人口负增长，你还想当老师吗？
教师资格证考试热会降温吗？
#教师资格证# 过年好好过，年后好好学[灵光一闪]
阿零h
教资面试考完，年后干点啥呢？咱们上半年沈阳认定见哦
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早该查了！中学以下女教师副高职称六十退休，占编占岗，无所事事，政策之初就是考虑不周！//@水母热点在线:【中央编办将严查教师，两类教师将被“清除”，包括高级职称教师】教师队伍日益庞大，鱼龙混杂，为避免对学生造成不好影响， 近期，中央编办将要严查教师，进一步管理好教师队伍，城市和乡村、不同学校、不同学段等，人员配备不均衡，流动不够顺畅，编制调整不够及时，一边是“教师慌”，一边又“人才过剩”，就此提出，要查处中小学教职工的“占编制”问题，两类教师要被“清除”。其中就包括高级职称教师，这是很重要的岗位，个别教师却不在教学一线，只做一些清闲的工作，参与教学管理，或者写写资料，反正就是不上课，工作态度消极，本着混日子的心态来上班。对其他老师不公平，也不利于学生学习。还有“吃空饷”老师，被借调到其他单位，一借就变成了“长期”，岗位事少、活好干，拿的仍旧是老师的薪资待遇，这一类教师更多，编制位置本来就少，他们占了挺多，这种现象导致其他教师工作积极性下降，为世人诟病，滋生不良习气，浪费教师资源。双减政策落地，大批师范生不知该何去何从，年轻老师进不来，还有人在“吃空饷”，实属不应该。这两类教师都会影响教育的良性发展，长此以往，造成的负面影响会更大，中央编办将会严肃处理，引来一片称赞声。
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【中央编办将严查教师，两类教师将被“清除”，包括高级职称教师】教师队伍日益庞大，鱼龙混杂，为避免对学生造成不好影响， 近期，中央编办将要严查教师，进一步管理好教师队伍，城市和乡村、不同学校、不同学段等，人员配备不均衡，流动不够顺畅，编制调整不够及时，一边是“教师慌”，一边又“人才过剩”，就此提出，要查处中小学教职工的“占编制”问题，两类教师要被“清除”。其中就包括高级职称教师，这是很重要的岗位，个别教师却不在教学一线，只做一些清闲的工作，参与教学管理，或者写写资料，反正就是不上课，工作态度消极，本着混日子的心态来上班。对其他老师不公平，也不利于学生学习。还有“吃空饷”老师，被借调到其他单位，一借就变成了“长期”，岗位事少、活好干，拿的仍旧是老师的薪资待遇，这一类教师更多，编制位置本来就少，他们占了挺多，这种现象导致其他教师工作积极性下降，为世人诟病，滋生不良习气，浪费教师资源。双减政策落地，大批师范生不知该何去何从，年轻老师进不来，还有人在“吃空饷”，实属不应该。这两类教师都会影响教育的良性发展，长此以往，造成的负面影响会更大，中央编办将会严肃处理，引来一片称赞声。
中小学教师职称事实上是行政评审，为行政级别，称为专业技术级别，恐怕名不符实。况且评审过程明争暗斗，耗费巨大精力，带偏了方向。拿名额限制来说，说明评审过程很难客观公正。高级教师正常不可能占多数，有几个就应评几个。正因为做不到客观公正，就必须限制名额，设定杂七杂八的外在条件，用人本身素质以外的框套去衡量教师专业水平。教师跟医生职业有不同特点，医生可以用治好病，来衡量医术，教师几乎没有一个明确的指标来衡量技术水平，其工作质量主要靠评估，口碑来确认，具有很大模胡性。对教师的管理适合模胡管理，以激发其内心的自主性为主，所谓凭良心做事就是这个意思。想想发达国家和地区的教师职称评定，一般简单化，不折腾，正是符合中小学教师的职业特点。
社保十叔中小学英语一级教师
全国教育大会讲了啥？教师职称制度的贡献与弊端？难言之隐
扛不住马上转行，英语好马上当老师，但一定考取教师资格证。没问题
农村学校的老师都是合格教师，没有教师资格证，不经过招聘考试不能当老师，我校从农村调来的老师很多都成为我校业务骨干，不比城里老师差，农村很多孩子家长管理辅跟不上还有爷爷奶带的，这样的孩子成村的人
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