在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
精选夏天过去了文案如何写一
每当到了夏天，我都会高兴的手舞足蹈。因为夏天，我就可以投入游泳池的怀抱，尽情地在水里穿梭，嬉戏，玩耍，就像那小鱼儿一样自由自在，就像出笼的小鸟一样自由快乐，我喜欢这种没有拘束的感觉。到了水中，身体触及到的是前所未有的清凉，全身脱胎换骨一般，如鱼得水，好爽啊。从水里出来，我又进入了另一个冰凉的世界——我家的冰箱。我可以开怀畅饮冷饮。什么冰淇淋啦，什么雪糕啦，什么冰棒啦，什么汽水啦……整个粉妆玉砌的雪糕世界都是我的。但最为诱人的就是外婆家的一望无际的荷塘。
外婆家是在一个普通的小村子里。村子依山傍水，山明水秀，一点也没有大城市里的喧闹。在那诗画般的美景里，既可以欣赏大自然的纯真，也可以忘掉那些累人的功课。
清澈的荷塘里，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花亭亭玉立在那绿油油的荷叶之中，昂然飘摇于仲夏的柔柔微风里，娇媚可爱，出尘脱俗，就好像那些天真的小女孩一样。夏天的阳光宛如一袭金纱，轻轻的披在它们身上，映得晶莹剔透的圆滚滚的露珠，越发熠熠生辉。当你在绿油油的草地上小坐时，可以欣赏耦梗间鱼儿浅游;看蜻蜓在荷花上飞停觅寻，听鸟雀在绿荫里吱吱歌唱……
十一个夏天就这样流逝过去了，如同一个个美丽的夏梦。一山一水，一草一木，都深深的刻在我的脑海里，永远都抹不去!
唯美的夏天初二优秀作文2
夏天的早晨，朝霞映红了人们的脸庞，映红了整个大地。太阳悄悄地露出头来，把那光辉洒向人间。
太阳越升越高，小草上的一颗颗小水珠悄悄地溜走了，树上的知了已开始叫起来，慢慢地，越叫越急，越叫声音越大：“热死人啦!热死人啦!”
正午，天空中没有一丝云彩。天空的太阳再不像早晨那样害羞，发出了耀眼的白光，简直要把大地烤焦似的，小树用叶子掩护着身体。鱼儿躲在水里不敢露面。路上的行人很少很少，只有汽车来回奔驰着。
太阳西斜了，不知从哪儿飘过几朵云彩，被太阳染得通红又慢慢扩散着，变幻着。啊!那是晚霞。
这时，西边已不见太阳，而那美丽的晚霞还久久地不愿离去。
唯美的夏天初二优秀作文3
春天是纯真浪漫的，秋天是硕果累累的，冬天是洁白似雪的，可我偏爱热这热情似火的夏天。
这不，春妹妹刚走，夏哥哥就风风火火地脚踩风火轮来了。夏哥哥像是一位魔法师，让平日里爱偷懒的太阳公公都加班加点地工作，把大地晒得像蒸笼一样。就连平日里不怕热的小狗都被晒趴下了，吐着舌头，好像在说：“好吧，我认输了，你厉害!”小鱼们都一个劲儿地往碧绿的又大又圆的荷叶下钻。人们就更不用说了，家家门窗紧闭，风扇、空调齐上阵，还把人热得心发慌。
夏天到了，虽然酷暑难当，但荷花却开得更袅袅娜娜，风姿卓越。你看，在那耀眼的阳光下，美丽的荷花在大圆盘似的荷叶间挺立着，真可谓是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”那一池美丽的荷花就像一幅活的画，白的似雪，粉的如霞，美不胜收，让人流连忘返。
夏天到了，新疆的夜晚却依然凉爽。瞧，城北小三亚沙滩公园好不热闹。深水区，忙碌了一天的大人们也好似在花式游泳大比拼：有的仰泳，有的蛙泳，有的自由泳……浅水区，在家里被关了一天的孩子们正三五成群地追逐打闹着，互相泼水，被泼了也不难过，立马笑嘻嘻地还击。沙滩上，孩子们有的挽起裤腿，到河边舀水，有地挖沟渠，还有的在一心一意地搭沙堡;旁边广场上，老人们放着音乐，伴着习习晚风，跳着“麦西来普”，到处都是欢歌笑语……
我爱夏天，爱他的热情似火，更爱他给我们带来的无限欢乐……
唯美的夏天初二优秀作文4
夏天，带着它那份独有的气息，雄纠纠、气昂昂地向我们行进。春天，拿着手帕擦了擦脸上的汗珠，不舍地向我们告别。太阳，似乎夏天的气息呛到了，吐着火舌。可以这么说，有阳光的地方便是一片“荒凉”。瞧，走在柏油马路上，我的鞋差点被脱了下来。那儿怎么会有一块刚出炉的黑面包?仔细一看原来是一块石头呀!河边，垂柳鸣蝉，蝉儿扯着嗓子使劲地喊着：“闷死我啦!闷死我啦!”河水都蒸发成蒸汽，远远望去，似乎水都快被烧干了。田野中，禾苗们有的趴在地上，有的有气无力的低着头，有的使劲挣扎着想重新站起……原本肥沃的土堤，受到太阳的折磨，变成了年过花甲的老爷爷，有的地方还裂开了一道大口子。树阴下，人们不约而同地聚在一起，三个一群，五个一伙地聊了起来，可暑气仍然扑面而来。一阵风轻轻拂过。啊呀!风怎么那么闷呀!
唯美的夏天初二优秀作文5
我热爱每个季节，每个季节都有它的奇妙之处，每个季节都是一个世界。我的生日在六月，那夏天也许可以算是我的世界了吧!夏至已过，梅雨已停。我伫立在这个已被热空气席卷的街道，表情虽不太忧伤，但心中热浪不断。一直在想着我们的初二，初二的点点滴滴。似乎还没有懂得去记忆些什么，一切都已变成了记忆中的回忆。来的太突兀，就仅使我感觉原本清晰无比的画面瞬间破碎，变得零乱无章，模糊不堪，
初二结束了就是初三了，那这个夏天夹在中间又算什么呢?我不知道现在的我是一个什么身份，也不知道我处于什么位置。初二毕业了，就是初三了。我在犹豫什么?这个夏天，我好像已经进去了，可心中又那么排斥，觉得是远方的事情。至少还有这一个夏天，毕竟我还有很多事情才没做啊!
印象中，初三就是一座废墟，会将我的世界掩埋在下面。有些东西就是奇妙，明明相隔很远，一夜间就不知不觉到了，不管我有没有允许，它就那么容易地让我自愿接受了……这个时刻，永永远远属于我，不管未来怎样，我都会勇敢地抬起头，让梦想照进现实。因为夏天已来到，不过仍未到，就让我在这到与不到中间徘徊这么一小会儿吧!似乎昨天还是温暖的春天，一眨眼，今天已经是炎热的夏天。也不知道是何时，春姑娘已经悄悄的离去，而夏姑娘已经披着绿色的斗篷，迈着轻盈的脚步来了。啊!夏天来了!
夏天来了，天气也一天天的燥热起来。太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒，照的人们都睁不开眼。大家纷纷都搬了把椅子，拿只芭蕉扇，坐在大树底下摇着扇子，一边驱赶蚊子，一边乘凉聊天呢!只有到了傍晚黄昏时分，暑气才慢慢消散，温度渐渐降了起来，凉风吹到晒了一天发红的皮肤上，凉快而舒服极了。
夏天来了，草木也长得郁郁葱葱，特别茂盛。仿佛抹上了一层深绿色的油漆。枝繁叶茂的大树撑起亭亭如盖的枝叶，给人们投下一片浓浓的绿荫。狗也一改往日的傲气，躲在阴凉处，伸出粉色的长舌头，大口的喘着气。池塘里的小鱼儿们，也迫不及待的贴着水面吐着泡泡。池塘里的荷花也开满了，在绿色的荷叶撑起的伞之间竞相开放，婀娜多姿，随风飘来一阵阵淡淡的清香。
精选夏天过去了文案如何写二
活动目的：
1、在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。
2、培养仔细听的能力。
活动准备：
1、对夏天的特征有一定的了解。
2、挂图、磁带
活动流程：
引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动
活动过程：
一、引起兴趣
t：现在是什么季节?(夏季)你怎么知道现在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你们想不想知道?(想)请你仔细的听一听，谁知道夏天的秘密。(教师
有表情的.朗诵诗歌)
二、理解诗歌
1.(出示图片，听第一遍)t：谁知道夏天的秘密?(小青蛙)还有谁知道夏天的秘密?(荷花)还有谁知道夏天的秘密?(知了)
2.t：请你听一听他们是怎么做、怎么说的?(听第二遍)他们是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)青蛙为什么知道夏天的秘密?(因为他是夏天出来的)我们
一起来象小青蛙一样来说一说。(幼儿集体朗诵第一段)荷花是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)他为什么知道夏天的秘密?(因为他也是夏天出来的)
t：谁想来象荷花一样做一做，说一说?(请几位小朋友复述)知了是怎么做的、怎么说的?谁能说完整(幼儿复述)
3.t：我们一起来再来听一听夏天的秘密，好不好?(先听录音)
t：我们一起来说一说夏天的秘密，好不好?(跟念)
三、讨论仿编
t：夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密?(幼儿自由回答)
t：那么除了图上的这些，你还知道哪些夏天的秘密?
t：你们怎么用好听的话来说一说呢?请你和好朋友商量一下。(幼儿讨论)
t：请你来说一说。(幼儿上来朗诵)
四、延伸活动
t：老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏天的秘密画一画、讲一讲。(幼儿操作)夏天的秘密夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢?青蛙从一张荷
叶跳到另一张荷叶上，呱呱的叫着，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢?
池塘里荷花抬起头，露出笑脸，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”
夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢?知了在树上晒着太阳，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”我看见了夏天的秘密，夏天真的来了!
活动结束：
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