1、保持平和的语气。如果孩子爱发脾气，往往是因为父母以前已经采取了不适当的处理方式，孩子形成惯性，变得脾气暴躁，难以控制自己。所以首先改变的应该是父母，保持语气的平和，不升高八度，不要试图用大声说话来压倒孩子；对于孩子不合理的需求，耐心坚定地拒绝，告诉孩子要用正常的语气声调说话，并给孩子做一次示范，如何说，孩子就会平静下来，好性格需要慢慢地训练。
2、说教要讲究方法。道理一定要讲，但是怎么讲是个技巧活。孩子一定早听烦了大道理，他心里明白，但是对他的触动并不深。所以呢，也总是管不住自己的手。我们可以引导孩子从对方的立场上去想问题：如果我是他，因为一件小事情被打了，我会怎么样？引导孩子体会对方的委屈，明白自己给对方造成了什么样的伤害。
3、以健康的方式发泄情绪。掌控情绪的最重要的一步骤并不是控制情绪，而是寻找一个健康的方式帮助孩子发泄情绪。如果让孩子长时间地压抑自己的情绪，那么久而久之就会导致孩子越来越按捺不住自己的情绪，最后导致自己的情绪大爆发，另一种的可能就是导致孩子出现一些心理疾病，这都是非常严重的后果。
家长要帮助孩子学习，重点是要抓住一个核心和两个关键点。
首先，抓住教育的核心，就是用生命来影响生命。
要帮助孩子学习，首先，家长自身要做到爱学习，给孩子做好示范。
具体来说，就是家长自己首先保持求知的渴望，喜欢学习和阅读，在家庭生活中营造学习氛围。
孩子从出生起，就是从模仿开始学习的。并且，孩子的天性里是爱学习的，特别是那些能够引起孩子兴趣的东西，孩子都愿意去学习。
因此，家长的示范作用非常重要。
家长的以身作则，家庭的学习氛围，父母的示范作用以及父母对孩子学习有质量地关注，适时地引导，这都是家长首先要抓住的核心内容。
在抓住这个核心内容的前提下，家长要帮助孩子学习，可以重点抓住下面两个关键点。
第一个关键点：帮助孩子养成好的学习习惯。
每个家庭的具体情况不同，学习习惯也会不同，但是核心和原则是类似的。
比如，一个良好的学习习惯包括每天都有整段的相对固定的学习时间和学习流程。
比如，孩子回家后，每天家里都有安排学习的时间和固定的学习场所。
孩子在小的时候，家长就要注意让孩子养成放学后，稍微休息一下，然后开始先写作业，作业完成后再玩和再做其它事情的排序习惯。
关于“孩子做作业究竟需不需要父母陪？”的问题，是因人而异的。
每个孩子都有他自身独有的成长方式。
因此，与其讨论“孩子做作业究竟需不需要家长陪？”的问题，不如多关注和思考“父母自己所做的是什么样的示范？”，以及“父母对孩子的陪伴是否能做到有质量？”这两个方面的问题才更有实际意义。
父母所给予孩子学习的帮助，是既要培养孩子的逐步独立，又要不打扰孩子的专注，还要在孩子需要父母的时候能够给予及时的回应。
因此，父母在孩子写作业的时候，可以自己看书，也可以做自己其它的事情，只要不打扰孩子的专注，在孩子需要的时候能够给予回应就好。
孩子做作业是一种学习，看课外书，做游戏，玩，以及和父母聊天等等，也是学习的过程和方式。
在有学习氛围和学习习惯的家庭里，孩子和父母可以在各自的房间里、书桌旁，或者自己喜欢的小角落，读自己喜欢的书，做自己的事；也可以大家围坐桌前畅所欲言，讨论、交流。
父母和孩子学习的时间、学习的内容、学习的场所都可以不同，但是学习的习惯需要家长在孩子小的时候帮助孩子养成。
父母要让孩子明确地知道：要先完成必要的学习任务，然后才可以移步于其他的学习和活动，这是需要遵守的顺序和流程。并且在学习的过程中，父母和孩子都要保持专注。
专注，也是父母需要在孩子小的时候就帮助孩子养成的重要的学习习惯。
“一时专一事”，是一种能力，也是一种孩子可以通过父母示范和通过自己练习而能够养成的好习惯。
一个在父母的示范和帮助下，养成了良好的学习习惯的孩子，在学习的态度方面表现出来是积极和主动的，在心情上也是相对轻松的。
因为好的学习习惯本身是一种能量，会给孩子带来好的学习体验，而由好习惯产生的良性循环也会不断强化孩子“我能够把控自己”的信心和能力，有助于帮助孩子在成长的路上能够从容地应对困难和挑战。
第二个关键点：帮助孩子掌握学习方法。
学习的方法有很多，家长在帮助孩子学习的过程中，要根据孩子的实际情况，具体问题具体分析。
比如，学习语文，需要家长帮助孩子首先学会阅读。阅读是写作的基础，更是理解的基础。
家长可以根据孩子的兴趣和学习的要求，帮助孩子选书，引导孩子读书，和孩子一起讨论书等等。
比如，学习数学，家长要帮助孩子学会对基本概念和公式的理解和记忆，帮助孩子从思维上学习解题的思路和方法，并引导孩子做一定量的练习来加强孩子对所学习的内容的印象和记忆。
比如，学习英语，家长要帮助孩子对另一种语言产生兴趣，让孩子觉得在学中感受到快乐，可以教孩子学唱英文歌，陪伴孩子一起看英文的动画片，在家里固定一小段时间，和孩子进行英语口语练习，用英语对话，和孩子一起进行英语单词的记忆比赛等等。
另外，对于自然科学知识的学习，比如生物、地理，历史、物理、化学等等，有很多的内容，结合生活中的现象，家长都可以和孩子一起观察和学习。
在帮助孩子掌握学习方法的过程中，有的家长本身有一定的知识水平，可以在孩子的学习方面给予更多的辅导。
但有的家长在知识层面有所欠缺，不能给孩子具体的学习方面的辅导，怎么办呢？
如果家长因为种种原因，不能给予孩子实际的学习方法和学习问题解答之类的帮助，那么，家长一方面能够做到有质量的陪伴，和孩子一起学习和探索从无知到有知的过程，本身也是给孩子做出的很好的示范。
另一方面，家长可以给孩子提供适合学习的空间和不被打扰的时间，在孩子提出问题的时候，家长能够帮助孩子找到可以解答问题的人，或者引导孩子找到解决问题的方法和途径，这也是对孩子很好的帮助。
总之，在孩子学习的路上，特别是孩子小的时候，是非常需要家长的帮助的。
在孩子幼年时期，家长帮助孩子养成好的学习习惯，随着孩子渐渐长大，有利于孩子从被动学习转向主动学习。
家长帮助孩子掌握了基本的学习方法，也有利于孩子学会勤动脑勤思考，有助于孩子从单一学习逐步转向多元学习，让孩子不仅满足于知其然，而是更想学习知其所以然。
我们最理想的目标是通过家长的帮助，让孩子能够养成终身学习的习惯，掌握基本的学习思维方法，这对于孩子每一步的成长和将来的工作与生活，都是受益匪浅的
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