人口负增长,你还想当老师吗?
教师资格证考试热会降温吗?
#教师资格证# 过年好好过,年后好好学[灵光一闪]
阿零h
教资面试考完,年后干点啥呢?咱们上半年沈阳认定见哦
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早该查了!中学以下女教师副高职称六十退休,占编占岗,无所事事,政策之初就是考虑不周!//@水母热点在线:【中央编办将严查教师,两类教师将被“清除”,包括高级职称教师】教师队伍日益庞大,鱼龙混杂,为避免对学生造成不好影响, 近期,中央编办将要严查教师,进一步管理好教师队伍,城市和乡村、不同学校、不同学段等,人员配备不均衡,流动不够顺畅,编制调整不够及时,一边是“教师慌”,一边又“人才过剩”,就此提出,要查处中小学教职工的“占编制”问题,两类教师要被“清除”。其中就包括高级职称教师,这是很重要的岗位,个别教师却不在教学一线,只做一些清闲的工作,参与教学管理,或者写写资料,反正就是不上课,工作态度消极,本着混日子的心态来上班。对其他老师不公平,也不利于学生学习。还有“吃空饷”老师,被借调到其他单位,一借就变成了“长期”,岗位事少、活好干,拿的仍旧是老师的薪资待遇,这一类教师更多,编制位置本来就少,他们占了挺多,这种现象导致其他教师工作积极性下降,为世人诟病,滋生不良习气,浪费教师资源。双减政策落地,大批师范生不知该何去何从,年轻老师进不来,还有人在“吃空饷”,实属不应该。这两类教师都会影响教育的良性发展,长此以往,造成的负面影响会更大,中央编办将会严肃处理,引来一片称赞声。
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【中央编办将严查教师,两类教师将被“清除”,包括高级职称教师】教师队伍日益庞大,鱼龙混杂,为避免对学生造成不好影响, 近期,中央编办将要严查教师,进一步管理好教师队伍,城市和乡村、不同学校、不同学段等,人员配备不均衡,流动不够顺畅,编制调整不够及时,一边是“教师慌”,一边又“人才过剩”,就此提出,要查处中小学教职工的“占编制”问题,两类教师要被“清除”。其中就包括高级职称教师,这是很重要的岗位,个别教师却不在教学一线,只做一些清闲的工作,参与教学管理,或者写写资料,反正就是不上课,工作态度消极,本着混日子的心态来上班。对其他老师不公平,也不利于学生学习。还有“吃空饷”老师,被借调到其他单位,一借就变成了“长期”,岗位事少、活好干,拿的仍旧是老师的薪资待遇,这一类教师更多,编制位置本来就少,他们占了挺多,这种现象导致其他教师工作积极性下降,为世人诟病,滋生不良习气,浪费教师资源。双减政策落地,大批师范生不知该何去何从,年轻老师进不来,还有人在“吃空饷”,实属不应该。这两类教师都会影响教育的良性发展,长此以往,造成的负面影响会更大,中央编办将会严肃处理,引来一片称赞声。
中小学教师职称事实上是行政评审,为行政级别,称为专业技术级别,恐怕名不符实。况且评审过程明争暗斗,耗费巨大精力,带偏了方向。拿名额限制来说,说明评审过程很难客观公正。高级教师正常不可能占多数,有几个就应评几个。正因为做不到客观公正,就必须限制名额,设定杂七杂八的外在条件,用人本身素质以外的框套去衡量教师专业水平。教师跟医生职业有不同特点,医生可以用治好病,来衡量医术,教师几乎没有一个明确的指标来衡量技术水平,其工作质量主要靠评估,口碑来确认,具有很大模胡性。对教师的管理适合模胡管理,以激发其内心的自主性为主,所谓凭良心做事就是这个意思。想想发达国家和地区的教师职称评定,一般简单化,不折腾,正是符合中小学教师的职业特点。
社保十叔中小学英语一级教师
全国教育大会讲了啥?教师职称制度的贡献与弊端?难言之隐
扛不住马上转行,英语好马上当老师,但一定考取教师资格证。没问题
农村学校的老师都是合格教师,没有教师资格证,不经过招聘考试不能当老师,我校从农村调来的老师很多都成为我校业务骨干,不比城里老师差,农村很多孩子家长管理辅跟不上还有爷爷奶带的,这样的孩子成村的人
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