计算机基础和c语言设计 计算机基础和C语言程序设计

3、,1,第7章C程序的模块化设计,.,2,本章要点,C程序的模块化结构内部变量、外部变量、静态(static)变量变量的存储属性动态存储分配和释放编译预处理,.,3,7.1C程序的模块化结构,7.3变量和函数的存储属性,7.4动态存储分配和释放,第7章C程序的模块化设计,7.2内部变量、外部变量和作用域、生存期,7.7本章小结,7.5编译预处理,7.6综合应用举例,.,4,7.1C程序的模块化结构。

4、计算机技术基础课程设计C语言设计报告题目：花店经营管理系统学院：材料科学与工程学院专业：金属材料班级：050202班姓名： 何卓海指导教师：设计日期： 1月3日1月8日一选题背景本例实现了一个花店经营的管理系统，在经营的过程中，必需对花的库存量，销售量，剩余量以及花的种类，单价，颜色，名字等，有系统的管理。本程序定义了一个结构数组，并运用了一个主函数调用五个函数以实现整个花店的经营和管理。二设计思想：编程思路：首先在程序开始处，引入了头文件，可以直接调用函数，然后对花的种类和五项命令进行了宏定义，接着。

5、1 计算机程序设计基础 授课教师 吴文虎 教授 上课地点 东阶教室上机实验 东主楼Intel机房 2 计算机程序设计基础 一 教学对象计算机科学与技术系新生 第一学期 二 教学目标程序设计的重要性程序设计的基本概念与基本。

6、计算机程序设计基础C语言程序设计课程教学大纲 1.课程概述 课程代码 M01002 课程属性 必需的 学科课程名称 计算机程序设计基础-c语言程序设计 时间/学分 50 30/5 英文名字 fundamentals of computer programming -C Programming Design 审查方法 考试 先修课程 高等数学 大体执笔者 张燕 应用专业 非计算机专业 概。

7、高三计算机C语言考试题七 一 填空 共20分 每题2分 1 结构化程序设计的三种基本结构是顺序结构 结构 结构 2 一个C源程序中至少应包括一个 函数 3 若有定义 long int a 则变量a在内存中占 byte 共 bit 4 若有定义 int a 3 则语句printf d d a a 的输出结果是 5 若有定义 int a 2 则表达式a a a a的值为 6 若有定义 int a 1。

8、计算机程序设计(C语言)课程设计报告题目： 教师职工管理系统学院： 电气与电子工程学院专业： 电气工程及其自动化班级： 090307姓名： 于洪霞指导教师： 张守伟设计日期： 7月8日题目: 教师职工管理系统一、选题背景：本例实现教师人员的管理系统，方便管理人员的查询。例如：输入姓名就可以查到这个人的全部信息：教师编号，性别，年龄，工资等。同时调用函数，实现人员信息的输入，显示，更改。二、设计思想：编程思路：首先用结构体定义变量，再对要用到的函数进行声明，运行主函数，在函数的开始设置了密码，只有密码正确才能进。

9、一 程序设计 共113题 第1题 题号 319 程序设计 功能 判断m是否为素数 include stdio h void wwjt int fun int m Program End main int m k 0 for m 100 m200 m if fun m printf 4d m k。

10、第7章C程序的模块化设计 本章要点 C程序的模块化结构内部变量 外部变量 静态 static 变量变量的存储属性动态存储分配和释放编译预处理 7 1C程序的模块化结构 7 3变量和函数的存储属性 7 4动态存储分配和释放 第7章C程序的模块化设计 7 2内部变量 外部变量和作用域 生存期 7 7本章小结 7 5编译预处理 7 6综合应用举例 7 1C程序的模块化结构 模块化程序设计方法的思想 将一。

11、计算机程序设计基础试卷 一、从下列四个供选择的答案中选出最正确的一个答案(每题 2 分，共 20 分) 1、语句 printf(“%s%d”,”Hello World!”+2,strlen(“next”); 将输出： A) llo World!4 B) Hello World!2 C) llo World!5 D) 上述语句语法有 错 2、执行下列程序段后，a 值为： int a,b; a=15; b=-1; a=a+b A) 15 B) 0 C) 1 D) 16 3、判断整型变量 i,j 可同时被 2 整除的表达式(i,j 同时被 2 整除返回 1，否 则返回 0)是： A) !(i%2)|!(j%2) B) !(i%2) ii) break; else s += i; A)10 次 B) 1 次 C) 3 次 D) 以上均不是以上均不是。

12、计算机程序设计基础(c语言) 习题 编程题计算机程序设计基础(C语言)编程练习题及参考答案1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。 #include main() intt a ,b,s; printf(please input a,b:n);scanf(%d%d”,&a,&b);s=a*a+b*b;printf(the result is %dn,s); 2. 输入一个圆半径(r)当r0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。#include #define PI 3.14 main() float r ,s , l; printf(please in。

13、计算机程序设计基础(c 语言) 习题编程题 1 计算机程序设计基础(计算机程序设计基础(C 语言)语言) 编程编程练习题及参考答案练习题及参考答案 1.输入输入 2 个整数，求两数的平方和并输出。个整数，求两数的平。

14、第 1章 计算机基础知识 第 1章 计算机基础知识 计算机系统与工作原理 数制与编码 计算机程序 算机系统的组成 一个完整的计算机系统包括 硬件系统 和 软件系统 两部分。 硬件系统 ： 组成一台计算机的物理设备的总称 ，是实实在在的物体，是计算机工作的基础。 软件系统 ： 指挥计算机工作的各种程序的集合 ，是计算机的灵魂，是控制和操作计算机工作的核心。 外 存 储 器 : 软 盘 、 硬 盘 、 光 盘 、 闪 存 ( 优 盘 ) 等实 用 程 序:诊 断 程 序 、 排 错 程 序 等计 算 机 系 统硬 件系 统输 入 设 备:键 盘 、 鼠 标 、 扫 描 仪 、。

15、计算机程序设计(C语言)教案课程名称计算机程序设计总学时80课题数据类型、运算符与表达式第 1115 学时课型必修教学目标及重点难点目标：熟练掌握C语言中常见数据类型的表示方法；能够使用常量与变量，算术运算符、赋值运算符、逗号运算符。重点：常量与变量的使用，整型数据、实型数据、字符型数据的表示方法难点：常量与变量的使用教学准备(教具、课件、图片、资料)多媒体教室(投影仪)板书设计采用PowerPoint演示文稿(幻灯片)形式教和学的过程教学内容教师活动学生活动简要回顾对实验和习题情况进行点评；提问归纳认识“程序=数。

16、计算机程序设计(C语言),第5章 数组,1. 一维数组,2. 二维数组,3. 字符数组及字符串,5.1 一维数组,C语言的数据类型： 基本数据类型 整型 实型 字符型 构造数据类型 数组 指针类型 空类型,1、程序示例 【例5-1】求10个同学某门课程的成绩平均数。,5.1 一维数组,数组S，长度为10，下标从0开始,s0 s1 s2 s3 s4 s5 s6 s7 s8 s9,#inclu。

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