼前。不知我们的班主任李老师是否还是像以前那样:圆圆的脸庞,炯炯有神的眼睛和一头乌黑的头发;但愿天天操劳的她,不要像毕业前那样继续消瘦下去,两鬓也不要再增加白发。
我相信,无论我们班上的哪一个同学,都会清晰的记得小学时期语文课给我们的无数快乐。有一次,因为某种原因,三堂语文课紧紧地贴在了一起。我们同学都说三堂主课连堂简直是修罗来到地狱,但是有些同学看见,李老师只是神秘的笑了一下。到了语文课,我们都垂头丧气,但是,谁想到这竟然是三堂难舍难分的课。当时,我们正在学第二十四课命运的挑战。李老师便根据主题让我们两方竞赛。同学们一下子都被调动起来了。两方同学激烈的辩论与角逐,再加上李老师的点评与打分,这三堂语文课上的有滋有味。到了下课,同学们简直都判若两人,都舍不得下课,都希望能够继续上课,永远地上下去。
李老师不但将语文知识与活动紧密地结合在一起,而且平时对同学们也十分照顾。有的同学中午午托班没有打到饭,李老师便毫不犹豫地让这位同学上她那里吃;有的同学病了,到那位同学回到学校以后,李老师总是问长问短,并且时刻关心那位同学;有的同学打架了,她并没有一味地骂,而是用平常的口吻问清事实真相,然后做出一个合理的决定。在劳动时她也并不是总是指挥,而是和我们一起干,无论多累的同学,都会被她的行为和诙谐的语言给鼓舞起来。
有时,李老师会变得很凶。这主要是因为同学们偷懒、不完成作业而造成的。其实,我也有很恨李老师的时候,但这只是因为我的一时逆反心理所致。我也曾拼命地在背后和同学们说她的坏话。可是同学有时嘴很快,一下子便让老师给知道了。有一天,突然老师要找我。我想,老师一定会“报仇”,把我大骂一顿。于是我尽量为自己“打气”,可谁知,这一次又出乎我的意料。老师叫我去,先让我教她一些关于输入发的知识,然后便语重心长地与我平等谈话。李老师就是这样一个能把气闷化解为快乐的人。
毕业考试完了以后,李老师还组织我们在一家西餐厅里举办一次毕业会。那一天,展现在我们眼前的是一个多才多艺的李老师,她与我们一起唱歌,一起跳舞,我们都进行了一次彻底的狂欢。望着眼前的李老师,我以往的种种不愉快在这一瞬间全部化解,我觉得李老师真像我们的妈妈……
如今,教师节到了,我一想到马上就可以见到和蔼可亲的李老师,心里就产生了无比的幸福与快乐。
和蔼可亲的老师作文6
我爱我的“哑巴老师”。当妈妈第一次把它交给我的时候,我的心浪一阵又一阵的翻腾。我把“哑巴老师”翻来覆去,把它每一个功能都翻了一遍。
我爱我的“哑巴老师”。在我因写不出字而焦急时,它会及时地帮助我。我翻开它,找到拼音索引,找到我所需的字。有一次,我在作文本上写了一个词语“藤蔓”,妈妈说,蔓这个字读“man”我说这个字读“wan”。正在争论不休的时候,我猛然看见书桌上的“哑巴老师”,我急忙抓起它就翻页,过了一分钟,我就查到了,原来这个字读“wan”。我把妈妈叫过来,对她说:“妈妈,你是不是认为这个字读“man”呀,这是错的,“哑巴老师”告诉我这个字读“wan”。顿时,妈妈的脸红得像一朵含苞的石榴花。这回我终于知道了大人也会翻错。
哈哈,同学们,你们知道么,我在文中写的“哑巴老师”就是字典老师呀。
和蔼可亲的老师作文7
我三四年级时的语文老师是朱老师,她和蔼可亲、平易近人。说话声音十分好听,就像百灵鸟一样优美。
朱老师朗读课文时,十分投入。那动听的声音令万物陶醉:美丽的花儿听了,笑得更加灿烂;凶猛的老虎听了,变得温和听话;可爱的鸟儿听了,嫉妒声音比她好听的人;漂亮的蝴蝶听了,和着“音乐”翩翩起舞;洁白的小兔子听了,蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣赏;我们听了,便陶醉于其中。突然声音戛然而止,我们这才从“睡梦”中惊醒。还没缓过神来,老师又聚精会神、滔滔不绝地分析起课文来。朱老师除了上课引人入胜外,而且还很关心同学。记得有一次,我刚吃完饭,便从食堂慢慢地下头回教室,无意间在楼梯上划破了手指,发现后,我马上跑去医务室,结果医生不在。我垂头丧气地回到了教室,并告诉了朱老师,朱老师一听关切的问:“痛不痛啊?”然后,像变魔术一样,把一盒邦迪“变”了出来,她小心翼翼地帮我贴上了邦迪,并叮嘱我:“小心伤口不要碰到水哦。”我心里甜丝丝的,朱老师对我真好。捧着一颗心来,不带半根草去。
这就是我们的语文老师——朱老师。
和蔼可亲的老师作文8
我们班有一位老师叫廖老师,他是一位幽默且风趣的人。
我们与他第一次见面时是3年级,转眼,他现在已经是我们的班主任了,一位男老师慢慢的挪进来,头顶微秃,眼镜似乎前进肉里一般,声音洪亮的介绍自己:大家好!我姓廖。从此我就是你们的语文老师和班主任了。全班鼓掌了起来,他笑眯眯的,仿佛整个气氛都亲和起来,眼光暖暖地洒下来。
相处之后,同学就更不愿意离开这位老师了,他幽默,风趣,非常受我们欢迎,他的语文课也让我们大声叫好。再他的带领下我们5年3班同学不断增强班级凝聚力,本学期我们10周荣获流动红旗,9,10两个月荣获全校明星班级。
你可别以为他不会生气,他骂人的时候有一种天都灰沉下雨的感觉。他脾气虽然大,但是来的快去的也快,后来班级也都知道他是爱我们的,再他生气时立马变乖,他也就立马不生气,继续和气的与我们相处。曾经,他叫过的学生,他把同学的作文400字改成了800字,有一句我不禁哭了出来,被改成了我的鼻子一酸......这样负责的老是怎能使人忘却呢?
他的负责,认真,幽默,但是我们爱他。他叫我们爱国,再他将中国近代史时热烈盈眶。他对教书的热爱,让我和同学们都十分敬佩他。
恩师,我以后永远都忘不了你!你对我们的帮助和陪伴我们的2个念头,都会永远刻在我的脑海深处,永远无法忘却!
和蔼可亲的老师作文9
我们班的美术老师可漂亮了,她有一头长长的卷发,一双圆溜溜的大眼睛,还有一张樱桃小嘴,一笑起来就露出一口洁白的牙齿。每次到我们班上课,我们都可以一睹她那亮丽的风采,她那清脆的嗓音给大家留下了深刻的印象。
和蔼可亲是陈老师最大的特点,她就像大姐姐一样关心着我们班的每一个同学。每次上美术课,她都会一直带着微笑看着我们,画画的时候,我们班的有些同学不会画,陈老师就会手把手地教他,直到画好为止。记得有一次,我的美术工具没带,上课前我到处去借,可惜还是没有借到,随着时间的流逝,那该死的上课铃就扯着嗓子叫了起来,此时的我急得像热锅上的蚂蚁一样。突然,一个身影走进了教室,“啊!陈老师来了,完了完了!我是坐第一排的,她会不会发现……”我的大脑迅速地转动着。陈老师似乎看出了我的心事,走了过来,本以为她会大眼瞪小眼地骂我,可是没想到她却轻轻地摸了摸我的头,悄悄地对我说:“没带东西吧?呆会儿和同学一起用一下,下次可要记得哦!”我努力地点了点头,心中的一块大石头终于落地了,这堂课我听得特别的认真。
这就是我们的美术老师,我最喜爱的老师!
和蔼可亲的老师作文10
老师的爱是无限的;老师的爱像是一条小路,引领着我们走向远方;老师的爱是一叶小舟,承载着我们在书海中尽情的遨游,和蔼可亲的老师。郑老师是一个和蔼可亲的老师。
郑老师时时刻刻有着一张和蔼可亲的面孔,脸上总是挂着一丝微笑,有着一双水汪汪的大眼睛,有着高高的鼻梁,还有一张樱桃小嘴。老师的头发长长的,像是在微风中飞翔着的彩带。
老师是一个伟大的职业。郑老师是一个负责人的老师;是一个亲切和蔼的老师;也是一个大公无私的老师。
有一次,郑老师为了让我们按时完成好作业,自己差点儿失去了休息的时间,也要辛苦地给我们改本子,和蔼可亲的老师。郑老师为了我们的学习,付出了许多心血和汗水,为了我们,操碎了心。
曾经,郑老师怕我们在一个容易生病的季节里生病,就和蔼可亲的对我们说了声:“身体要紧,要多注意点儿啊!”然后,郑老师看见我们班有个同学喉咙痛,只见郑老师走到了那个同学面前,带着一丝微笑,拿起了水壶,递给了那个同学,说:“喝口水吧!”郑老师的一声声动听的声音,将永远刻在我的心里。
啊!我和蔼可亲的老师,就像是一支点燃了的蜡烛,照亮别人,自己却一点一点地失去。郑老师,是我敬佩的人,也是我和蔼可亲的老师,我在这里跟您说一声:“我爱你!”
【和蔼可亲的老师作文】
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