舞蹈老师上课心得体会
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舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇一
作为舞蹈培训班学员中一员的我,有幸参加本次学习活动,在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里,感慨颇多。下面是本站小编为大家收集整理的舞蹈老师。
总结,欢迎大家阅读。
我是从去年十二月份开始进行专业的舞蹈培训的。虽然从小就很喜欢唱歌跳舞,但因为家庭原因,环境原因,所以就耽误了,我也只能把自己最大的爱好,隐藏在心里,虽然不舍,但也无奈。
后来长大了,有了属于自己的家庭。在一次机缘巧合中,我又接触到了舞蹈,内心潜藏的激情重新迸发出来,我投入其中,开始进行一些业余的舞蹈训练。可能是天生就和舞蹈结缘,我练习的很快,当然我练习的也很认真很刻苦,取得了对我来说是不小的进步。我就像一个如饥似渴的孩子,尽情的吸允母亲的乳汁。但慢慢的我发现我所处的环境太局限,我所接触的老师已经无法给予我更大的帮助,所以我毅然决定前往更大的学校,更专业的地方去获取更多的知识和更大的进步。
很庆幸,我来到了现在的学校--力绅健身学院。我们的老师都非常好,他们优秀,专业,认真,和善。他们手把手的指导我们,耐心的帮助我们。在学习的时候,他们是我们的老师;在私底下,他们是我们的朋友。在参加舞蹈培训的学生当中,我的年纪属于比较大的了,我也知道这是自己的一个劣势,但我并不灰心,我懂得“笨鸟先飞”的道理。我要比别人付出更多的努力,更多的时间,更加刻苦的训练,来弥补自己很多不足的地方。我也有训练的很疲惫很憔悴的时候,这个时候,老师总是安慰我鼓励我,让我产生更大的动力,更坚持的训练下去。做人就应该勇往直前,不能够半途而废。可以被打败,不能被打倒。
一开始训练的时候,我总想很快的学习舞蹈,想快速的学习很多舞蹈,有一种急功近利的感觉。老师也看出了我们的一些这样的心情,会不厌其烦的告诉我们,打好基础的重要性。开始锻炼体能的时候,我很疲惫,累的想要放弃。后来在学习一些难度大的舞蹈的时候,我才感觉到体能的重要性,没有良好的体能储备,不可能准确又完整的跳完一支舞蹈。如果我们以后出去教别人了,一节课没上完,我们自己都累趴下了,我们怎么能去当教练,怎么能去很好的教别人呢?“高楼万丈平地起”所以说基础很重要,基本功是作为一个舞蹈教练所必备的。我现在可以体会到老师们的良苦用心了,我们以后学习的路还很长,可以说是活到老,学到老。现在打好了基础,以后我们才能更好的学习新的技能和知识。
学习舞蹈也有两三个月了,因为老师们认真负责的教导,我已经取得了一些进步,当然这一切只是开始,我们需要学习的还有很多很多。最近我们又学习了操课类的舞蹈,看似很简单的程式化的动作,但真正的融入其中,真正的跳的标准规范,并不是容易的事情。很多动作要做得到位,做的准确,是很需要琢磨和反复练习的。这个时候又能体现出体能的重要性了。有了好的体能,就可以反复的去练习,让动作更熟练,熟能生巧,自然而然的就会更标准更规范。
我现在还处在专业舞蹈培训的初级阶段,以后需要学习的还很多很多。以后的路还很漫长,还需要更加的努力和坚持。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。舞蹈是最美好的运动,舞者就像精灵一样可以在人间自由穿行。我因为爱好舞蹈而自豪,我因为可以跳舞而幸福。我愿意一辈子快乐的跳下去。
非常高兴参加这次陕西省校外教育民族舞蹈培训,在这短短的几天培训中,让我受益匪浅,这也是我第一次参加这种培训,我感到非常荣幸、也很珍惜。在这我收获了舞蹈、收获了友谊、也收获了快乐。
我们每天的培训时间安排的非常紧,学完一个组合晚自习时就给老师回课,所以在学习的过程中我很认真,不会的动作就反复练习,多请教学友,休息时还不忘练练手上的动作。像老师教过的手帕舞中几种转手帕动作不会,心里很着急,越急越练不好,老师不厌其烦的手把手教,并鼓励说:“慢慢练,这不难,只要把劲用对就会了。”我就按老师说的慢慢一遍又一遍练习,最后终于学会了。通过这件事我知道只要用心、肯吃苦,就没有过不去的坎。
在晚上的自习中看到个人才艺展示,我发现班里的人才真不少,我很羡慕也很佩服她们,我是一名非专业舞蹈教师,从各方面自愧不如,所以在学习时有一些吃力,但我不恢心,来了就要认真学,要有所收获,笨鸟先飞,我相信自己。
这次的民族舞蹈培训共学了六个舞种,其中胶州秧歌相对难一些,在学习中舞蹈的感觉就不好找,老师讲过“你跳的舞要能感染自己,觉得自己最美,这就是好舞蹈”,这次学习让我在原有的基础上大大的提高了,让我在老师身上学到了很多。
在我们班里,大家不分市县、不分彼此,像班主任李媛老师讲的一样“我们校外教育是一家”,我们团结、有爱、互助,马上就要各分东西,很舍不得大家,我会记住你们。最后我要谢谢省校外联的各位领导,给我们提供了这么好的一个学习机会,也感谢给我们培训的老师,让我在这说一声:“老师你辛苦了”!
作为一名舞蹈教师我觉得在教学中采用的方法,不应该是主观随意的,正如其他学科一样,应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。舞蹈初学者一般多是十岁左右的少年。由于年龄的特征,他们的模仿能力理解能力强,他们善于模仿教师的舞蹈动作,却不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析。因此,对于初学的少年儿童应该更多地采用直观教学(即教师给学生以反复的动作示范)。此外,初学者做动作时往往自我知觉比较迟钝,不善于按照教师的要求自觉地对动作进行自我纠正。因此,教师要耐心细致地一个人一个人地、一个动作一个动作地纠正学生动作上的差误。
一般来说,有两年以上舞蹈训练基础的学员或学员,通过实践对舞蹈动作的理解有了提高,对自身训练时动作中存在的毛病进行自我纠正的能力亦相应提高。这时,教师除了做必要的示范外,应因势利导对学生进行必要和适量的舞蹈动作理论分析,使学生在实践的基础上从感性认识向理解认识飞跃,促成举一返触类旁通。此外,教师可以加强训练中的口头提示,帮助学生及纠正动作,以节省时间。作为舞蹈教师,需要研究自己的教学对象和所要教授的舞蹈内容,制定与两者相适应的科学的教学方法。实践证明,当教学方法同教学对象相适应时,学生就能较快地、正确地掌握所教授的舞蹈动作,也会较自觉地及时纠正自已练习舞蹈动作时出现各种毛病,教学质量会显著提高。下面谈谈几种具体教学方法。
教授新动作时,教师首先应当给学生正确的示范,同时要求教师讲清动作规格和要领,说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练,要精讲多练,把大部分时间用在反复练习上。
动作规格和概念要有步骤地提出。教授新动作时不能毕其功于一役,将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住,而且也达不到预期的教学效果。一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做,然后做到较好,最后才能达到精美,一蹴而就是不可能的,必须循序渐进,逐步提高。以跳跃为例:初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法,然后要求旋转方法的正确,即起法与重心正确,然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。一些简单动作的规格与要领可用几天时间全部提出,如手的位置、腰的动作等。有的动作则要经过几周才能全部提出,如踢蹁盖腿转身、点步翻身。而有的动作甚至用几年的时间进行连续训练,不断地提示,如飞脚、大蹦子等。一个舞蹈动作的教学程序,教师要精通,才能胸有成竹,方能在训练的不同阶段提出合理的要求,使学生不步骤地去掌握每一个动作。
教授新动作或开技巧"法儿",教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初。
学时养成的毛病,以后改正极为费力,甚至难以改正。例如:翻身动作容易出现塌腰翘臀的毛病,如果一旦成为习惯,尔后是极难纠正的。每一个新动作初学时是否正确掌握规格与方法,对学生以后能否很好掌握这一动作、继而上升到精美的程度关系极大。教师在教授新动作前一定要熟记动作的规格和要领。
在教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间,而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样,而教师是要求学生记住动作和节奏的。教授新动作时可先解说动作的做法,然后解说节奏,也可以由教师口数节拍让学生练习,然后再配上音乐练习。某些较难的技巧,如串翻身、飞脚、旋子等,可先不配单薄进行练习,待达到一定水平后再配乐练习。
教授一个新动作后(即使仅仅是动作的某一步骤),教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置,观察学生掌握动作的进程,以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。
那么在纠正动作时要有计划、有目的、有重点。所谓"有重点"就是不能"头痛医头,脚痛医脚",看见什么毛病就纠正什么毛病,这样会造成课堂教学杂乱无章,使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。教师纠正动作一定要打主动仗。
有计划。教师在上课前必须预见到学生在训练过程中可能出现的问题和毛病(基于对前一节课的分析),在备课时就计划好:这堂课重点纠正什么毛病,哪些动作需做细致的纠正,哪些动作在练习过程中口头提示即可,哪些学生要重点纠正等。
有重点。通过对重点动作和重点人的纠正,给其他学生作纠正错误动作的范例,给他们留下深刻的印象,使他们能从他人的毛病中汲取教益,从教师的纠正与指导中获取自觉纠正动作的教益。对重点要揪住不放。对教师计划重点纠正的毛病可以在一堂课中自始至终严格要求,锲而不舍。如拔背,可以从把杆练习到中间练习,从第一个动作到最后一个动作,始终严格要求、严格训练。在对某一重点动作进行重点纠正时,要全神贯注,全力以赴,即便发现了其他毛病、弱点,心中有数。在课前就计划好在课堂上对哪个学生重点纠正,并通过对重点学生纠正,示范全班。
边做边提示。经过了重点纠正的动作或毛病,为了求得巩固,教师可在学生练习过程中再口头提示。口头提示语言要精简,要有的放矢。为此教师要同学生建立共同的语言,即教师的一个字,一句话,一个手势,一个眼色,学生都能心领神会,遵照进行。
严格要求。没有严格要求、严格训练,就没有质量。但是,严格要求并不是说提出要求越高越好,教师提出的要求应该在学生力所能及的范围之内。有些要求是学生一开始训练就可以做到的,如旋转练习中甩头、留头。有的要求是学生较快掌握的,如手动眼随。这时就一守要求学生务必做,要使学生感到,不达到要求教师是不罢休的。有的要求学生不可能很快达到,如正确的连续点步翻身。如果要求学生立即做到,是不合理的。我们所说的严格要求一琛要符合舞蹈教学的规律,违背了这一规律,既达不到教学效果,也会挫伤学生的学习积极性和学习信心。及时找原因。有的动作或技巧学生多次做还做不好时,教师要及时找出原因,究竟是学生能力不足还是完成动作的方法不对。如果是学生能力不足,可以暂时搁置这一动作或技巧,先做些辅助能力的练习;如果是动作的方法不对,则帮助学生找到完成动作的正确方法。能力与方法两者缺一不可。只有能力没有正确的方法不能做好动作;反之,只有方法没有能力,也不奏效。
舞蹈是时间与空间的艺术,是用身体和节奏表现思想感情的。因此舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生,给学生反复地示范动作。教师示范要有充沛的感情与热情,示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。示范包括单一动作和组合动作,也可以根据具体情况做局部动作示范,但局部示范应尽可能减少。此外,也呆以由教师带领学生一起做,或者选一些学习优秀的学生示范。
教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的。因此,教学必然随着实践的不断深认识的不断提高而日趋完善。人类对客观世界的探索也认识是无止境的,教学方法的发展也是无限的。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇二
舞蹈老师在我舞蹈学习的过程中扮演着重要的角色。他们不仅仅传授技巧和舞蹈知识,更重要的是在舞蹈课堂上给予我们无尽的激励和启发。通过与舞蹈老师学习,我不仅提高了自己的技艺,还体会到了舞蹈的美妙和独特。在与舞蹈老师的相处中,我收获了许多经验和感悟,下面我将详细叙述我的心得体会。
首先,在与舞蹈老师的互动中,我学到了良好的表演能力。舞蹈不仅仅是一种技术活动,更是一种表演艺术。舞蹈老师会通过不同的教学方式,教导我们如何在舞台上展示自己的个性和情感。舞蹈老师通过引导我们深入理解舞蹈作品的内涵,并将其中的情感与动作相结合,使我们能够更加自然地表达。在舞蹈老师的指导下,我学会了如何运用身体语言和表情来传达自己的情感,使观众能够更好地理解我的作品。
其次,舞蹈老师还教会了我如何正确对待失败。舞蹈是一项需要持续努力和耐心的艺术形式。在学习舞蹈的过程中,难免会遇到挫折和失败。舞蹈老师不仅仅是教我们如何跳舞,更重要的是教给我们应对失败的态度。他们会鼓励我们不要因为失败而气馁,而是要以积极的心态去面对困难,并从失败中吸取经验教训。通过坚持不懈的努力和舞蹈老师的指导,我渐渐学会了如何从失败中重新站起来,继续向前。
另外,舞蹈老师还教会了我如何团队合作。在舞蹈课堂上,我们经常需要与其他舞者合作完成一组动作或舞蹈作品。舞蹈老师会教导我们如何与他人协作,互相配合,共同完成舞蹈任务。他们重视团队精神,鼓励我们在团队中发挥自己的特长,共同努力创造出一流的舞蹈作品。通过与他人的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,同时也体验到了集体智慧和力量。
此外,舞蹈老师还帮助我提升了自信心。舞蹈是一种需要展现自己的艺术形式,因此在舞台上需要有足够的自信心。舞蹈老师会通过鼓励和指导,帮助我们克服紧张和自卑,敢于展示自己的才华和个性。他们会引导我们正确认识自己的优点和不足,培养自己的自信心和自尊心。在舞蹈老师的关注和支持下,我逐渐在舞台上敢于尝试,展现自己的风采。
最后,通过与舞蹈老师的学习,我不仅仅提高了舞蹈技巧,更重要的是培养了对舞蹈的热爱和追求。舞蹈老师热爱舞蹈,他们一直在用心教导我们,让我们能够感受到舞蹈的美妙和独特。他们对待每一个学生都充满耐心和关怀,激发我们的学习潜力,让我们能够享受到舞蹈带来的快乐和成就感。在舞蹈老师的引导下,我深深爱上了舞蹈,将其视为自己生活中不可或缺的一部分。
总之,通过与舞蹈老师的学习和交流,我收获了许多宝贵的经验和体会。他们不仅仅是我的老师,更是我的榜样和启发源泉。在他们的指导下,我得以不断提升自己的舞蹈技巧,培养自信心和合作精神,同时也爱上了舞蹈这门美妙的艺术。我相信,在未来的舞蹈学习和实践中,舞蹈老师将继续对我的舞蹈之路产生重要的影响和帮助。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇三
20__年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同,学校为做到“停课不停教、停课不停学”,及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》,并于2月24日开始,全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量,学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。作为一名老师,我也开始积极探索新的教学方法,主要体现在以下几个方面:
一、转变思想认识。
线上教学是社会进步发展的必然趋势,突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师,必须紧贴时代步伐,与时俱进,时刻接受新事物、新技术,克服当前各类困难,坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。
二、做好课前教学设计。
线上教学与集中课堂教学差异性较大,课堂的管控力度难度倍增,教案的撰写发生转发,在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式,项目式、任务式在课程教学中得到充分应用,使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标,并将学习任务同时学习的平台和qq群公告同时发布。
三、加强课堂管理。
充分利用现代科技手段,分析各类平台,找到了一款适用于自己教学管理的助手软件,对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大,有时平台会出现网络堵塞现象,为避免影响正常教学管理,同时还建立了课程qq群作为备用平台。加强过程管理,采取随机提问的方式进行点到,后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。
四、多渠道进行线上交流。
为了及时掌握学生对本次课的学习情况,采取问题导向的方式,对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能,将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题,让学生进行线上交流讨论,老师对回到正确的进行点赞,对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生活跃程度,对于不活跃的同学在qq群里进行点名回答问题,同时对部分核心知识点进行在线讲解。
五、加强课后训练。
在每一次的备课中,加强知识点归纳,针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式,加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况,课后习题主要通过网络平台发布,学生在网络进行答题并提交,老师可以及时知道学生答题情况,对于答题不理想的同学,及时反馈学生的学习薄弱环节,加强学习,重新答题并提交,对于答题结果及时公布成绩和习题答案,对于大面积的错题进行在线讲解。
六、及时发布学习资料。
线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺,在开课之前已把学习资源发布到网络学习的平台和qq学习群内。充分发挥网络共享资源的优势,引导学生对学习资源的搜索与学习,加强课程知识的来源,扩展学生的学习面,以便更好的掌握课程知识点。
七、加强学生学习笔记的监督。
为督促学生线上认真学习,要求学生每一次都要认真记录笔记,并形成文档,发给老师进行审阅。同时要求学生保管好自己的学习笔记,返校后上交审阅,告知学习笔记作为平时成绩的一项重要评价标准。
八、加强教学反思。
线上教学对我而言是一个全新的事物,每一堂课后都必须进行深入的教学反思,对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案,在问题中前行,才能保质保量的完成课程教学任务。
九、加强课程组的线上研讨。
针对单片机原理及应用课程,我们建立了课程研讨小组,主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨,探索问题的解决方案,使我在线上教学过程中得到了成长,也提高了课堂教学质量。
十、等待解决的问题。
《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程,在线实践指导存在不足。如:部分实践动手能力不强的学生,不能达到面授的指导效果;一些偏远地区的学生,存在信号不强和无教学设备的情况。
冬天已过去,春天已到来,相信在我们共同努力下,“疫情”定能快速过去,我们相聚课堂为时不远。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇四
第一段:引言及背景介绍(200字)。
作为一位舞蹈老师,我在这个行业中度过了许多年,与学生们一起分享和传授舞蹈技巧和知识。然而,随着时间的推移,我决定离开这个工作岗位,迈向新的挑战。离职也给我带来了许多思考,让我对自己的工作方式和舞蹈教育有了更深入的认识。在接下来的文章中,我将分享我在这个过程中的心得体会和总结。
第二段:认识自己的工作方式(250字)。
辞职是一个反思自己工作方式的良机。在离职前的几个月里,我开始思考我在舞蹈教育中的角色和作用。我意识到我鼓励学生个人创造力和表达自我的能力,并为他们提供一个团结和支持的环境。然而,我也发现自己可能过于关注技术方面的训练,而忽视了学生的情感和表演能力的培养。通过离职,我明白了自己在这方面的不足,并希望在未来的教学中能够更全面地培养学生。
第三段:了解学生需求与潜力(300字)。
作为一名老师,我长期以来一直注重树立学生的自信心和积极的学习态度。然而,在离职过程中,我开始反思自己是否充分了解学生的需求和潜力。在教学中,我意识到每个学生都是独特的,他们有自己的舞蹈目标和梦想。因此,作为老师,我应该倾听他们的想法,并根据学生的个人需求和潜力制定个性化的教学计划。这样一来,我相信我能够更好地帮助学生发掘自己的潜力,实现自己的舞蹈梦想。
第四段:交流与合作的重要性(250字)。
在离职过程中,我也意识到交流和合作在舞蹈教育中的重要性。作为老师,我不仅要与学生建立良好的沟通渠道,还需要与其他教师和家长保持密切联系。我深知一个良好的合作网络可以带来更多的资源和机会,使学生能够在一个更加丰富和多元化的学习环境中成长。因此,我将在今后的工作中更加注重与他人的合作和交流,从而提升学生的整体教育体验。
第五段:未来的期许与展望(200字)。
尽管离职是一个结束,但对我而言,它也是一个新的开始。通过这段经历,我意识到了自己的一些不足,并制定了改进自己的计划。我希望能够保持对舞蹈教育的热情,并不断学习和成长。无论是作为一名舞者、一位教育者还是一个团队成员,我都期待着在未来的工作中发挥更大的作用,并通过我的经验和知识为舞蹈教育做出贡献。
总结:通过离职过程,我对自己的工作方式和舞蹈教育有了更全面的认识。我明白了自己在技术培训、学生需求与潜力、交流与合作等方面的不足,并制定了改进计划。我相信,未来的教学经验将使我成为一名更好的舞蹈教育者,能够更全面地培养学生的技巧、情感和表演能力。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇五
为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。“停课不停学”已经成为学生在家学习的主流,我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。直播授课对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网上授课教学中我有下面几点感受:
学校积极发动,众人拾柴火焰高。在李校长的倡导下,张校长的发动下,我们九年级很多教师都用上了网上直播。我也积极参与其中。接触钉钉是比较早的,所以入手也较快。由于钉盘上上传了一点复习资料,所以开始建的物理钉钉群,也没解散。并且一直在坚持直播。
一开始学生很兴奋,在线听课的人数很多,但时间长了,学生就会疲惫,上线人数会减小,一开始我是开回放功能的,后来关闭了。因为很多学生不在线听,看回放的机率很小,我让学生做笔记的。记不下来的可以使用手机的截屏和录屏。只有自己参与,他才懂得珍惜。很少一部分学生家长管控不了的。这个线上不好管控。后来就在直播前,用视频会议先振下,提醒那些忘记上线听课的学生。附上两张直播的截图。
响应九年级张校长的号召建立了物理培优钉钉群,这个是培训群形式,和班级群稍有区别。主要是开视频会议,听取优生的意见和建议。
视频家访了解学生在家学习情况。顺便了解下网上直播效果。家长比较满意,希望其他课任老师直播。尤其是理科。
做好常规的内容,现在感觉也步入正轨了。作业推送,作业检查,按部就班。没交作业的先订提醒,后打电话。最后还是有三四个不交作业的。
当然,我始终认为线上教学还是不能够完全取代传统的线下教学,他还是有局限性的。教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动非常有限。但不能否认的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信我以后会更好的利用线上教学方式,扬长避短,让线上线下相辅相成,当下面对疫情,我作为教师好好备课,上好网络直播课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇六
舞蹈老师对于我来说是一个非常重要的存在。在多年的学习中,我和我的舞蹈老师们一起成长,他们不仅教我技巧和动作,还教我如何欣赏舞蹈,如何用舞蹈表达自己的情感。在这篇文章中,我将分享我从舞蹈老师身上学到的一些重要心得体会。
首先,舞蹈老师教会了我专注和毅力。学习舞蹈需要极高的专注力和持久的毅力。舞蹈动作需要反复练习才能掌握,有时候要练习几十次甚至几百次才能达到熟练的程度。在这个过程中,舞蹈老师总是鼓励我们保持专注,告诉我们只有通过坚持不懈的努力才能取得进步。通过学习舞蹈,我懂得了坚持的重要性,并找到了一个培养毅力的途径。
其次,舞蹈老师教会了我团队合作的重要性。在舞蹈团队中,每个人都有自己特定的角色和任务。只有大家齐心协力,互相合作,才能完成一场成功的演出。舞蹈老师总是强调团队合作的重要性,并给予我们机会去锻炼合作能力。在团队中,我学会了倾听和尊重他人的意见,学会了与他人合作解决问题。这些团队合作的技能,不仅对我在舞蹈上有帮助,也对我今后的人际关系和工作中有很大的帮助。
另外,舞蹈老师教会了我艺术的表达和创造力。舞蹈是一种无声的语言,可以通过肢体动作和表情来传达情感和意义。舞蹈老师会帮助我们理解每个动作、每个表情的含义,并教会我们如何通过舞蹈来表达自己的情感。除了舞蹈的技术,舞蹈老师还鼓励我们发挥创造力,尝试新鲜的动作和编排。通过舞蹈,我学会了用心去倾听自己的内心,用身体去表达自己的情感,这不仅让我在舞台上有更好的表现力,也让我在日常生活中更加敏感和有表达力。
再次,舞蹈老师教会了我坚持追求梦想的勇气。舞蹈需要付出大量的时间和努力,而且竞争激烈。很多时候,我会遇到困难和挫折,甚至有时候会想要放弃。然而,舞蹈老师总是鼓励我坚持追求梦想,告诉我只有坚持下去才能实现自己的目标。在我迷茫或者遇到挫折的时候,我总能从舞蹈老师身上找到力量和勇气,继续前行。
最后,舞蹈老师教会了我感恩和珍惜。舞蹈老师们对我的耐心指导和无私奉献让我深感感激。每次在舞蹈课上,他们都会用心指导我们每个动作,耐心解答我们的问题。除了舞蹈技巧,他们还会传授我们人生的智慧和经验。通过舞蹈老师的教导,我学会了感恩和珍惜,懂得了把握眼前的机会,珍惜与舞蹈老师们一起度过的每一个时刻。
总而言之,舞蹈老师对我产生了深远的影响。他们教会了我专注和毅力,团队合作的重要性,艺术的表达和创造力,坚持追求梦想的勇气,以及感恩和珍惜的心态。这些心得体会不仅在我学习舞蹈时有帮助,也在我的生活中指导着我。感谢我的舞蹈老师们,他们陪伴着我成长,并让我对舞蹈有了更深入的理解和热爱。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇七
1、透过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自我最美丽的一面。
3、透过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高孩子们的审美潜力。
4、了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
学生基本状况。
学生只理解过短期的舞蹈训练,大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不一样,所以不能要求一律,不能操之过急,软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高,因此舞蹈班根据学生状况来进行训练。
要求:
透过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能,掌握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩,并为建立学校特色添砖加瓦。
教学资料:
第一阶段:基本资料。
1、舞蹈的基本功训练。
第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
1、民族舞部分:维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、汉民间舞蹈。
第三阶段:完整舞蹈小组合的学习。
1、民族舞蹈。
2、形体舞蹈。
第四阶段:展示。
基本资料:
一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美潜力。
二、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度。
三、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。
四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
五、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
六、在上好音乐课的同时,边训练,边排练节目,
用心准备,更好的完成学校交给的各项任务。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇八
这两周以来,我组落实学校办学宗旨,结合学情,认真开展了线上教学活动,为了更好开展下一阶段教学工作,现将前两周工作总结如下:。
上好一节课,备课是前提。开课的前一天下午,我们组将主备人备好的教案,发在群里,进行深入探讨,查漏补缺。形成成熟的教案以后,再商讨上课流程和环节。在每为成员的精心准备和不吝赐教下,我们组开展的每一节课都是一堂合格的、有效的课。
上课前,我们组会提前观看课堂实录,并能摘录课堂中的重难点,将之作为学习目标在课前提出来,方便学生有的放矢的学习。上课时,我们会以截屏的方式,将重点前段截屏发在班级群里。学生听完录播课后,我们又进行二次讲解。殊途同归,在教学路上,我们组的没位同志都在用职责和爱引领着自己所教的孩子,让课堂教学质量得到保障。
课后,我们组将课前准备好的作业,发给学生。作业来源有两种,一是我们根据教材的重难点,自己命制;二是找拼试题。作业发到群里以后,我们会对作业中的难点再次讲解,以保证学生第一次就能学会。
学生做完作业,会在六点以前,以语音、文字、图片等形式将作业反馈到班级群,或者小组群里。我们会第一时间对学生的作业进行检查,指出作业中存在的问题和作业优点。对于作业中的共性问题,我们会通知学生在统一时间听老师讲解,让作业不流于形式,真正作用于课堂。
这就是我们组两周来工作开展情况,接下来的时间里,我们组会再接再厉,搞好语文教学工作。力争让教学进度和教学质量都能得到保证。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇九
舞蹈老师作为一种艺术教育工作者,通过舞蹈艺术的教学和培养,不仅仅能够传授学生专业知识,更能培养学生的审美能力和艺术修养。然而,在离职前的思考和总结中,我正逐渐意识到,传授舞蹈技巧只是教师工作的冰山一角。在这个过程中,我领悟到了许多关于教育和人与人之间的重要价值,我希望在离去之前,将这些体会总结出来,与各位分享。
首先,作为一名舞蹈老师,我深深理解并强调学生的个体差异。每个学生都是独一无二的,拥有不同的学习能力、兴趣爱好、身体素质和学习目标等,因此,我努力采用个别化的教学方法,以满足每一个学生的需要。与此同时,我也鼓励学生们彼此分享自己的优点和特长,激发他们的团队合作意识。通过这种个性化的教学模式和培养团队精神,我发现学生们在学习舞蹈技巧的过程中更有动力,并获得了更加全面的成长。
其次,我的工作中始终强调视野的拓宽。舞蹈艺术是一个充满创造力和个性的领域,而我作为舞蹈老师的任务之一就是培养学生的舞蹈眼界。通过引导学生接触不同风格和流派的舞蹈作品,了解不同文化背景下的舞蹈形式,我希望他们能够开拓自己的思维和视野。同时,我也鼓励学生们参与舞蹈演出和比赛,与其他舞者交流和竞争,以提升他们的自信心和舞台表演能力。这种视野拓宽的教学方式,让学生们不仅仅掌握了舞蹈技巧,更拥有了更加丰富的人生体验。
另外,我在舞蹈教学中始终坚持以身作则,注重学生的品格培养。优秀的舞者不仅需要有良好的舞蹈技巧,还需要有良好的道德修养和行为规范。在我的课堂上,我时刻提醒学生们保持良好的纪律和礼貌,尊重他人并具备团队合作精神。我鼓励他们在生活中树立正面的价值观,如坚持努力、勇于尝试、保持积极的态度等。通过这样的教育,我相信学生们能够成为坚韧、有担当的优秀青年,无论是在舞台上还是在现实生活中。
与此同时,舞蹈教学过程中,我也从学生身上学到了很多。学生的反馈和自我表达给了我许多启示和思考。他们问问题、提出疑虑、分享观点,这些都是我持续改进和提升教学质量的机会。正是通过与学生的互动和交流,我深刻体会到了教育是一个双向的过程,教师和学生同样能够在教学中共同成长。
最后,我还要感谢每一位家长对我的信任和支持。教育是一个复杂而辛苦的工作,没有家长的理解和配合是无法完成的。我感谢他们对我的工作予以充分的认可,鼓励孩子们发展他们的潜力,并敢于尝试与挑战。他们的支持给予了我勇往直前的力量,也激发了我更多地去探索和实践。
在回顾和总结自己的舞蹈教学生涯之际,我感到荣幸能够成为一名舞蹈老师,能够在学生们的成长中留下深深的烙印。舞蹈教学的过程不仅仅是传授技巧,更是在人与人之间的交流和教育中收获了无数的珍贵体验。我衷心希望,我离开后,学生们依然能够坚持他们的舞蹈梦想,不断超越自我。通过我的离去,他们能够明白,舞蹈教育不仅仅是一堆舞蹈动作和技巧的堆砌,更是一份关于美的教育和人生的恩赐。
总结:在舞蹈教学中,我通过个体化的教学方法、拓宽学生视野、注重品格培养、双向学习与交流等方面进行了实践和探索。我认识到自己的工作不仅仅是传授舞蹈技巧,更是在教育和人际交流中成长的过程。我在这个职业中经历了无数的挑战和不断进步,通过教育和舞蹈艺术的结合,我相信我离开时留下的烙印将会继续发挥着重要的作用。我希望能够激励学生们坚持梦想,并用舞蹈的润泽去感悟美和人生的意义。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇十
温暖的阳光,迷人的花香,愉快的笑容,兴奋的胸膛,草也快乐地唱歌,轻轻地,呼吸,一切澎湃的心,兴奋地跳出胸膛,六一国际儿童节-来了。
六月是童年的摇篮。
六月是童年的梦乡。
6月,是童年的太阳。
六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩,庆祝六一国际儿童节,节日,放飞我们的快乐文艺演出。
从现在开始。
是绿洲的甘泉和沃土,滋养了细腻的幼苗,是老师、爸爸妈妈的无私情怀,孕育了无数未来的希望。
谢谢你,亲爱的老师。
感谢各位,亲爱的爸爸妈妈。
谢谢你。请迈出人生的第一步。
老师,谢谢你,先生爸爸妈妈,谢谢!
老师,非常感谢你爸爸妈妈,谢谢!
让我们跳起最愉快的舞蹈庆祝自己的节日。
日记上写着梦想,接近诺贝尔奖。自古英雄出少年》,只要你敢想敢做就能成为大梦想家。请欣赏舞蹈《大梦想家》。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇十一
20__年的春节本是一个亲友团聚的好机会,然而突如其来的新冠肺炎让这个春节笼罩在了一片深霾中。作为教师的我在宅家这样一种环境下也开始了自己的“主播”生涯!联系到实际的直播课教学,我认为教师应该关注以下几点:
1.直播课教学更强调教师的教学设计。直播课学生不能直面教师,教师应该进行更充分的课堂预设。
2.直播课要求教师多媒体运用能力更强。教师要顺利进行网络直播课,相应的文字、ppt、及直播软件必须熟练掌握。
3.教师应关注直播课的实际教学效果。直播课教学时,前期可能因为学生刚接触这种教学方式,会有非常高的热情,而随着时间的推移,学生的热情逐渐减退,且教师在直播课时并不能直接观察学生的状态,相应学生因为不能直接面对教师有可能学习状态有所松懈,从而导致教学效果不能达到预期目标。
4.直播课对教师的电脑等相关教学设备要求更高。
5.学生面对电子产品时间过长,可能会对学生心理和生理成长带来一些影响,这一点教师尤其应关注。
在新冠病毒肆虐的环境下,学校和家庭、教师和家长、教师和学生更应该积极配合,使学生的正常学习得到保证。可喜的是,我校在校长的领导下、教师的努力下、家长的配合下,使得直播课教学得到有力保障。
新冠逞凶情更浓,家校合力心愈凝!
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇十二
由于本次开办的是我园的转盘特色课程,所以每次上课的人数大概在十五人左右,本学期的所有“小演员”都是小班的孩子,而且他们从来没有受过舞蹈训练,甚至没有欣赏音乐基础。所以,基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过,小班的孩子由于模仿性强,而且年龄小,可塑性比较强,另外,大部分孩子性格活泼、开朗,乐观好学,有很强的表现欲。只要“因材施教”相信在期末节日演出时,会达到预期效果!
二,培养目标。
舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体,而且它还是一种创造性的肢体语言,使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下:
1、通过对身体各个部位,如:头、颈、背、腰、腿、脚的训练,发展幼儿身体的柔软性与灵活性。
2、喜欢跟着音乐做动作,培养节奏感。
3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣,同时发挥幼儿的想象力与创造力。
三、指导措施。
音乐舞蹈本身是生动形象的,它能起到吸引幼儿注意力,但是小班幼儿的特点是注意力容易转移,不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣,注意力很重要。所以,在教学活动中,首先让幼儿听懂音乐,听着音乐做一些简单的舞蹈动作,如:拍手、摆动身体、勾绷脚等;然后培养幼儿音乐素质,引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物,如:小兔子、小花猫等,让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈;最后,可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作,以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”,把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时,孩子们可能因为首次接触并且耐力不够,往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题,所以此时多以“兴趣式教学”为主,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味。另外,舞蹈老师在教学中不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。
四、具体安排。
(一)本学期主要教学内容。
舞蹈基本功训练包括:(1)地面(2)中间(3)勾绷脚练习地面训练:头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。
中间训练:屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。
基训小组合:《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。
舞蹈组合:《快乐宝贝》。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇十三
第一段:引言(150字)。
作为一位舞蹈老师,我在这个行业中度过了许多年,培养了许多学生并分享了无数的舞蹈技能和知识。然而,随着时间的推移,我意识到了一些问题和挑战,这最终导致了我做出离职的决定。在这篇文章中,我想总结一下这些经验和体会,并希望对这个行业和同行们有所启发。
第二段:教学压力和挑战(250字)。
作为一位舞蹈老师,教学压力和挑战是不可避免的。首先,个别学生的差异性要求了我具备更多的教学技巧和方法,因为每个学生都有不同的优点和难点。其次,时间管理也是一个挑战,因为每年都有不同的舞蹈作品需要准备和演出,而且还要安排适当的练习时间。最后,我还需要处理学生们的个人问题和情感需求,保证他们在学习过程中得到全面的关怀和指导。
第三段:职业发展与现实困境(300字)。
在这个行业中作为一名舞蹈老师,职业发展和现实困境是我面临的另一个挑战。首先,虽然我对舞蹈充满激情,但我发现自己在教学技巧和知识方面的提升受限。这导致了一种不安和无法满足的感觉,我意识到自己需要更多的培训和学习,但却没有足够的时间和资源。此外,收入也是一个不可忽视的问题。尽管我热爱我的工作,但薪资并没有跟上我的付出和努力,这让我感到沮丧和失望。
第四段:对行业的反思和展望(300字)。
通过这次离职决定,我开始反思舞蹈行业的现状和未来。首先,我认为专业培训机构和学校应该加强对舞蹈老师的培训和支持,以提高他们的教学水平和职业发展机会。同时,行业内应当建立良好的师徒制度,让老师们能够与经验丰富的导师进行更多的交流和指导。此外,应该加强舞蹈教育的宣传和普及,让更多的人了解舞蹈的魅力和意义,从而为这个行业带来更多的机会和资源。
第五段:个人成长和祝福(200字)。
虽然我不再从事舞蹈教育的工作,但我对这个行业充满了感激和祝福。在这个过程中,我学习到了很多宝贵的经验和教训,不仅提高了自己的舞蹈技能,还培养了耐心、责任感和团队合作的能力。尽管我离开了舞蹈教育的舞台,但我会继续关注这个行业的发展和进步,并祝愿每一位舞蹈老师都能够充实、快乐地从事这个美妙的教育工作。
总结:在舞蹈教育这个行业中,教学压力和挑战、职业发展与现实困境都是舞蹈老师面临的问题。然而,通过对行业的反思和展望,我们可以希望看到更多的培训和支持,以及更好的发展机会。尽管我离开了这个行业,但对于舞蹈教师们的努力和付出,我充满感激和祝福。希望他们能够继续传播舞蹈的魅力,并为这个行业带来更多的进步和繁荣。
舞蹈老师停课感悟心得体会总结篇十四
舞蹈老师是我们学习舞蹈的重要引路人,他们的教导和指导对我们的舞蹈之路起着至关重要的作用。在与舞蹈老师的学习交流中,我深有体会和感悟。以下是我对舞蹈老师的心得体会的总结。
首先,舞蹈老师给予我们专业的技巧指导。舞蹈需要严谨的技巧和专业的知识,在这方面,舞蹈老师是我们最好的顾问。他们会教我们正确的身体姿势、灵活的舞蹈动作和正确的舞蹈技巧。有了老师的指导和纠正,我们能够更好地掌握舞蹈技巧,提高自己的舞蹈水平。
其次,舞蹈老师注重培养我们的艺术修养。舞蹈不仅仅是技巧的堆砌,更重要的是情感的表达。舞蹈老师教会我们如何用舞蹈表达情感,如何在形式中寻求内涵。他们会告诉我们舞蹈纯熟的背后是扎实的气质修养和情感体验。在舞蹈老师的指导下,我们不再只是技能的搬运工,而是真正成为了艺术家。
此外,舞蹈老师注重培养我们的团队合作意识。舞蹈往往不是单打独斗的,它需要整个团队的配合和默契。舞蹈老师会把我们分为小组,要求我们在舞台上要互相协作、互相支持。通过团队合作的训练,我们的集体意识和提升,学会彼此倾听、信任和包容。这对于我们未来的舞蹈之路有着深远的影响。
此外,舞蹈老师还是我们的良师益友。在学习舞蹈的过程中,遇到各种疑问和困惑是难免的。而舞蹈老师就像是专业的导航仪,总能给予我们正确的方向和建议。他们时刻耐心地听取我们的困惑并给予解答,还会分享他们自己的经验和故事。在与舞蹈老师的交流中,我不仅学到了舞蹈的技巧,也学到了做人的道理。
最后,舞蹈老师教会了我坚持不懈的精神。学习舞蹈需要持之以恒的努力和付出。舞蹈老师会在我们面临困难时给予我们鼓励和支持,他们会告诉我们成功不会一蹴而就,需要我们付出更多的努力。在舞蹈老师的身上,我学会了拼搏精神和永不放弃的毅力,这对我不仅在舞蹈上,也在生活中都有着重要的意义。
综上所述,舞蹈老师是我们学习舞蹈的重要引路人,他们的教导和指导对我们的舞蹈之路起着至关重要的作用。舞蹈老师给予了我们专业的技巧指导,注重培养我们的艺术修养和团队合作意识,他们还是我们的良师益友,教会了我们坚持不懈的精神。我对舞蹈老师的感激之情无法用言语来表达,在今后的学习和生活中,我会铭记舞蹈老师的教诲,不断努力提升自己的舞蹈水平。
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