给予孩子优渥的物质生活和学习环境时，孩子不珍惜，家长管教的方法：我觉得如今许多孩子是由于享有的东西太幸福，因此造成它们在应对外部的情况下做事情都没有非常的全方位。实际上这种情况十分正常的，大伙儿不应该断章取义，都不应当以一种片面性的念头去应对。仅有可以看见这种自然环境里边的不一样，孩子们才会逐渐的爱惜下去。并且家长也可以告知孩子以往的一些苦日子，那麼孩子在深有体会的与此同时也可以传出同理心。
她们在这个自然环境下，也会明白生活上边到辛酸，她们也可以搞清楚，如今的幸福是家长用心血换得的。并且在塑造孩子换位思考的另外也需要告知孩子，生活自身是不容易的，仅仅由于有些人替孩子赴汤蹈火，那麼她们才能享有如今幸福的生活。当孩子对自身的生活拥有大量的认知能力，坚信孩子便会慢慢改进自身。
协助孩子创建良好的习惯。有很多家长，一生勤奋闯荡，只求给孩子留有万贯家财，护其一生安心。但却想不到，金钱这类有量的东西，早晚有一天会被孩子们放纵消失殆尽。可由俭入奢易，由奢入俭难，习惯每日花钱如流水的孩子，一旦高质量生活打乱，到时交给它们的仅有沉沦和无限的懊悔。所以说，授之以鱼比不上授之以渔，给孩子们上百万资本比不上给他好多个良好的习惯。
那样的孩子除开自私自利狂妄自大、不可以体恤爸爸妈妈的辛勤以外，都没有一颗心怀感恩、孝敬的心。因此，家长们请给孩子们吃苦耐劳的机遇，让她们了解生活的不容易，那样才可以了解存活的艰辛。做自己喜欢做的事儿，可以协助孩子发展趋势出满足感。在追求完美兴趣爱好的历程中，孩子会进步出“坚持不懈”的工作能力，她们也会越来越少试着违章行为。
怎样教育自己的孩子懂得珍惜呢？
时间对每个人来说都是宝贵的财富，教育孩子珍惜时间是培养他们的时间管理技能和自律性的重要环节。
树立榜样
作为父母，我们首先要以身作则，展示出良好的时间管理习惯。我们应该尽量准时完成任务，遵循日程表，并且避免浪费时间的行为，这样孩子们就会看到并模仿这种行为。
设置目标和计划
教育孩子学会设定目标并制定计划来实现这些目标。通过为孩子制定清晰的计划，可以帮助他们有一个明确的方向，并且可以更有效地利用时间。
分配时间
教育孩子如何合理地分配时间是十分重要的。我们可以帮助孩子列出他们每天的任务，并且指导他们根据任务的重要性和紧急程度来安排时间。这样他们就可以优先处理重要的事情和紧急的任务，避免浪费时间。
确定优先事项
教育孩子判断哪些事情是最重要的，然后帮助他们专注于完成这些任务。孩子们常常容易受到分心和拖延的干扰，我们可以教导他们如何集中精力并且及时完成任务。
限制娱乐时间
娱乐活动对孩子的发展和放松很重要，但是过度沉迷娱乐活动也会导致时间的浪费。因此，父母应该设定合理的娱乐时间限制，确保孩子能够更好地管理自己的时间。
建立奖惩机制
建立一个奖励和惩罚机制可以激励孩子更好地管理时间。当孩子完成任务并且按时完成时，可以奖励他们，以此鼓励他们建立好的时间管理习惯。当孩子浪费时间或者不遵守时间安排时，可以采取适当的惩罚措施。
——摘抄改编自乐道大学堂《大学》第三天课堂笔记
中国人家中都有一个小皇帝，这个说法还不确切，应该说每个小朋友都是家里的“太上皇”。记得我小时候，每当家庭大聚会，总是大人坐在大桌上先有酒有肉，我们几个晚辈会和妈妈们一起，搬个小板凳，凑一小桌，一人一碗面条了事。现在反过来了，要单独给孩子开小灶，大人吃饭前得先给孩子把七彩斑斓的饭菜准备好，什么鸡翅啊、三明治，龙虾啊，基本只有我们看的份。其实家长们基本都是一个心理，孩子吃点好的才能长身体，不要让他们吃我小时候的苦。我们表达爱的最佳方式就是给予——所以，孩子的衣服鞋帽一衣柜，零食玩具一大堆。物质生活充裕了，孩子却缺失了最重要的品质——懂得珍惜。不懂得珍惜，那将来岂不是把我们的积蓄当草芥，把我们这些老家伙当“刍狗”？该怎么办呢？
?小乐老师说，第1个关键词应该是接纳。珍惜的基础是接纳，?今年的疫情、中美对抗、南方的水灾，都会让我们知道一个事实，?就是不管我喝再多的心灵鸡汤，?我们都没有办法应对人生的阴晴雨雪，于是，坦然接纳、欣然面对才是懂得珍惜的基础。
?有句话叫做接纳是最好的温柔。首先要和孩子沟通，要给自己一个规矩，?是用什么样的态度和TA沟通。当?你?怀着?指责、训斥的态度沟通的时候，?就能很难沟通?珍惜这个话题。所以，要接纳岁月的好，接纳岁月的坏，接纳一个人的出现，接纳一个人的再也不见。
第二点就是?专注，?注意力就是事实。一个人如果懂得珍惜一件事情，?他珍惜花香，是因为他感受到花香；她珍惜阳光是因为他看到这里的?尘埃飞扬；他珍惜一程山水一华年，?是因为在走路的过程当中，能够真的做到忘记时光匆匆，身心天地人和一。
注意力怎么才能成为事实呢？?4个字，叫?“一题一解”，?就是让我们的生活节奏慢下来。?为什么抖音快手如此盛行？是因为刷抖音满足了我们内心当中的?小魔鬼。这个小魔鬼就是建立在自以为是的基础上。看到这个视频我只看一眼，我就知道他要说什么意思，然后迅速把它刷掉，一次一次的走马观花，蜻蜓点水。要知道，学和习是两件事情。学是认知边界的获取，习是知行合一的前提。?“学到了”和"听过了"是两件事情，"习得?了"和?"学到了"又是两件事情。?当我们不能有足够专注力的时候，也就不能谈什么是学习。
怎么才能有专注力的学习呢？除了一题一解，就是输出，就是表达。所谓投入了才会有信仰，要让自己敢于投入。如何投入？?比如亲子教育，让孩子通过自己的努力得到的东西，越难以得到，他会越珍惜，我们谈恋爱不也是这样吗？所以，每经过一件事情，我们就应该有一个信息输出的方法。比如知乎上写篇文章，也许效率会很慢，但会让我们珍惜自己付出的时间，珍惜付出的注意力成本。
几千年前?，中国和印度对人类的贡献远远高过?古希腊古巴比伦，?原因就是历事练心。每经过一件事情，他们会把这件事情的感受写下来?。比如，“前往不忘”，他们对先王做的好事都会?感叹，读诗经里的诗句，?经常会遇到这样的感慨——不过那时候说的前王是周文王和周武王。所以，用文字的形式把它复盘，在过去成就了中华文明，在未来会继续传播我们的正能量。?
在今今乐道的这个课堂上在座的都是大企业家，都是自己行业里的翘楚精英，?扎根自己的行业多年，谁敢说谁的答案是对的，谁的答案是错的，所以，当遇到问题时要莫向外求。我们不用去关注乔布斯的是怎么死的，不必去关注马云是怎样成为中国首富的。他们怎么样，和我们自己没有一点关系。我们应该关注的是君子的“贤启贤而亲其亲”。
什么叫君子贤其贤而亲其亲？这其实就是说，以前古代划分君子和小人有一个重要的维度。君子一定是自利利他的，而小人的最大的特点是自私自利。这样，我们就可以知道，生活圈子里的朋友，谁是君子，哪些是小人，随后我们要做的就是清君子远小人。古代用什么比喻君子，经常用拿骨头、玉器做的器皿来形容。在打磨这个器皿的过程当中，君子如切如磋，如琢如磨。切磋其实说的是在学识上钻研知识，如切如磋。琢磨是什么呢？琢磨着说的就是复盘力——克己醒察，如雕琢美玉。古人用这个形容君子的高风亮节——极致凌云处尚虚心。
中国人喜欢玉，喜欢竹子。五天为一侯，15天为一气。这竹子每一段就是气，停下来就是一个节。这就是气节，所以一年二十四节气。15天为一气，五天为一侯，在这个过程当中想传递的是什么？传递的就是，君子能够真正做到的事情就是不希望，也不在乎别人夸我，只要我问心无愧。
佛教的目的是明心见性，道教的目的是易初始素。儒教的目的是止于至善，他们希望自己以后能成为那种通透坚实、温润光泽的一个明德的人。所以。回过头来说，一个人真正的珍惜是从专注开始，从利他开始，从懂得帮助别人开始。
王阳明，一开始做官，后来去平叛，剿匪的时候立功了，后来把土匪给打跑以后，就回到家里天天格物、致良知，思考他们为什么当土匪？原来是因为生活条件不够。找出这个根源之后，他开始到处扶贫，教农民怎么致富。王阳明的故事告诉我们什么呢？一个人真正要懂得珍惜，就是君子贤其贤而亲其亲——当我们真的富足了之后，不管我们拥有的是什么，是价值，是知识，是财富，是不是真的想着去试图解决别人的问题——其实这个是珍惜最终的落地的抓手。
回到亲子教育，韩琦师兄说“没有对比就没有伤害，当孩子看到贫困的人们的生活，当他们感慨于自己的奢侈和浪费，当他们的小心脏为了他人的饥苦而跳动，他不仅会懂得珍惜，更会迈入一个高维度的人格状态。
行为经济学里头有一个特别著名的叫华盛顿合作定律，说是一个人会敷衍了事，两个人会互相推诿，三个人则永远没有成事的可能——这有点像我们的三个和尚没水吃的故事。可是在三个和尚没水吃的故事里面，一个和尚是挑水吃的！而华盛顿合作定律是一个人仍然会是敷衍了事。所以，一个人懂得珍惜，要从回归到自己开始，从真的能够接纳岁月的好，并感触于大同世界的不同，从你意识到接纳是最好的温柔，付出是最好的得到。再到你开始懂得专注，懂得一题一解。
你真的专注的观察玉兰花，看他从发芽到开始到花蕾，然后最后绽放，然后到凋零，专注整个过程，”感时花溅泪，恨别鸟惊心“，你才懂得珍惜。
现在好多人给孩子玩具的时候一下子买一大堆。教育孩子的时候，一次只能给一个玩具，让他专注于做一件事情。有句话叫做”书非借不能读也“，对于孩子喜欢的东西，你可以告诉它这个东西不属于你，也许是借别人，总之你只能暂时拥有它，这也是一种让它学会珍惜的方式。我突然想起来，华为为了的劳动法里无固定期限合同的新规定，让8000多名员工离职，又重新上岗，其实就是让员工有一种危机感，让他们懂得这个世界上没有”铁饭碗“，有的只有对自己岗位的珍惜。
带孩子出去玩，对孩子成长最有帮助的三件可以激励他们的事情。一定是美食，第二件是玩具，第三件事情叫社交赞赏。社交赞赏就是他做对了的事情要表扬。这个表扬很重要，怎么才能够赞美一个人未来的优点，就是让他学到珍惜的前提和基础。而想让他对未来的优点有了解的最好方式是就是帮他总结。比如，一天的游玩结束后，拿出半个小时时间问孩子，你今天都干嘛了，你体会到什么等等。这种结绳记事的过程，就是投入了就会有信仰的过程——还是回到核心，不让孩子有轻易获取的感觉，让他有触动，有付出，有消化，有输出。
所以，珍惜从哪里开始？从我们珍惜时光开始。珍惜时光从哪里开始？从我们的注意力密度开始。在意自己的注意力密度，是珍惜时光里的“质”。珍惜时光，三千繁华，不到沧桑，是珍惜时光里的“量”。当我们开始记忆，珍惜时光中的质，珍惜时光中的量，那么，这过程就是一个擦拭心灵的过程，就是学会珍惜的过程。
繁华过处金如烟，淡淡人生轻轻过。希望每一个人都能够过好自己的人生。
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