今天这节课的学习内容是“画图”，一上课，我就向学生说明了今天的学习内容，要求学生利用前面学习的画图方法和技巧，充分发挥自己的想象力，认真构思，在windows自带的“画图”程序或“金山画王笔”中，自己设计完成一幅比较漂亮的图画来。
学生们个个跃跃欲试，有的打开了windows自带的“画图”程序，有的打开了“金山画王笔”，开始了自己的创作。半小时后，学生们丰富的想象便展现在计算机的屏幕上了。
学生甲画了一幅神舟号。漫漫太空中，一艘宇宙飞船正在飞行，银灰色的主体上用红色写着“神舟五号”几个大字，在画面的右边还写着一句话：“杨利伟，真伟大！我爱你！”充分表现了学生热爱祖国、热爱科学的热情，和学科学、用科学的伟大理想。
学生乙画了一幅校园美景。一进校门，笔直的通道两边绿树成荫，远处一幢雄伟壮观的教学楼毅然耸立，蓝色的天空中飞着几只小鸟，画面的上边写着一句话：“我爱我的母校——四中”。虽说画的不是太形象，但也展现出了学校的真实面貌，表现了学生爱母校、爱学习的高尚情操。
学生丙画了一幅漂亮的风景图。近处的池塘里有小鱼在自由自在的游，水面上一只母鸭领着一群小鸭在尽情戏水。池塘边上开满了鲜艳漂亮的野花，红的，黄的，粉的……，各式各样，好看极了！远处的小山上长满了嫩绿的小草，还座落着一幢别致的小别墅，几个小孩在山坡上追逐着，捉蝴蝶……多么漂亮的一幅生活美景呀！这充分表现了学生热爱生活，创造生活的伟大理想，热爱家园，美化环境的高尚情操。
学生丁画了一幅动物乐园图。在茂密的树林里，小猴子在树枝上蹦来蹦去，尽情玩耍；大象用长长的鼻子吸足了水在洗澡；长颈鹿伸长了脖子在悠闲的吃着树叶；小鸟在树林里尽情歌唱……动物们都自得其乐，和平相处，充分表现了学生热爱生活，保护动物的良好品德。
还有的学生画了一幅漂亮的仙女图、形状各异的汽车图、农家小院图……总之，学生的想象遍及生活、学习的方方面面。问及他们是怎样创作的，有些学生说我画的是现实生活图，有些学生说我是把一些图组合起来的，有些学生说我是自己想象构思画出来的，等等。虽说这其中一些图画在技巧和效果上面还不够成功，但它充分展现了学生丰富的想象力和创造力。
通过这节课的教学，使我认识到现在的教育，特别是信息技术教育，教学中要关注每一位学生，让他们感到信息技术课是一种愉悦的享受和积极的情感体验，让学生用“心”来体验成功的喜悦。正如上面学生的创作，不但练习了学生使用鼠标的技能，而且让学生在自己的创作中得到美的享受和情感的体验。同时，就是要转变学生的学习方式，改变单一、被动的学习方式，充分调动并发挥学生的主体性，让学生在教师的指导下进行主动的、富有个性的学习，培养学生
的创新精神和实践能力。学生从生活、学习的各各方面展现了自己的想象，充分发挥主体的能动性，才创作出了以上一幅幅美丽的图画。再着，要尊重和赏识每一位学生的价值，赏识每一位学生的兴趣、爱好、专长，常识每一位学生取得的哪怕是极其微小的成绩，使学生意识到教师很欣赏他们，以增强自信心。在完成了绘画后，我对每一位学生的图画都给了一定的鼓励性的评价，最后在全班内总结了这节课，充分肯定了学生丰富的想象，并且分别展示了几幅比较好的图画，更加增强了学生学习的积极性。
因此，在以后的教学中，我们应该适时放开学生，指导学生自己进行创造性的学习，放飞想象，达到比较好的学习效果。
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