制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
关于语文作业课题计划范文初一怎么写一
1、 语文:低 年 级:写字、默字、补充习题、习字册
中高年级:默字、大作文、小作文、补充习题、习字册、读书笔记
2、 数学:课堂作业、补充习题。
3、 英语:课堂作业、补充习题。
4、 科学:科学习作指导(或课堂作业)
5、 品社:品德与社会学习指导(或课堂作业)
6、 美术:课堂作业。
7、 教研室发的单元练习要随章节测试,全批全改。
二、提倡全批全改的:
练习册提倡教师全批全改,也可以批改一部分,其余的提倡学生帮助批改:让学生结对子,一帮一,一帮几批改的方式。发挥“小老师”作用,让好学生帮助学困生批改,一定要让好学生给学困生讲清楚,一定让学困生真懂,再让好学生出几题同一类型的题目,让学困生会为止。
三、只要教师布置的作业,均要有检查,有批改,有总结反馈。四、作业量规定:精心选择,控制总量——语、数、外、科回家作业量。一二年级不安排家庭书面作业,三四年级不超过半小时书面作业,五六年级不超过1小时书面作业。
四、批改作业:逐题亲自全批,力争无差错,注明批阅时间、评价等第,一般不晚于第二个工作日;适量面批。
五、作业订正:一般要求当日订正,并对订正者有二次批阅(或不晚于下一次作业前),不漏一个,一抓到底。
关于语文作业课题计划范文初一怎么写二
1、只要你肯努力,成功一定属于你。
2、加油!超过别人。
3、你很聪明,如果把字再写得好一点,那就更好了!
4、你的作业给人的感觉赏心悦目,好孩子,继续努力,希望看到更加出色的你。
5、你养成了良好的学习习惯,特别是作业本很干净,书写也很端正,老师很高兴。
6、今天,我终于看到了低估工整的书写,我心里很高兴,原来只要用心去写,你是能写出一手好字的,对吗?
7、希望你认真对待每一件事!认真完成作业,你收获成功的笑脸一定更灿烂。
8、书写比以前进步多了,但有些字还不够规范,努力呀!相信你的语文会越来越好。
9、书写美观,做题正确,看你的作业真是一种享受。
10、你的作业一直很棒,你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
11、你的书写很工整,字也很清秀,希望你坚持下去。
12、你近段时间的作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。
13、你这次作业让人赏心悦目,老师真为你高兴,希望你一定要坚持下去。
14、你这次的作业真是让人赏心悦目,老师由衷地为你高兴,相信你今后会锦上添花。
15、你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。
关于语文作业课题计划范文初一怎么写三
尊敬的语文老师:
现在,我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成语文作业实在是我的不对,我错了。
此番周末放假在家里,我心生懒意,两天时间里都没有心思想要完成作业。以至于我返回学校以后,已经没有多少时间用于完成作业,我接着同学的语文笔记也抄袭,字迹潦草,错误连篇。
错误发生以后,我自觉愧对于您,愧对于父母,愧对于同学,愧对于学校。经过您的批评以后,我终日愁眉苦脸,以泪洗面,现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省,如您能够原谅我这一回,势必将是挽救我之灵丹妙药,便可救我于水火之中。
古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饶恕我之罪念深重,如果您不能原谅我,我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后,我恳请您的原谅,给我一次改邪归正、重新归改的机会吧!
此致!
检讨人:
20xx年x月xx日
关于语文作业课题计划范文初一怎么写四
尊敬的语文老师:
您在20xx年xx月xx日布置安排了作业“写一篇关于责任的6000字作文”,目的就是让我们能够更好地认清作为一名学生的责任,可是我却不明白你的一片良苦用心,我没有完成作业,我辜负了老师的信任。在此,我向您表示深深的歉意。
天天向上,好好学习,遵守学校的规章制度,认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的,完成作业更是我们的责任。然而,作为当代学生,我没有很好尽到这份责任,忘却了自己学习目标。所以,我怀着内疚和懊悔的心情写下这封检讨书,以向您表示我深切的悔意。
现如今,我已经充分地意识到了错误的严重性,我要坚决督促自己改正错误,今后要好好完成老师布置的各项作业,不能辜负老师的辛勤工作。
为此,我决定采取以下纠正措施:
1,按照老师的要求保质保量地完成此次作业,一篇600字关于责任的作文。并且从自身的思想根源深挖我的错误原因,给予自己足够警示。
2,制定下一阶段学习计划,认真完成教师布置的每项作业,并且我会严格要求自己,让自己的言行举止符合当代优秀学生的标准。
3,加强与同学加强沟通,努力上进,认真学习,以切实的优异成绩回报老师教导厚恩。
最后,希望语文老师能够原谅我这一次,看我的未来表现,我保证不再出现此类错误。
检讨人:
x年xx月xx日
关于语文作业课题计划范文初一怎么写五
1. 你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!如果在好的基础上,再加快点速度,再多一份踏实,你还有什么可挑剔的。
2. 斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的女孩!
3. 你是个平凡而又朴实,美丽而又善良的女孩。你思想健康,蓬勃上进;你性格文静,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日,老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中,愿你策马前行,快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!
4. 是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
5. 你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写,在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解,自然课上你的阐述令同学们大开眼界,社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你,身上那种进取不服输的劲儿,令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳脚踏实地的作风,把你的才华全部都展现出来!
6. 你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好,是位不错的学生。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你扬长避短,成为全面发展的好学生。
7. 你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作讲话,是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩,拖拉作业……告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?
8. 你,学习成绩优良,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使懂事的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作,并且广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
9. 你是位聪明又可爱的小男孩,特别是你的作文更是出类拔萃,是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在这次校艺术节英语节中,你还为班级争了光,老师为有你这样的学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着
10. 有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小!只是字的练习还要加大力度呀!在你即将步入岁之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。
11. 你是一个非常文静礼貌懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,也是老师心中的好孩子!你的年龄在我们班偏小,基础学习不是很扎实,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前,课堂上勇敢举手发言,作业质量速度都大有进步!愿你继续努力,我始终会做你的支持者为你加油,为你鼓劲!
12. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子,老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你,是那么活泼,那么可爱,天生一副好嗓子,为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩,老师还是喜欢那个文静的你!下学期你一定不会让老师失望的,对吗?
13. 如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执着地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
14. 你性情温和言语不多,但待人诚恳礼貌。你爱好文艺,你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,其实没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康,学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法,所以学习成绩进步不大,愿你振作起来,增强信心,永不厌倦永远进取!
15. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。只是老师看到你的烦恼也很心疼,只希望下学期你能健健康康,平平安安地度过每一天!希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。老师祝福你!
关于语文作业课题计划范文初一怎么写六
尊敬的美丽的x老师:
我是-x,你的一个不争气的学生,之所以这样说的原因是,昨天的语文纠错本没有交。在这里,我深感惭愧,惭愧的主要原因是,没能按时的完成作业,并被你发现。其次的原因,我很后悔,我就是什么作业都不交,我也得写语文啊,面对如此美丽、年轻的老师天天给我们含辛茹苦的上课,我惭愧啊!
通过这次事件,我作出如下的保证:
1. 从公元20xx年4月5日,语文作业绝对不漏交一回,同样其它课也是。
2. x老师,您布置下的任务我会赴汤蹈火,在所不辞的完成。
3. 为了不让老师您生气伤了美丽的容颜,我上课时会尽可能的不说一句废话,让您的课“和-谐”的进行。
以上三点,是我通过这次事件作出的保证,若下回再有,听任您的处置。
保证人:
x年xx月xx日
关于语文作业课题计划范文初一怎么写七
布置、检查练习与作业是课堂教学的延续与深化,是学生巩固、运用知识的重要手段, 也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。为更好地实施作业管理,本着“控制总量, 优化设计,减负增效”的基本原则,特制定以下作业改革与创新实施方案:
一、作业布置:
目的要明确,内容要精选,份量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械性重复 或惩罚性作业。本学期开始,学生作业以“作业本”为主,“自选作业”“实践作业”等多种呈现样式;“自选作业”要在作业布置与批改 记录中有所体现。 “自选作业”数大约为月作业数的三分之一。
二、作业次数:
语文作文每5周3次 ;数学每周不少于 2 次。英语每周不少于 2次。史、地、生、政、不少于1次。化学、物理每周不少于2要求作业必须跟进度,原则上重点课、练习课必须有作业。 实践作业: 每位教师每学期指导学生至少完成一次实践性学习作业 (可以采用手抄报、 小制作等形式),每学期第三学月完成。 劳动:每学月组织学生参加校内外劳动,作出“学生劳动实践活动记录”,并留下学 生劳动图片;指导学生完成自制作品 3—5 件。 研究性学习:每学月完成相关的小制作或文章材料。 信息技术:每学月将学生电脑作品存放在电脑中,并将优秀作品打印存档并上传到学 校网站上。
三、学生作业完成质量:
学生作业完成质量 教师要教育学生认真对待作业,养成按时完成作业的良好习惯,要注意作业的书写质 量与版面设计,要爱护作业,时刻保持作业整洁,
四、作业规范:
作业封面除了写明姓名、班级外,还要在适当的位置(如在封面的中间)写明学科。 作业本右侧设置改错栏。
作业内容正确等级 (abcd) 整洁等级: (abcd)
批改时间: 月 日
我的收获或我想对老师说:
教师的话:
作业批改模式
题目要求: 主要问题: (典型、共性、个性问题,学生作业完成情况作好记录。 ) 讲评要点: (对问题作业面对面指出、改正)
五、作业检查与批改:
检查要及时,批改要认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,作业一律使用红笔批改,杜绝出现错号,采取双等级评价+评语的方式,师生在作业本上交流心语,每次 不少于总数的三分之一。要求教师对学生作业全批,学生全改,学生改错后及时批阅。根 据年级特点,提倡学生参与作业批改,但学生批改后需经教师审阅。作业要写清楚批改时 间,作业批改完毕后,要认真填写作业批改记录,做到对学生作业认真分析。重点检查作 业批改的质量和数量。 作文批改要使用修改符号,有点评、眉批和总评,要写出优缺点和努力的方向,批语 书写要规范,并做到评语符合学生特点,学生可参与作文批改,但不能代替教师。
六、对教师作业批改的评价
采用周查,月汇总的方式,由分管业务校长负责召集检查
检查后由教务处统一盖章。检查情况(记录单)
作业布置与批改按数量质量分优良中差记分,共计4分。纳入月评估。
七、健全组织机构,保障活动实施。
领导小组:
组 长:(分管业务校长)
副组长:(教务处主任)
成 员:各教研组长
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