我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
钢琴课的思政心得体会报告一
大家晚上好！深秋的寒意已不经意间悄悄袭来，但我们火热的激情将在这个浪漫的夜晚，相聚在纵横5i音乐会所，举办“浪漫与激情”，理查德与爵士钢琴曲比赛。相信所有的选手会在激烈的角逐中找到自信，树立恒心的！
首先，我向大家介绍一下本次比赛的评委老师，他们是：
纵横艺校钢琴教师孙婷婷，孙老师毕业于燕山大学艺术学院钢琴表演专业，自幼学习钢琴，基本功扎实，教学严谨。
纵横艺校钢琴教师卢珊，毕业于燕山大学艺术学院钢琴表演专业，
除了本校两位钢琴教师外，我们还特邀了位家长评委，他们是
让我们以热烈的掌声欢迎各位老师及家长们的光临！
下面请卢珊老师公布比赛规则：
一、评分标准：
1、参赛学院准备充分，弹奏曲目流畅、没有停、顿、断。（3分）
2、参赛学院弹奏曲目表现完整（包括速度、力度、表情），句法呼吸清晰准确。（6分）
3、台风自然大方。（1分）
二、比赛评分：采取10分制，最高分为9。99分，最低分8。01分。小数点后必须保留两位数，第二位不得为0。评审结果以去掉一个最高分、去掉一个最低分后，取平均分。
三、比赛奖项：
方案一：比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、特殊进步奖2名，最佳表演奖2名、最佳重视奖2名，周考核奖1名，参与奖1名。
方案二：最佳表演奖2名、最佳进步奖4名，最佳重视将4名，最佳参与奖4名。
（主持人）好，谢谢卢老师。
比赛环节
下面我宣布比赛现在开始，有情1号选手：上场，他弹奏的曲目是
我们有情纵横艺校钢琴学院刘家源和刘潇涵同学为我们演奏四首联弹曲目《努力工作》。（如果和分未结束，问问下面的同学们有没有自告奋勇上台演奏）
（谢谢刘家源和刘潇涵同学的精彩表演）
我们用热烈的掌声欢迎纵横艺校校长，于雪松老师上台演讲！
颁奖
好，谢谢于老师的精彩讲座，让我们拭目以待的时刻终于到来了，有情为我们揭晓本次比赛结果！
方案一：
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛周考核奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！（颁完奖）感谢————，请获奖选手退场。
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳参与奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳重视奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳表演奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛特殊进步奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛三等奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛二等奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛一等奖的选手是：
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
方案二：
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳参与奖的选手是：若干
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳重视的选手是：4名
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳进步奖的选手是：4名
（颁奖期间要说的）
孩子一点一滴的进步我们都看在眼里，孩子需要我们的鼓励，我们不要吝啬我们的赞扬与褒奖，让我们拭目以待我们的孩子们取得更大的进步！）
（主持人）有请为获奖选手颁奖！
获得“浪漫与激情”――理查德与爵士钢琴去比赛最佳表演奖的选手是：2名
主持人）有请为获奖选手颁奖！
谢谢各位颁奖嘉宾，让我们用热烈的掌声对获奖选手表示祝贺，让我们树立竞争意识，在下一次活动中群雄争先、誓拔头筹！
我宣布纵横艺校钢琴教学中心“比比谁最棒”钢琴练习曲比赛到此结束。晚安。
钢琴课的思政心得体会报告二
甲方：
乙方:
事由:乙方于年月日至年月日，于甲方处租借品牌色光式钢琴台，型号，编号。琴体售价元，押金为售价的70%，即元。每月租金元，年租金元。乙方总计付款元。第二年起，甲方每月收取原租金的50%。
一、租赁条款事项
1.租期三个月的，甲方需自行负担钢琴调律和双程搬运费用，不提供免费钢琴附件等设备。
2.租期六个月的，甲方需自行负担钢琴调律和去程搬运费用，不提供免费钢琴附件等设备。
国产琴90/月租赁的，来回运费需自理，不提供免费钢琴附件等设备
3.租期十二个月的，乙方负责免费钢琴调律一次和双程搬运费用，此项只针对日本原装二手琴。
第二年续租，如需调律则按照200元一次收费。
4.租期三个月、六个月的客户如延长租期至一年(12个月)，乙方将承担第三项所列内容。
5.租期未满提前终止租约的，甲方需按照以上条约承担相关费用，并退还钢琴和借用附件。
乙方则退换剩余租赁费用和全额押金(在钢琴没有损坏的情况下，自然磨损不计)
6.租赁期内甲方可以选择以租代售的方式购买此琴，按照您已付出的租金费用加上押金费用补足该钢琴售价的差额部分即可拥有此琴，如需换琴型补足差价外，甲方还需承担换琴运输费
7.租期到了如需续租，可以提前7日与我司联系，续签租赁合同。
8.租赁合同签约后双方协商送货时间，送货过程中如发生钢琴碰撞损坏，由货物运输公司承担赔偿，甲方可以另选一款同型号的钢琴。
9.租赁期内甲方需按照钢琴保养事宜妥善保管，在租赁期内甲方正常使用造成的磨损，由乙方负责承担，甲方人为或客观因素造成的钢琴及附件损伤及遗失，甲方需支付乙方维修和采购的成本价。若有油漆划伤或撞伤，按照钢琴修理费用赔偿，价格根据实际状况面议。
10.注意事项请不要在钢琴上摆放液体，含腐蚀性的，坚硬沉重等有损钢琴保养的物品!
11.此合同为一式二份，自合同签字生效起，甲乙双方都需自觉履行以上条约义务，并承担相应责任!
二、送货地址：
备注：(楼层费131以下高度钢琴按照30元一层，131高度的钢琴按照50元一层，客户自理)
此版本仅适用于上海地区租琴客户。异地客户租琴押金为钢琴售价的100%，并且承担来回运费。
甲方：
乙方：
日期：
钢琴课的思政心得体会报告三
甲方： 联系电话：
乙方： 固定电话： 手机： 承租地点: 单位地址:
甲方提供 牌钢琴 台 型号： 市场价： 押金： (若以租转买)成交价：
为了更好的维护甲乙双方的利益， 特签订如下协议：
1、该琴租金为 元/月(租金从押金中扣除)，租赁时间为 年 月 日至年 月 日(租期结束后请提前一个月续签，若不续签视为自动续签(限前3年 )，超过3年若不续签，甲方有权自主收回此琴)。
2、乙方若在承租期半年内在甲方处购买所租钢琴，甲方可免除乙方承租期租金;乙方若在承租半年后在甲方处购买所租钢琴，甲方只免除乙方半年租金，超出租期按合同实际金额计算。
3、合同期未满，乙方单方面终止租赁，按签订合同租期计算租金。
4、乙方未经甲方允许，不得将所租钢琴转租他人。
5、乙方应仔细验收钢琴，并在租赁期内妥善保养。若因非正常使用损毁，应给予甲方合理的赔偿(按实际维修价格)。
6、承租办法：
a、乙方向甲方提交身份证或其他有效证件复印件一份，并交付相应押金; b、往返运费由乙方支付;
c、承租期间甲方负责联系调律师，调律费用由乙方支付。
7、本合同一式两份，双方签字(盖章)生效。
甲方：杭州市清韵琴行有限公司(盖章) 乙方：
经手人： 身份证号码：
年 月 日
钢琴课的思政心得体会报告四
我犹记得那年深夜，趴在茶几上，反复回放1900留给他兄弟姐妹的最终话语，然后一字一句地用黑笔摘抄在白纸上。
多年之后，那张从路边摊上淘来的碟片早已在搬家的过程中遗失。而我也背上巨大的行囊远走他乡。可是一向不曾忘记，1900最终留下的话语，眼神，是那样坚毅，孤独，而温柔。始终会在心底出没，带来声息。
学习，工作，为人父母，然后老去，听来仿佛一切都已明了，人生却还是那样长。
因而在渐行渐远的以前，心中有强烈的无处排解的情愫和孤独的那时，我也曾在高楼上凝视遥远的地面，想象自我纵身一跳，人生的乐章戛然而止。
然而终究不可能成为1900，正因咱们的人生道路从出生的那一刻就注定不一样。
他出生在海上，被水手收养。他仅有水手给予的名字，一个年代，1900。他应对钢琴，无师自通，是真正的天才，受到无数人的追捧和掌声。他也开始爱，爱一个女孩，静默且深情，令人曾揣测他是否会为了她而下船应对新的世界。
然而他最终选取的却仍是他的钢琴，他的大海。他说，钢琴仅有88个键，可是外面的世界，却是有着无数黑白键的巨大钢琴。他无法驾驭。
之后我渐渐明白，1900代表着一种梦想，代表着这个尘世中的多数人，注定不会付诸行动，却会始终心怀向往的梦想。矗立在那里，自由，决绝，而悲伤。
咱们是生活在“外面的世界”里的人。这个世界的好处在于“传承”。就像一个游戏，每个人都是其中的玩家，然而获得的任务，却是如何使这个游戏永远存在。赡养父母，繁衍后代，诸多务必背负的职责令前行显得缓慢而艰难。然而咱们的人生对于整个游戏而言，存在的时刻或许仅有一秒，或者更短。也唯有越短暂，这个游戏的运行时刻才会越长，才有可能，“永不结束”。
这样一想会不会又心有不甘呢？辛苦奋斗的生命，其实可是一粒微尘，轻得仿佛随时都会消失。
然而在闭上眼的那一瞬还会不会含笑着想起，自我的孩子在不久前，正带领他们的孩子在绿草地上放起风筝；会不会含笑着想起，自我曾拥有良人在侧，从此不再无枝可依；会不会含笑着想起更久远的从前，父母曾令你无忧无虑，而那些萌生的小情绪，或许唯有感慨地大笑出声，无奈地摇摇头，道一句，那时真小。
会不会想起那些温暖的片段，想起自我以前的付出与所得，带着回望的沧桑，感怀，和崭新的期望。
咱们为什么不会像1900一样，选取在漫天火光中永沉海底。这样壮烈，却获得永生的自由？
正因，正因咱们一向生活在这个“外面的世界”，清楚地看见它的混乱，却正因某一瞬间体验到的那些温情，那些无以伦比的完美，而心甘情愿地忍受着它所给予的伤害，发奋弹奏出最华美的人生乐章。
咱们或许从来都不是天才，可是咱们至少能做到勤恳、踏实。咱们从坚硬和纯白开始，学习并领悟圆滑，学习并领悟世故，但内心深处，终究会一向记得，这生命所做的种种妥协，可是是为了在这个微尘世界，在这架上帝给予的钢琴上，创作出独属于自我的旋律与琴音。
那么亲爱的，我是不是忘了告诉你，
从心生这个梦想的这一刻开始，
你就已经成为了最好的钢琴手。
请必须要，继续加油。
钢琴课的思政心得体会报告五
各位领导，各位来宾，各位参加本次钢琴邀请赛的同学们，大家下午好：
泰州一百第二届“金色童年杯”钢琴邀请赛即将拉开帷幕，首先非常感谢金色童年儿童专业摄影、牧野琴行、泰无聊网站以及“快乐星猫”泰州一百直营店对本次活动的大力支持和帮助!下面我来介绍一下本次活动的评委，他们是：
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琴键击打出华美的篇章
如孩童的梦想，伴着蝴蝶翩翩起舞。
如浮云的自由，清风伴侣，梦若神仙。
如滴水的壮阔，滴透顽石……
沙滩上，我们用脚丫描画着清爽海风美好
白纸上，我们用蜡笔描绘太阳小山的艳丽与青峻
钢琴上，我们用指腹击打着历史的沉着
也许我们没有贝多芬的卓越，没有朗朗的激昂，没有肖邦的震撼。但是怀着梦想的我们无所畏惧，因为音乐是我们的友伴。是我们的小小多啦a梦，带着我们撑着竹蜻蜓，飞到未来的未来。
本次活动经过激烈地初选，有十六名选手顺利地进入了今天的决赛。在活动开始之前，我先来宣布一下本次决赛的规则：首先是十六进六，然后六名选手再进行最后的角逐，决出本次比赛的一、二、三等奖。本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖十名。
下面我宣布泰州一百第二届“金色童年杯”钢琴邀请赛正式开始。
钢琴课的思政心得体会报告六
陆地上的人们喜欢发现真相并浪费他们的美好时光。冬天担心夏天的到来，而夏天担心冬天的来临。因此，他们一直在四处游荡，寻找一个遥远而又夏日的地方——就像一年四季一样——面对这一切，这位名叫1900的钢琴家只会简单地说：“我不羡慕它。”
1900年的电影传奇讲述了一个男人的故事。英雄的名字是1900年。他是一个被遗弃在蒸汽船上的孤儿。他被船上一位好心的消防员收养了。然而，消防员在英雄8岁时意外死亡。非凡的天赋使1900年的他一无所获，成为了一名钢琴大师，但他的命运也使他自然地远离尘世。尽管后来他遇到了一个一见钟情的女孩，他还是放弃了上岸寻找初恋的冲动。他永远留在船上。甚至在最后，他唯一的好朋友马克斯警告他，失事的船将被炸毁，他不想离开，所以1900年，他出生后就没有离开弗吉尼亚，最终与船一起被埋葬在海底。
1900年，这个既没有出生记录也没有身份证明的人，就像过往的笔记一样，消失了——让我们经常想念他，但再也找不到他了。
如果他放弃了那毫无意义的坚持，他的生活难道不会有另一个风景吗？
是的，一个真正懂得如何生活的人，一个真正热爱生活的人，应该与命运抗争，离开井底，去更广阔的天空空，而不是逃离这个世界，放弃生活，对这个世界绝望。1900年有如此罕见的天赋，如此幸福的爱情和如此光明的未来。那时，马克斯已经成功地说服他下船，甚至他也要下船。但是当他看着纽约时，他感到非常奇怪和害怕，并放弃了再次下船。他终于错过了这个世界。
1900年曾经说过：“我穿着外套，感觉棒极了。我觉得我有一个光明的未来。然后我就要下船了。放心！没问题。我是说，阻止我的不是我看到的，而是我看不见的。你明白吗？那些我看不见的。在那个广阔的城市里，什么都有，但没有尽头。没有尽头。我看不到的是这一切的结束，世界的结束。”是的，世界的尽头，生命的尽头，应该有记忆，没有尽头，因为他并没有真正活着。在外面的世界，他甚至没有经历过，但他绝望了。最初，他非凡的天赋和快乐的爱应该是他面对世界的动力。他放弃了这些，宁愿放弃生命来逃离他害怕的世界。他认为“陆地”是一艘太大的船，太漂亮的女人，太长的旅程，太刺鼻的一瓶香水，以及一种他无法创造的音乐。他已经失去了生命意识。
他想结束自己的生命，找到自己的归宿，逃离世界的尽头。事实上，世界没有尽头。真正的目的在于你的内心。只要你经历过并活着，你肯定会看到真正的结局——你生命的价值。然而，他渴望在有限的空中找到他的坚持和熟悉。当无限世界邀请他加入时，他毫不犹豫地选择了死亡。他该死吗？他明白天赋对他意味着什么吗？他听到世界的召唤了吗？他感受到爱情的真正含义了吗？没有。
蓝色的大海总是充满回忆，无论是快乐的，充满希望的还是痛苦的回忆……遗憾的是1900年没有看到真正的大海，也许现实世界真的太陌生、太可怕、太残酷了。然而，我们未来的表演者应该积极进入世界，体验世界，认识世界。虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，拥有一颗坚强的心，拥抱世界，追求未来，演奏我们的命运交响曲。
我认为——事实上，大海应该是钢琴家的起点。
钢琴课的思政心得体会报告七
琴路漫漫，非常有幸的与钢琴结下情愿，并成为了童版很多小朋友的钢琴老师，今天静下心来想谈谈我这么多年来关于幼儿钢琴中从初级到高级普遍出现的一些话题，结合自己多年的钢琴教学实践，写写自己的心得体会，希望能与家长。老师们交流。商榷
一、融洽的师生关系，是顺利进行钢琴教学的前提和保证
这一点我觉得非常重要，我有一个学生曾经告诉她妈妈，罗老师是她最崇拜的偶像，她要努力把钢琴弹好，还有一个小男孩写了一篇作文是我最喜欢的钢琴罗老师"其实举以上两个列子并不是趁机想自催宣传一把自己有多牛，而是激发了我很多的感想，我觉得钢琴老师首先应努力成为孩子的"朋友"——可以无话不说的知心朋友，然后才是"老师"——传道、授业、解惑的老师。因为幼儿的认知水平和理解能力都相当稚嫩，教师要主动的和孩子进行交流对话，所谓“亲其师，方能信其道”，先让孩子对教师的个性、风格等现有一定的了解，不急于直入教学主题，当师生之间产生了一定默契之后再过度道实质性的钢琴教学，通过教师亲切友好的谈话。讲解和富有表现力的钢琴弹奏等教学活动，在不知不觉中，使孩子对老师产生由衷的爱戴和敬佩之情，由此孩子便会心甘情愿的听从老师的教诲和学习钢琴弹奏知识。
二、巧妙童趣的介绍钢琴这个庞大的玩具
钢琴对于3至5岁的小朋友来说俨然就是一个庞然大物，幼儿在看见钢琴的时候大脑里肯定有很多疑问：这个大家伙是干什么用的?它为什么会发出这么多大象老虎和小鸟的声音?我是否也能弹好听的乐曲呢?等等，针对幼儿的好奇心，通常我会当着孩子们的面把钢琴的顶盖轻轻掀开，让孩子们亲眼目睹“钢琴的内脏”，然后用他们的小手弹响钢琴，也可由老师即兴弹奏孩子熟悉的小儿歌，这时你会发现孩子们无比的兴奋和激动，原来钢琴是这样的，一些小疑问就自动解决了，孩子的兴趣也慢慢激发起来了，在幼儿对钢琴具有一定感性认识以后，教师就可以抓住机会进行正常的钢琴教学了。
三、斟酌教学语言，化解学习困惑
开始进入钢琴教学阶段了，你会发现由于幼儿的生理。心理尚处于初级阶段，对事物的分析。判断能力还很低，对于一些音乐知识，如读谱。节奏。节拍。手型等等各方面都会另一些幼儿费解，这时教师可以大胆引用幼儿日常生活中常见的事物及动作游戏来比拟。例如：高低音谱号，我会让孩子们自己去想象它像你在哪儿见过的东西?这时他们会说，高音谱号像棒棒糖和小蜗牛，低音谱号像耳朵。很多小孩在学到《玛丽有只小羔羊》的时候会特别的兴奋与激动，似乎在这首曲目里面找到了与他们共鸣的地方，这时教师可以根据这个标题给孩子讲解一个生动好玩的故事，彻底的燃烧起孩子想学的欲望，我记得我的这群孩子中的绝大多数就从这首小曲子爱上钢琴了……等等这些形象的比喻让孩子心领神会，轻松学习钢琴
四、规范教学行为，提升教学理念
1、边弹边唱，提高视奏和读谱能力
“匈牙利著名教育家柯达伊强调：不先歌唱就开始学乐器的儿童，一生中注定没有音乐。前苏联钢琴教育家涅高兹也说过：学习任何一种乐器之前，学生——无论是幼童。少年。或成人，应当已经在内心掌握了一些音乐，也就是说，他们已经把一些音乐记在脑中，藏在心里，并且可以用自己的听觉听见它。”那我们教师每次指导孩子学习一首新曲时，先让学生认识五线谱，感受音乐的节拍特点。旋律走向及音乐情绪之后就开始尽可能的先让孩子大声反复地唱一段旋律，包括里面的休止符。这样做的结果不仅有利于培养幼儿的读谱。视奏能力，还可以让孩子较快地理解音乐，培养他们的音乐综合感觉。
2、耐心的示范，教师应当成为幼儿最直接和最好的榜样
示范法是钢琴教学的基本方法之一。因此老师应该认真耐心地进行弹奏示范，突出重点，并明确讲解弹奏要领及练习方法等。当教师进行示范演奏时，幼儿受老师潜移默化的影响，并通过不断模仿老师的弹奏动作。触键方法。音乐呼吸及表情处理等，获得钢琴表演的最直观和感性的经验。通过教师的示范引导，使学生将自己的钢琴表演和实际的音响感受结合起来，有助于发展学生的音乐想象力。
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