“就是你家小孩把我家小孩眼睛弄坏的，有我和你的录音为证，别想抵赖！”，结果案子打了一审、二审，现在败诉方正在申请再审，为啥双方争议这么大呢？
8月的一天晚上7点多，未满8周岁张小小一个人在家里的院子里玩积木游戏，就在他聚精会神的时候，隔壁邻居同样未满8周岁的王小小独自过来。
王小小比较调皮，将张小小的积木推倒了，后来王小小据说是哭着走了。
再后来王小小妈妈发现他的眼睛受伤了，于是王小小妈妈采用电话录音的形式打给张小小的妈妈询问原因。
张小小妈妈就说张小小说了，因为王小小推倒了积木，他气愤之下用一个小石头打了王小小一下，天黑也没有看清楚打到哪里，王小小就哭着走了。
由于王小小眼睛构成9级伤残，双方家长作为监护人协商不成诉至法院。
一审认为根据电话录音足以证明王小小的眼睛是张小小扔石头所导致，并据此判定张小小一方负全部责任，赔偿29万多。
张小小方不服一审判决，上诉到中院。中院认为本案原被告均系未满8周岁的未成年人，事发时双方父母作为监护人均不在场，均具有过错，二审改判责任37开，张小小一方需承担19万多！
本案发生于民法典实施前，审理中仍然适用的是侵权责任法，本案的核心关键是张小小一方的责任到底应当如何认定？
我认为对于责任认定，一、二审判决存疑！虽然二审加入了监护人过错责任。
本案定责的主要依据是事发后两位妈妈的录音，事发时除了两个小孩无人在场。
从证据角度，录音里张小小妈妈的说法属于传来证据而不是直接证据，该传来证据又是转述于张小小。
张小小事发时未满8周岁，根据事发时实行的民法总则，属于无民事行为能力人。
如果承认张小小妈妈的转述效力，等于是承认了无民事行为能力人的行为能力。同样，是否意味着无民事行为能力人今后也可以作为证人了？
从当时的民法总则和后来的民法典来说，无民事行为能力人只能由法定代理人代理民事法律行为，连独自接受纯获利益的赠与都不能亲自为之。
在监护责任上，张小小事发时是一个人在自家院子里玩耍，并非在院子外面，此时其父母的监护责任不应该和在公共场所负担同样大的责任。
本案由于现场没有目击证人，当事双方均系无民事行为能力人，在受伤原因上应当认定无法查清楚。
虽然从情理上推断很可能是张小小所为，但是推断就是推断，本案中连孤证都算不上。#征文活动新上线#
王小小受伤是事实，本案适用公平责任而非过错责任更妥当，在监护责任上王小小一方责任更大。#普法行动-律师来帮忙#
你们认为本案最终判决张小小一方承担7成责任合适吗？是不是人在家中坐，祸从天上来？到底判几成责任合适呢？欢迎评论区留言。
阿尔茨海默病除了药物控制外，日常还可以做什么？
1、记忆力训练
通过不断地复习来帮助患者记住自己居住的地点、亲人朋友的名字、最近做过的事情、最新的时事新闻等。同时，也可以利用录音、录像、写字、画画来辅助。要注意不能心急，且训练要从最简单的部分开始再到较复杂的内容。
2、计算力训练
学习能力、计算能力的迅速下降也是患者的主要表现，由此，可以设计简单的数字游戏、口诀、歌谣来帮助患者锻炼自己的计算能力，如用数字排序生活中的事物、模拟购物等。
3、注意力训练
可以通过比较简单的棋牌游戏来帮助患者锻炼注意力，如跳棋、五子棋、麻将等，同时，可以让患者帮助做些日常的小事，或者根据患者的爱好选择手工制作内容，比如搭积木、拼图、填色等。还可以尝试让患者读一些通俗易懂的文章、看报纸、看画报来锻炼阅读能力。
#健康科普# #阿尔茨海默病#
一群不到7岁的孩子，盖出如此具有“空间感、设计感、艺术感，甚至让许多大人都自叹弗如的作品”。
这让我突发感慨，很多大拿都在写书、录音、出作品，可真正能落实在孩子身上的是很难掌控的。
这所幼儿园里的积木区是一个“研究企划室”，“特别延聘国内外幼儿教育硕、博士担任专职的课程与教学企划，从1989年至今已经历五个发展阶段。从最开始专家指导老师学会观察与记录孩子在积木区的行为，到提升老师专业自主能力，使其能灵活规划、安排与运作学习区的活动，孩子们的“书店”作品与专家和老师的联动有密不可分的关系。
教育领域从来不缺闪光的思想，老师中不乏爱心满满的善意。如果每个有价值的思想都能化为踏踏实实的践行，爱心得到智慧的加持，那幼儿园才真正成为幼儿的成长乐园。
近日，四川某小区，一女业主家楼上经常半夜发出响动，影响睡眠，几次沟通无果后，女子来了个以毒攻毒，她反击的做法被网友们拍手叫好。
10月1日，一网友发布了一则视频，只见她在家里用书本鞋盒搭“积木”。最下面是两件矿泉水、然后是10个鞋盒和好几本书，最顶上，贴近天花板的则是一个脸盆。她要干什么？这搭的是什么积木？
原来，她家楼上是租户，家里有个小孩，经常半夜两三点在家里跑来跑去，时不时的还掉落东西，造出来的噪音严重影响到女子睡眠。
女子上去提醒过两次，也在业主群内提醒过，还找过房东提醒过租客。可是噪音问题没有解决。租客竟然反驳说，“小孩不睡我也没办法”！
正所谓，你不给我一个说法，我就给你一个办法。于是女子在自己家搭建了这个顶到天花板的“积木”。最上层的脸盆里，是一个遥控音响，用pad控制。
看到这里，懂的网友就都知道了：女子这是打算以暴制暴啊，遥控音响半夜发动“反击”，来而不往非礼也！女子则表示，她自己也没有办法啊，才想到这样的办法。
而这样的办法却受到很多网友拍手叫好，原因则是他们自己也遇到过类似情况。楼上有的孩子吵闹、有的半夜嗨皮等等不文明行为都有，沟通无果后，只能反击。以前还有震楼器，现在禁售了，才学到了脸盆音响大法。还别说，效果挺好。几次下来，对方就学乖了。看来，恶人必须恶招磨，好话都不听，只能是让他感同身受，才好使。
胡哥点评：
1、首先要明确，以暴制暴不妥，容易激化矛盾，使矛盾升级。遇到这种糟心事，还是要先沟通，无效过后在逐级找物业或者报警求助。
当然，看了那么多类似案例，这种办法软弱且有效性不高。
2、以暴制暴有效，但也容易激化矛盾，酿成更大事件。
此事是针对楼上是租客，一般来说，租客硬气的不多，以毒攻毒后，多数会学乖，可是万一遇到难缠户、社会人，互相针对，矛盾升级怎么办？还是得求助警察。
况且，如果是房东本人在住，也是蛮不讲理的话，三天两头争吵，不但自己身心受影响，问题解决不了还拖延好久，心理再脆弱一些，还会得病。
3、还是建议走法律途径维权。虽然那样费时费力，但毕竟能够一劳永逸解决。
这样做的前提是需要有足够耐心收集证据，录音录像噪音数值，调解记录啥的都得准备好。
打官司是一件费心费神的事，不过好在有《民法典》对相邻权做出了规定，噪音扰民也是种侵权责任，受影响的一方有权要求对方排除妨碍、消除影响以及赔偿损失。
总结一下。虽然说了好几种办法，不过，感觉还是以暴制暴来的爽！估计几次下来，楼上就学乖了，也知道自己的行为影响到了他人。还是老话说的好，要想公道，打个颠倒。只有你也尝到了噪音的困扰，才能明白你对他人造成的伤害。
对此，你有好的办法吗。
#楼上常深夜响动 女子放音箱反击# #四川头条#
刚听完了五分钟电话的录音，心里像被什么东西堵了一样。
反复问的一个问题是：肖战做了什么公益。
其实具体我也不知道，因为我也是看了直播或新闻才会知道，有的是看了人家发的微信或者照片才知道，也可能根本就不知道。但我知道的是不论多少，他，肖战，做了。
现在连做公益都要被讨伐了吗？
我真的好伤心，不是为肖战，真的，我不是肖战纯粉丝，我喜欢的人好多。
我此时此刻真的好伤心，眼泪在眼框中流转，胸口异常堵闷，仿佛当时我看到医务工作者在前线没有防护服穿的照片那时候一样的感觉，人心都是肉长的。
个人希望可以不要攻击公益，公益是神圣的，不可抵毁的，是正义的力量，是我们每个公民如果有能力的情况下都可以做的一个伟大的事业。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
也许只是一块钱，但积少成多，积木成林，从小做起，从我做起。
我喜欢读书给老婆孩子听，这已经算是自己比较特别的放松方式了。最初是给儿子念睡前故事，那个时候他还小，念些童话故事之类，后来儿子慢慢长大，念的内容就多起来，同时也会拉上老婆一起听。
儿子喜欢听故事性强的，我给他读过《三体》、《球形闪电》、《魔鬼积木》、《鬼吹灯》等等，不过大部分都读不完，因为太长，总会半途上失去耐心，印象里完全读完的是《魔鬼积木》，差不多读完的是《球形闪电》，儿子嫌我读地太慢，自己去看完的有《三体》和一些别的。
老婆喜欢听散文和诗歌，汪国真、徐志摩我都拉着她朗读过，最早念给她听的是余秋雨的《文化苦旅》，那本书原本是她的，那时我们还没结婚。季羡林、沈从文、林清玄的散文去年念的多些。
念的多了，便有了冲动想让更多人听到，后来真的就在某个听书软件上注册了一个号，先后制作了五个专辑在上面，现在基本不做了，因为真的是太费神，选材、录音、配乐、制作封面，都要大把时间，单单一个适合录音的环境就能把人逼疯，这个有录音经验的人应该是能理解的。图片上就是那些录音专辑了[捂脸]
不费那个神，就放松了，每天下班回到家，吃完饭，拉着老婆讪讪地说“老婆，我给你念书吧？” 人家勉为其难地回答到“好吧，你现在念的这个不好听，我要听......”
#读书#
【问答：怎样鼓励孩子，才能让孩子爱上阅读？】
关于如何鼓励孩子这个话题，跟大家聊过很多，但具体到在读写启蒙中如何鼓励，今天借这个机会很想跟大家谈谈。
妈妈很有心，每天都在思考、进步。希望带领孩子阅读，慢慢养成爱思考的习惯，需要耐心，并假以时日，给到孩子充分的引导。
接下来看你疑惑的问题，我们首先来回顾下阶梯式阅读：
阶梯式阅读，是孩子们在学龄前阶段阅读能力还不够强，不足以很迅速阅读完一本书，或者一套书。这是一个让宝贝在阅读当中，避免有畏难情绪，感到成就感，并逐步增强自己的阅读兴趣和信心的方法。
跟孩子一起制定一一个阶梯图，写上阅读的短期目标，比如一天读几页内容（或者阅读几分钟），每每完成一个目标，就把箭头形的便利贴沿着阶梯向上移动一层。
直到到达顶层后，就可以跟孩子庆祝一下，可以是点心派对，也可以是去孩子心仪的游乐场玩一趟。这对孩子是一种肯定，也是一种鼓励。
如果你在跟孩子还未完成之前就给孩子许诺：
你今天完成了目标，那么“我会买XX给你”，或者做出“得到好成绩的话，我就买玩具给你”，“宝贝你真棒，妈妈就喜欢你这样”，那么孩子有可能会对这些奖励和表扬产生依赖。
因为你的做法是让孩子看到的是他努力后、达到目的后得到的奖励，而不是努力本身。这样的做法，强化的是奖品和赞扬的句子。
首先，我们避免无意义的赞美和物质奖励，而要鼓励孩子的努力，给孩子搭建循序渐进的成功体验。
当孩子完成后，务必让孩子理解这项成就。
对孩子们来说，成功或成就感本身并不是最重要的，最重要的其实是“经验”。具体的提升实力并不重要，重要的是让孩子能体验成长的感觉，获得满足与愉快的经验。只有成为经验的事件进入我们的意识，成为主观经验的事件才有意义。
所以无论是达成我们帮孩子设定的小小目标、学到了新的技艺，或是跟昨天比起来今天更有进步时，我们的肯定和赞美，比如说：
“宝宝你今天独自读完了整本书。”
“昨天说很难，今天很快就做到了呀。”
给孩子一点肯定的回馈，并和孩子一起感受喜悦，孩子就能体会成就感并获得自信心。孩子有所成长，能够理解自己取得的这些成就，是可以在孩子的心中创造满足与快乐的经验。
其次，我们应该多问自己“孩子和以前相比，表现得更好的是什么”，帮助孩子明白努力的价值，是引导关键。
我们需要提醒自己的是，不管孩子在进行什么活动，也不管孩子能取得怎样的成绩，我们首先要让孩子知道的，是我们看得到孩子努力的过程，这个努力，是重要且有价值的。
先找出孩子做得好的事，拿孩子的过去和现在比较，找找看有没有表现得更好的地方，这么一来，就可以看见比以前有进步的地方了。无论是从成果、态度或专心程度等来评量，一定会有比先前表现得更好的地方，请去找到孩子进步之处，并给予孩子肯定与鼓励吧。
怎样给孩子鼓励，形式可以多种多样：
第一种，祝贺方式是留下记录。
手机和相机很方便，可以帮助我们记录孩子成长每一刻，比如孩子读过的书、拼好的拼图图、堆的积木、画画、做的手工，演奏曲目等等，我们可以让孩子和作品一起合影，或者帮助孩子保留起来。
还可以把有特别意义的照片冲印出来。
其实我很喜欢给孩子做各种记录本，比如我家孩子迄今为止的照片都保存和分类好，然后在旁边写下孩子完成了什么挑战，并且收获了什么这些简单的日记，并且找一个专门的地方好好保存起来。
第二种，祝贺方式是传递祝贺讯息。
口头赞美和祝贺虽然也不错，但是如果换成写在贺卡上，或者写封信寄给孩子，让孩子拿在手上反复看的感觉，可能会让孩子感觉更棒，而且还可以保存起来，以后作为回忆时常翻阅。
第三种，祝贺方式是送小礼物。
孩子们都喜欢礼物，礼物不仅可以表示爸爸妈妈祝贺的心情，还可以让孩子更加开心，也未必需要太贵重，一般我的选择是送书或者孩子需要的用品。还有一种小礼物，就是送作品记录。将孩子制作的作品、演出实况等录影或录音，做成CD当礼物，会让孩子感受到更深的喜悦，并能永久珍藏。
第四种，祝贺方式一起度过美好的时间。
使用信件、卡片、小礼物、外食、旅行或制作纪念品等庆祝的方法，都能表示我们关心孩子做的事和孩子的发展，并代表我们把孩子的努力和成就看得很重要。一旦孩子对自己做的事情感到骄傲并开始有信心，就会更专心努力，而非只是关注父母会给我什么礼物来庆祝。
如何鼓励孩子，才能让孩子在鼓励中进步？总体来说，就是不要只看到赞美的语言和奖励的物质礼品，甚至依赖这些赞美和奖励。
像阅读这件事情，让孩子体会到阅读中的乐趣，跟家长分享收获，才是重点，而一步步完成阶梯，最终的庆祝，是这些成就感的累积，而不仅仅是数量上的积累。
如果发现孩子阅读虽然完成了，不投入，那也许我们换成每次读完的一个小体会，小收获的分享，甚至勇敢复述一次，妈妈给录个视频，类似的作法都会让孩子更有成就感。我们可以不断尝试。
高考失利后，姜广涛觉得一切都变得非常渺茫，正坐在街头愣神发呆，听到一个女人对他说：“呦，这个小孩还带着奶味呢！”
这就是姜广涛进入配音行业的开始。
其实还有一种说法是，姜广涛自己报考的长影，随后在参与配音时认识到了，那个夸赞姜广涛还带着奶味的女人金毅。
在90年代，中国电影市场在电视剧的冲击下，一蹶不振，几乎没有新的影片引进。
长影新厂长金毅上任后，觉得目前这个状态很不利于长影的发展，于是实施了新政策，准备纳入一些新鲜血液，给长影带来一丝转机。
姜广涛就是在这对配音产生了兴趣。
刚进长影的时候，姜广涛并不清楚自己的具体工作，每天好像只需要说说话，就可以赚到工资，对情感代入完全没有意思。
后来金毅把他带在身边，教会他调整气息，告诉他情感代入，还给提醒他注意嗓子。
但是在长影混日子对于血气方刚的姜广涛来说，是一种煎熬。
于是他谁都没告诉，偷偷跑到北京，开始了北漂生活。
但这种做法让他对金毅产生了愧疚之情，每当他回到老家时，都不敢去找金毅叙旧。
“等我做大做强，混出名堂来，我就去找金毅老师！”
但他还没下决心打通金毅的电话时，长影的前同事找到姜广涛，告诉他“金毅老师去世”的噩耗。
那一刻，姜广涛是蒙的，他没有办法接受这个事实。
在赶往长影的路上，姜广涛一遍遍地质问自己，为什么不肯去找金毅，为什么没有早点找她！
从金毅老师的葬礼上出来后，姜广涛抹干眼泪成为了下一个“金毅”。
在北京的光合积木工作室，扶持新人，给后辈录音的机会。
在去年的配音节目《我是特优声》中，姜广涛说出拿出：“中国配音演员是一支队伍！”让人激动！
对了，说到这里，大家可能还不知道姜广涛配过那些角色
动画片《托马斯和他的朋友们》全员，《小熊维尼》中的小粉猪，《泰坦尼克号》杰克、《一起来看流星雨》慕容云海等等
既然都说到配音了，大家还知道哪些配音演员呢？欢迎留言讨论！
#生机大会##配音演员对电视剧的重要性#
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