在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
空间日志心情表达的文章带图片范本一
1、全面了解学生。教学是师生交往互动的过程，在这个过程中，学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活动的展开。因此，我们要充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，有针对性地进行预设，以确保课堂生成的空间。
2、设计板块教学。在传统的教学中，教学设计往往环环相扣，步步为营，问题一个接一个，时间计算合理精确。这样的设计是牵制课堂教学的无形的绳子，让教师与学生围着它团团转，束缚了学生的思想。现在提倡让教学设计粗放些，从僵化的、呆板的线型设计走向灵活多变、有广阔发展余地的板块设计，为课堂的动态生成保留空间。所谓“板块教学设计”，即充分预想课堂中可能出现的每一个问题，然后将解决问题的应对策略附于其后；甚至设计几个不同的板块，这几个活动的板块可以根据课堂的需要随时穿插、变化。
3、创设情境，营造利于能力发展的教学环境。课程拓展的学习领域为课堂带来多方面的内容和信息，同时也要求课堂必须具有吸引孩子学习兴趣的推动力。只有在课堂创设多元化的情感空间，才会使能力的形成融汇于统一的整体布局中，才会使学生在充满情感、美感、和想象的教学情境中不断体验，从而发现学习的乐趣。
4、围绕问题，让学生在情境中做学问。课堂上，提出问题很容易，但要提一个好的问题却很难。在问题设计上尽量与学生日常经验相联系，力求有实用价值；具有开放性，以便拓宽学生的学习空间；设置在学生的最近发展区，让学生在“跳一跳，摘果子”的过程中获得学习过程的体验。
5、围绕活动，让学生在自主、合作中交流。课堂应是学生们亲自经历发现、体验、探究与感悟过程的课堂，孩子们的主动参与使课堂变得生动，充满生机。同时，也是生生互动、合作交流的课堂，合作意识的树立，合作能力的培养都蕴涵在教学之中。
6、让学生在探究中发现、创造。为激发学生的主动探索精神，培养其独立思考与创造性解决问题的能力。教师在教学中要为他们充分发展创设宽松的环境和氛围，还要尽量创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主处理问题，猜测、操作、试验、调查、信息搜集、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。
7、要重视教学活动的反馈。教师和学生应及时地有针对性地调节教和学的活动，高效地实现教学目标，提高课堂教学效率。
（1）反馈时间要及时。教师要做到每一节课都有反馈，表扬好的做法，提出问题和缺点，让学生及时纠正错误，强化重要内容，加深学生对当堂内容的认识和理解，使学生能灵活理解所学知识，做到举一反三。对学生难以理解的知识，教师要耐心地多讲解几遍并加上适当地练习。
（2）反馈方式要多样、灵活。教师可以向学生提几个重点问题检验他们对知识的掌握程度与存在的问题；教师可以通过考试的方式检测学生学习的效果和学习态度，同时检验教师的教学效果。
（3）反馈应该贯穿教学的每一个环节。教学的完整过程指教师备课、上课、作业、辅导、评价，而反馈就贯穿每一个教学环节，及时反馈可以促进教学活动又快又好地完成，学生从中获得更多的知识。
空间日志心情表达的文章带图片范本二
教育是一方充满理性的天地，也是一片包含情感的空间，班级事务繁琐，管理难度大，教师必须提高自身的修养，才能做好工作。
在学习中，我体会到作为一名教师的自身修养主要体现在一下几个方面。
(一)高尚，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，这需要感情，时间，精力，乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教育无小事，一个细节可能影响一个孩子的一生。
(二)睿智，学高为师。个性鲜明的教育教学风格，把握教育教学的高超技艺，和谐感人的师幼关系，无不显现着现代教育思想的之光。
(三)技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学，心理学，教育方法等方面的知识。把教育理论的最新研究成果引入教学过程。使教育教学的科学性和艺术性高度完整的统一起来，二是熟练掌握现代教育技术的从操作和应用，三要有创新精神，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。
(四)形象，身正为师。教师每天和孩子接触的时间是最长的，自身形象深入孩子的心灵，不仅是知识传授者，还是思想教育者和道德示范者，孔子曰，其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。教师不仅要有做人的威望，人格力量，还要有最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极的影响和教育幼儿。
我觉得学习不能使暂时的，也不能是强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的业务水平，才能适应新形势下的素质教育，全身心的投入到工作中.
培训是短暂的，留给我更多的是思索：在今后的教学中，如何做一个有思想、有创新、有特色的教师，为满足不同学生需求，我将利用一切可利用的时间，去充实自己，做一名有特色的教师。
空间日志心情表达的文章带图片范本三
今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：大洋小学，我来了!到了学校，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步middot;但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。天哪!这该让我如何是好，指导老师不在，我就要直接上岗做班主任又做语文老师，虽然作为拜师学艺的学生已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任的日常工作，我完全不知道该如何操作。说真的，我彻底懵了!但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想也许班上的孩子对自己有着莫大的期待，都让自己坚定信念去做。
上午第三节课，是我第一次来到这个班，二(2)班，这个将会相伴一个月的班级。我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我想孩子应该还算喜欢我，但愿在指导老师周老师回来之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学的正式见面。我注意到，班上有个位子一直空着。知道下午第一节课快开始，一个长相清秀的女生走进来，全班同学开始起哄：老师她喜欢睡懒觉。老师，她经常很晚来。等等。我想，我要多多注意这个女孩，我向她投去目光，但她却胆怯的看着我。后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的学生。我想，我需要做些什么了。
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用ppt将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢?
昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师可以让看起来很复杂的定义通过翻译的办法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的办法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必须很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。
今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办?
今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始带我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事----监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的.确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招，百试不爽!
毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。
转眼间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认真真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。
做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为民族团结的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
空间日志心情表达的文章带图片范本四
1、折一个爱的风筝，飞跃地域时空，哪里有你哪里就有我陪伴的身影；挂一颗爱的恒星，照亮思念叮咛，那里有你哪里就有我缱倦深情。想你，祝你天天好心情。
2、生命中有你的影子很开心，空间里有你的足迹我很满足，朋友中有你的名字我很感动，今生有朋友相伴，我会无比珍惜，无论岁月如何变迁，朋友都是我永远要祝福的人！
3、难过了，就蹲下来，抱抱自己。
4、一份牵挂，已埋藏了许多天；一份问候，也许迟来了一点。但是，亲爱的朋友，对你的友谊一如从前，对你的祝福直到永远，愿你依然快乐无边！
5、阳光和煦，比不上朋友的微笑灿烂！花朵迷人，比不上朋友的笑靥美丽！歌曲好听，比不上朋友的声音悦耳！朋友，愿你可以过得快乐、幸福！
6、日历，一页页撕落昨天，心中的惦记不变；问候，不能跨越冬天，也能给你温暖；祝福，不能改变现在，却能绚烂明天。问候聊表寸心，愿你幸福永远！
7、风，总能吹开春天娇艳的花朵；雨，总能催醒睡梦中的嫩芽；脚，总能丈量崎岖山路的漫长；心，总能包容世界万物的广大。成功之巅，只要你努力终会到达！
8、让我看看你那温柔的獠牙。
9、大千世界——多一个人牵挂是一种幸福；茫茫人海——多一个人相知是一种骄傲；人生旅途——多一个人相伴是一种福气；红尘多扰——多一个人问候是一种慰藉。有一种爱默默无语——回眸望时却已写满了关怀与期待；有一种爱无需表白——相逢相知的心灵已读懂彼此的情怀；有一种爱放在心里——珍藏心底的是生命中最深的关爱；有一种爱无尽思念——心载满祝福相惜相怜直到永远……。
10、体贴你的人，想你的人，爱你的人，关怀你的人，想呵护你的人，不是只有家人，爱人，还有我这个朋友。
11、挥挥手，天边的云彩为你留；扭扭腰，幸福数你领风骚；眨眨眼，情意绵绵通电源；跺跺脚，烦恼压力全抖落；千万别做全身运动哟，否则你的幸福将大爆发！
12、学校里好多人穿的那么危险，不过还好，长得很安全！
13、岁月，刻画了生命的精彩；时光，收录了美好的画卷；友情，注入了幸福的元素；情谊，升华了美妙的人生；问候，则温暖了彼此的心田。朋友，愿你安好，一切顺意！
14、大地知道天空的真诚，因为有雨滋润；海岸知道海的真诚，因为有潮抚弄；我知道你的真诚，因为有心语传递。
15、轻轻的问候，带来我亲切的关怀！淡淡的牵挂，捎去我真切的思念！浓浓的真情，传递我诚挚的祝愿！送上我美好的心愿：深深地祝福我的朋友，吉祥如意！天天快乐！
16、一生深深的祝福，一句短短的问候，给你一个美好的怀念；记着今日的笑声，记着温暖的情谊，记住我真挚的祝福；愿你有真心的快乐与喜悦。愿灿烂的阳光，青春的活力，舒心的微笑永远属于你；愿人世间美好的幸福属于你！
17、难过时，想想我，莫要独自伤心底；烦心时，想想我，莫要烦恼留自己；无奈时，想想我，万事有我共面对；好朋友，真心待，有事没事常联系。
18、别拿你的木马，挑战我的密码。
19、高雅的女人，看背影就知道；奋斗的女人听脚步就知道；和善的女人，看笑容就知道；优秀的女人，看你就知道！
20、送你一条开心顺意的短信，愿幸运与你相伴同行，快乐与你不离不弃，幸福与你时刻相伴，平安保你一生健康，朋友，愿你幸福快乐，万事如意！
21、让快乐飞进你的心房，让好运降落在你身上，让如意流淌在你的心中，让岁月里写满真诚与难忘。
22、我上线，你下线，我隐身，你上线，我活着，你怎么不去死。
23、你这种说话方式在修辞学里叫做扯。
24、现在你骂我，是因为你还不了解我，等到以后你了解了我你一定会动手打我的。
25、凭良心说，你确实有才华，这个大家都认同，你的工作能力也很强，这个大家也认可，关键你还很谦虚，用你的话来说就是：凭咱这摸样，吓死一个算一个！
26、沙渺渺，水依依，思念如芳草，随雁向你飞；月姗姗，星淡淡，问候隔云端，祝福送身边。
27、饭要吃好，但别吃太饱；觉要睡好，但别常迟到；活要做好，但别太疲劳；朋友可以不联系，但千万别忘掉；短信要收好，愿你幸福快乐没烦恼！
28、父母忽悠孩子叫教育，孩子忽悠父母叫欺骗，互相忽悠叫代沟。
29、我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有特殊的惊喜，只有轻轻的祝福，每天好心情。
30、我要做个下载软件，名字叫掩耳。因为迅雷不及掩耳。
31、夏季到了，我才意识到，“哪凉快哪待着去”真的不是一句骂人话。
32、多一个朋友，多一片蓝天；多一个知心，多一份情感；多一个挚友多一份感慨。有朋友的世界最美丽，有朋友的心情最舒坦，有朋友的支持最幸福。珍惜人生的每一次相识，让友谊永存！
33、最温暖的不是春天，而是朋友的笑脸；最惬意的不是阳光，而是朋友的祝福；最浪漫的不是桃花漫天飞舞的季节，而是我们彼此牵挂和那温馨的问候。
34、遥远问候温暖心头，美丽瞬间也会永久；此情悠悠山水依旧，伤感不再，快乐奔流；你的问候我会永留，希望我的祝福也能为你荡起快乐的心舟！风起，是我绵绵的牵挂，云涌，是我飞舞的思念，雨来，是我细细的倾诉，阳光，是我暖暖的祝福；盼你伸出双手，接受我的祝福；在你未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在这美好的日子里，祝愿你拥有永远的快乐与喜悦！
35、关于相遇有一种解释叫缘分，关于生命有一种信念叫做轮回，而对于我有一种情感叫做思念，如果真有轮回，我希望每一次生命中有你这个永远不变的朋友！
36、感动的是看到朋友的留言，幸福的是好朋友的挂念。祝福是我们都珍惜缘分，问候是体现浓浓的真情。愿我们的的友谊地久天长！
37、钱财用得完，交情吃不光。别人存钱，我存交情。存钱再多不过金山银海，交情用起来好比天地难量。交上你这个好朋友是我一生的财富。
38、有些男生凭一张照片就敢说喜欢。这叫喜欢么？不，这叫买菜！
39、朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊。不管人生路上有多少风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！
40、所谓放假，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。
41、键盘点击你我，空间连接我们，相识是缘，相知难寻。到你精彩的空间，留我美好的祝福；轻轻的问候，带来我亲切的关怀，短短的文字，捎去我真诚的问候，多一个朋友，多一片蓝天，多一个知己，多一份关心。
42、爱情像摘水果，摘太早，果实没成熟，又涩又苦，难以下咽；摘太晚，果子已熟透，要么坠落枝头，要么被人占先。在恰当时间采摘水果，是智慧，也是缘分。
43、酒易醉，花易碎，时光匆匆人易累；晨曦飞，霞光美，岁月如画好滋味；情珍贵，意明媚，真心问候排成队；朋友心，祝福随，愿你快乐好运都成倍。
44、潮起潮落，情谊亘古不变；花开花谢，爱情岁岁年轻；月圆月缺，思念源远流长；时暖时寒，祝福如期而至。朋友，天气虽寒，一份关怀永远将你温暖！
45、诙谐语录：我不是漂流瓶，不要看过我的秘密后，又扔回海里。我脾气大，一看到弹出窗口，我都把电脑关掉。没吃饱会有一个烦恼，吃饱了会有无数个烦恼。
46、医生叫我进行光合作用，不要熬夜了。
47、把钱币存进银行，你得到的是数字。把理想存进银行，你得到的是充实。把友谊存进银行，你得到的是祝福。把快乐存进银行，你得到的是幸福！祝你幸福！
48、有一种问候平常却很温暖；有一种信任无言却最真切；有一种友谊清纯却很长远！
49、父亲对女儿说：姑娘，踏入社会的时候，该收一收你那脾气了，不要什么话都跟别人讲，你说的是心里话，他们听的是笑话。经典啊！有木有！
50、是网络，把距离拉近；天涯海角，近如咫尺。是文字，把心灵吸引；空间小屋，欢歌笑语。是键盘，把祝福延续；朝朝暮暮，快乐相许。是真诚，把友情传递；虚拟空间，真情实意！
51、有的人长得好看，有的人长得难看，有的人介于两者之间。长得好难看。
52、富有在于感悟不在于别墅，健康在于呵护不在于进补，智慧在于内敛不在于显露，生活在于满足不在于摆酷，快乐在于驻足不在于追逐，人生贵在知足二字！
53、感动是温暖感觉，感激是温馨感悟，感慨是温情感触，感性是自由感知，感怀是情绪感染，感谢是生命感言，感恩是幸福情感。感恩生活，享受快乐！
54、一粒盐，发了脾气就是海。
55、工作如果没有效率，也只是游戏而已。创意如果没有执行，也只是聊天而已。梦想如果没有努力，也只是空想而已。生活中快乐自己，简单就是幸福而已。
56、一个善意的微笑，就是一份快乐的祝愿，将希望和美好传递，一条真诚的短信，将友谊传承，将祝福挥洒，朋友，祝你快乐幸福，健康平安！
57、大师兄，你知道吗？二师兄的肉现在比师傅的都贵了。
58、一份真诚的祝福，一颗真挚的情怀，一个永远的朋友，能够在网络中与你相识，是我的幸运，能够接收到你的祝福，是我的幸运，祝你一帆风顺，开心幸福，心想事成！
59、网恋是一种美丽的痛，开花还能有结果的时候，而网恋却注定没有结果，明明知道有一份流浪的情永远无望相许，有一份漂泊的爱永远没有归期，却依然追寻你的脚步，在自织的梦中痴心独守。
60、累了，就休息；困了，就睡觉；烦了，找乐子；冷了，就添衣；闲了，就逛逛；渴了，就喝水；最关键就是要记住，饿了，就请我吃饭！哈哈，祝你开心！
61、我不知道流星能飞多久，值不值得追求；我不知道樱花能开多久，值不值得等候；但我知道你我的友谊，能像樱花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生去保留。
62、工作干久了枯燥无味，单位呆久了论资排辈，老板跟久了思想颓废，坚持太久了无法后退，都说职场没心没肺，咱上班族谁来安慰？敞开心扉，生活依然很美！
63、思念化作温暖的问候，始终伴你左右，牵挂变成暖暖的祝福，每天绕你身旁，回忆转成温馨的祈祷，时时将你笼罩，朋友愿你一切皆好，天天都有好心情！
64、皇帝肚子疼，大声抱怨道：你们谁比朕倒霉，总是拉肚子？一大臣站起来回道：臣比您倒霉。皇帝不耐烦地说：你何人也，为什么比朕倒霉？大臣：臣惯稀也。
65、你就是一笔袋，只能用来装笔。
66、花是牡丹最美，人为朋友最亲，交友不交金和银，只交朋友一颗心。水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，朋友之间心连心！
67、世上有一种温暖，是朋友给予的，人生有一种情感，是需要用心体会的，无论距离是近是远，让记忆彼此相连，无论联系是多是少，对朋友的祝福永不改变！
68、据说两男一女走在街上，三个人都会觉得自己是电灯泡。
69、房价越来越胖，道路越来越瘦；污染越来越大，绿荫越来越小；工作越来越重，工资越来越轻；挣钱越来越难，花钱越来越易。看，这一毛一毛的都发给你了！
70、一次点击，让我们相识，多次互访，让我们相知。空间很精彩，友情更珍贵，无论时光如何流逝，让真诚永远，无论咫尺天涯，让友情永远；无论快乐还是忧伤，让祝福永远。酒愈久愈醇，朋友越久越真！
71、动动你的脑，多点思考。动动你的腿，多点付出。伸出你的手，多点温暖。露出你的笑，多点自信。昂起你的头，多点从容。生活都不容易，开心就会无敌！
72、友情相守，不离左右，含笑送出这份问候：是网络把距离拉近；是文字，把心灵吸引；是键盘，把祝福延续；是真诚，把友情传递。祝朋友天天开心快乐！事事如意顺心！
73、生活就像一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭，不论贫与富，不论苦与悲，你都要积极的，开心的面对每一天！祝每天镜子里面的你都是开心的！
74、给你梦想放飞，给你风景唯美。给你事业经营，给你成功机会。给你爱情暖胃，给你友情回味。给你权利疲惫，给你健康无悔。生活轻松面对，快乐将你追随！
75、我喜欢你，关你什么事，有本事你也喜欢我试试。
76、爱情不能用物质衡量，友情不能用功利衡量，身价不能用身份衡量，生命不能用寿命衡量，幸福不能用财富衡量，快乐不能用娱乐衡量，祝你好运不可限量！
77、摆摆肩臂弯弯腰膝，转转颈椎打打太极，引体向上练练臂力，仰卧起坐减减肚皮，以步代车沾沾地气，忙碌之余犒劳身体，学会放松身心，纵横职场无敌！
78、高山之巅，有你远眺的背影，蓝天之上，有你宏图之大志，茫茫人海中，有你奋斗的身形。朋友，祝你成功之路，越走越顺，愿你的人生精彩万分。
79、对待生活，像对待朋友一样认真；对待事业，像对待爱情一样执着；对待健康，像对待考试一样严肃；对待未来，像对待自己一样自然。祝生活快乐前途光明！
80、老天请让我再长高五厘米，我愿意以瘦十斤的代价来交换。
81、把真诚留在空间，让朋友家园绽放张张笑脸；把友情留在空间，让朋友家园充满温馨，感受温暖；把祝福留在空间，愿朋友家园风和日丽，阳光灿烂；把微笑留在空间，伴朋友开心快乐每一天！
82、一路有你相伴，笑容更加灿烂；空间有你留言，心里倍觉甘甜。寄一份诚挚的问候，字字句句都是幸福快乐；道一串深深地祝福，分分秒秒都是平安吉祥；传一份浓浓的心意，点点滴滴都是万事如意。祝朋友平安幸福，健康快乐！
83、鹅毛大雪伴随寂寞的风欢快的舞动，洁白雪花掺着情谊温暖着我的心，我的回忆始终有你而倍感精彩，愿你的生活幸福。朋友，这是我对你永久的祝福。
84、吃巧克力的时候不喜欢说话，免得一张嘴让人以为我。
85、你有权保持不沉默，但我们很快会让你沉默的。
86、你踩我的脚没事，可别踩我的鞋呀！
87、一份默契来自心灵的感动，一份欣赏点燃智慧的心灯；穿越心灵的湖，让情谊温暖彼此的心房；珍惜相处的时光，让我们在友情的路上，真诚相伴，快乐每一天！
88、岁月流逝，升温了情感；生活悄然，芬芳了笑容；工作安心，蔓延了幸福；祝福堆积，升华了友情；朋友多保重，问候冬日行。愿你开心快乐常相伴，幸福如意过冬天！
89、一脸的虚假繁荣。
90、百度存知己。网络若比邻。虽隔千万里。时刻心连心。高兴报报喜。心烦觅知音。互相多勉励。事业有雄心。天天见一面。心平气又稳。有空踩脚印。没空留个影。网友千千万。回想个个亲。
91、“健康”是你的厨师，“财富”是你的管家，“烦恼”是你的对头，“安全”是你的司机，“好运”是你的秘书。而我是始终给你祝福的朋友！
92、因为有你的爽朗，天晴了；因为有你的笑容，风停了；因为有你的热情，空气暖了；因为有你这个朋友，我也快乐了！
93、风说，我来了，但是我也走了；云说，我轻轻的来，也轻轻的走；雨说，我随风云来，也随风云走；幸福说，我来了，就没想过要走！朋友，祝你快乐幸福！
94、空气中，飘荡着甜蜜的味道；生活中，灌溉着友情的芬芳；日子里，沁润着情谊的雨露；岁月里，荡漾着思念的电波。朋友，愿快乐幸福陪你每时每刻，健康好运伴你每分每秒！
95、来到你的空间，留下我的眷恋；轻轻的一声问候，融入我的心愿：开心每一天，幸福到永远。
96、人生如酒，有了微笑的美酒才飘着诱人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题；人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。
97、爱，不是牺牲；爱，也不是占有；爱，不是忍耐；爱，也不是争夺；爱，其实是成全。拥有爱情的时候，要让对方自由；无法拥有的时候，就让自己自由。不苦不累，生活无味；不喜不悲，感情浪费；不进不退，保持原位；不追不赶，思想颓废。青春无悔，开心无罪，抛开现实负累，愿你生活唯美。
98、工作，能力加态度；事业，才华加韧度；知识，广博加深度；思想，敏锐加高度；做人，精明加气度；朋友，关爱加大度。幸福，愿你永远上高度！
99、换个位置看问题，更容易与人相处；换个角度想问题，更容易解开心结；换种心境看得失，更容易坦然面对；换种方式来生活，更容易发现快乐！祝天天开心！
100、雨天，湿透的是我的牵念；阳光，绽放的是你的笑脸；风儿，吹走的是你的幽怨；雪花，点缀着你的浪漫；云朵，满载你幸福的明天。祝你每一天都快乐如愿！
空间日志心情表达的文章带图片范本五
透过这次网上的研修学习我接触到了专家学者们的教育新理念学习了不少优秀教师的课堂教学设计同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多感触较深的同时也认识到了自己教学底蕴的不足因此能够说这次网上研修来的很及时网上研修资料很深刻网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性在今后的教学中我将立足于自己的本职工作加强理论学习转变教育教学观念用心实践新课改铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了我个人感觉在这次学习中收获很多主要有以下几方面:
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础在教学活动中教师与学生在心理上构成一种稳定持续的关系不仅仅是在知识、潜力上的交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生”的理念我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得教师的一言一行都影响着学生都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
3、教学中时刻不忘培养学生的自学潜力
自学潜力对学生来讲不是不可拥有的潜力但在实际上多数同学仍然存在依靠的心理因此我在教学中不失时机地培养学生的自学潜力。引导学生克服心理障碍树立自信心在学生取得点滴成绩时予以表扬让他们觉得自己能行。有了自信心他们对难题就有了挑战性就会用心主动进行阅读学习。真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发相互点拨的基础上发表自己的见解每个人都能与大家分享思维成果分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计活动前的合理安排与适当的引导。这样才有利于创设良好的学习氛围调动学生的用心性和增添学生竞争向上的精神。为了促进合作教师需要帮忙学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中教师要扮演小组主角承担小组任务同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动确保小组专注于学习目标使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
4、加强学习不断网上研修自觉走进新课程
作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生。如果自身散漫怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习用心学习不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法把先进的教学模式引入课堂。多年来老师教学生学老师讲学生听这已经成为固定的教学模式新课改向我们提出了新的课题这种教学模式限制了学生的发展压抑了学生学习的热情不能焕发学生的潜能与此同时透过网上研修学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
透过网上研修我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间体现了以学生为本的理念老师要自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃教学民主学生的学习热情高涨师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。对于一个教师透过这次网上研修让我懂得了网络的重要性让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系然后对教学资料、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。
我在教学中鼓励学生收集身边有关的数学问题在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更简单也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时课堂上我重视德育的渗透工作让学生在学习数学知识的同时陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操树立关心生态环境等的思想促进学生全面发展和个性培养。
透过努力我根据数学学科的特点迎合学生好奇心强的特性大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近以形式多样的探究活动为主让数学课的范围扩大到生活的方方面面。我用心地承担学校的数学公开课任务用心参与交流活动、网上研修课程提升自己的教学潜力。透过网上研修学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。透过网上研修我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间体现了以学生为本的理念老师要自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃教学民主学生的学习热情高涨师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
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