沟通是一个专注、亲情和智慧的过程。 不要依靠一两次沟通来解决问题。 孩子的成长问题会反复出现。 根本的解决办法不是一次次的沟通，而是在沟通中帮助、引导、鼓励、欣赏、肯定和支持。 当孩子的成长从父母的外在监督转变为内在的自我判断、纠正、纠正和持续改进时，他们才真正成长起来。
如何与孩子有效沟通？
1. 多问少说。 多提问题，引导孩子说话，让孩子多思考。 这样，您可以更多地了解孩子最真实的想法和感受。 而不是父母自己一直在那里说。
2. 从孩子的角度进行交流。 许多亲子冲突是由不同的信念引起的。 孩子有孩子的想法，父母有父母的看法。 但没有错。 站在孩子的角度，会让孩子感到被理解和接受。 这个时候，如果你表达自己的意见，孩子会更容易接受。
3. 物与人的交流。 很多时候孩子做错事是因为他不知道怎么做，或者是因为他的想法不对，所以他做错了，但这与他的性格无关。 因此，在与孩子交流时，不要诽谤、责骂、评价孩子的性格。 比如，“你怎么这么笨，这件事做不来”、“拖延症”、“不爱学习”等等。 应该这样做。
4、多鼓励和肯定孩子。 鼓励可以给孩子前进的力量和勇气，肯定会增强他们的自信心。
5、犯错时，给孩子一个指导性选择。家长可能是想用这样的方式，引导孩子发现问题。可如果孩子太小，对问题的认知能力有限，他可能根本不知道自己犯错了，他眼里的一件无所谓的小事，竟然惹得家长这么生气，有时，他也很蒙圈。
与孩子交流时要注意以下几点：
1、自然和谐的沟通往往胜过有力的沟通；
2. 对话式的沟通往往比规训式的沟通更容易让孩子接受；
3.沟通要引导孩子，教方法；
4.沟通要能促进亲子关系的和谐。
小学的孩子都是非常调皮的，在学校里会对老师进行恶作剧，甚至在家里，家长也难以管教，那就更不用说，在学校，老师该如何去管教他了。有的家长会发现她的调皮不仅仅是在玩的过程当中，更是在一些非常正式的场合也会比较调皮，比如说在外面吃饭的时候，他有可能就会浪费粮食，不管别人的想法。那小学的孩子调皮，甚至还会有浪费粮食的行为，那家长应该如何去管教他们呢。
一、可以适当的减少她的饭量
对于孩子浪费粮食这个行为来说的话，家长可以适当的减少她的饭量，这样子就可以从根本上去降低它浪费粮食的频率。那么有的孩子，他在发现这么少饭菜的时候，就会跟家长吵闹，这个时候家长就不要去管他，因为对于调皮的孩子来说，安静其实就是最大的一个问题。
因为他们根本接受不了外界的环境安静，也接受不了，没有人理睬他们。或者可以采用另外一种方式，也就是让他把剩下的饭菜，留到下一餐吃，对孩子来说，他可能会觉得自己浪费了就浪费，并没有太大的所谓，所以这个时候家长一定要让他意识到浪费粮食是非常不好的一种现象。
二、合理教育孩子
除了在这些方面教育孩子之外，我们也可以从一些纪录片入手，也就是让孩子看一些关于粮食的纪录片，或者是关于一些地球方面的纪录片。对孩子来说，看电视应该是一种非常快乐的行为，但如果说让他们去看纪录片的话，他们反而会感到非常的不开心，因为对他们来说，只是想看一下动画片而已，想在其中找到一点乐趣，但如果让他们静下心去看纪录片的话，也是对他们的一种“惩罚”。而在看纪录片的过程当中，也能够让他学到如何去保护粮食，不要浪费。
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