挑战拍肥皂泡
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送教上门，我们一直在路上
4月28日上午，在义乌市特教中心冯正军老师的带领下，星光实验学校戴婷老师、陈璐老师、镇小朱蕾靓老师，三小何伊娜老师，以及两名实习生纪志东和陈语忆一行7人，给佛堂镇的特殊孩子们送去牛奶、纸巾等物品，并了解其家庭近况，以便在生活和学习上提供更好的帮助。
朱同学是我校的送教服务对象，现在认识了很多字，今天还给大家朗读了语文书二年级下册中的课文——《雷雨》。另外，她行走能力的进步也有目共睹，一开始扶着都不敢走，慢慢地可以扶着走，后来居然做到了独立迈出第一步，到现在已经能够独立行走一段距离了，每一个点滴的进步都跟家校协作分不开。各位老师们根据朱同学的具体情况布置了相应的作业，让家长督促她学习与锻炼，让家校合力，发挥出送教活动的重要作用。
送教活动是一项长期的特殊教育工作，虽平凡但任重而道远！送教，不仅仅只是送教学，更重要的是送党和政府的关怀，让特殊孩子们不在学校，却能享受到学校的教育。
定了！总投资105亿，义乌将新建苏溪中学、赤岸高中、碧桂园学校、工商学院等一大批高中、大学，快看看你家周边有吗？
近日，金华正式发布《金华市重大建设项目“十四五”规划》的通知，值得注意的是，教育规划中，义乌即将建设一批大学校。
项目主要涉及义乌的中学和大学项目，具体建设名单如下：
01高庚区块职校新建工程
02碧桂园实验学校新建工程
03苏溪中学新建工程
04大成中学迁建工程
05赤岸高中新建工程
06后宅高中新建工程
07复旦大学义乌研究院（一期）项目
08浙大国际医学院及基础配套服务设施工程（一期）
09工商职业技术学院双江湖校区新建工程（一期）
10中国计量大学现代科技学院二期、研究生院建设工程
说实话，义乌有些学校确实过于陈旧，不管是教育设施和教育环境都难以满足日常的教学需求，学校的新建和迁建迫在眉睫。
值得欣喜得到，这些学校的具体建设年限都在-2025年之间，这意味着这两年义乌又会有一大批学校投入使用。
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#义乌头条# #金华头条#
＃你不知道的那年代故事＃
民初县中学
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民初。
19，即中华民国元年。义乌邻县东阳县就成立了东阳县立中学（初中），而义乌直至1927年县立初级中学才成立，亦即现义乌中学前身。
因所居县无初中，伯父于1925年入读东阳中学简师班。父亲则于1933年春入读义乌县立初级中学三年制讲师班。
两所民初县中，只有初中部，但师资水平却高。
父亲说，当时义乌中学任职教员中，最低学历是北京大学毕业的。其余多是有外国留学背景的，有日本留学的，英国留学的。有清未秀才前洪村人吴逵卿，他没有现代高等教育学历，但被时人称为“字典”。查了校志中“历任教职员工名单”，果有其人。
名单中，冯雪峰以及留学于日本东京早稻田大学文学系，深得经亨颐赏识，先后执教于上海大学丶暨南大学丶复旦实验中学丶春晖中学丶湖南一师的冯三昧都赫然在列。
浙江义乌：轨道交通义东线后通段顺利完成接触轨送电及热滑试验#义乌头条#
#金华头条#约20万平！铁路义乌站综合交通枢纽大楼开始灯光调试，下半年陆续投入使用！
日前，铁路义乌站综合交通枢纽建筑工程正在进行灯光调试工作。在大楼室外南侧一楼走廊及二层A、C区域内，只见交旅集团下属交通置业公司的项目管理人员正抓紧组织工人们对该处上空灯光进行调整试验，这也标志着铁路义乌站综合交通枢纽已全面进入了项目攻坚收尾阶段。#义乌头条#
在对枢纽大楼灯光调试前，交通置业公司组织各相关部门通过协调与模拟灯光在白昼黑夜或不同天气情况下的对比，使建筑灯光能满足不同光照强度下的照明要求。
同时，以“交叉施工、多头并进”为原则，对灯光的调试与机电设备安装、线路敷设、地面铺装等多道工序采取分区作业的方式，进行细化部署，将建筑内部装饰对灯光调试工作的影响降到最低。调试工作将持续到4月底，经过多次调整以实现最佳的光强与颜色效果，为过往司乘人员营造良好出行环境。
作为义乌展示城市形象的重要窗口，铁路义乌站综合交通枢纽汇集高铁、公交、出租车、网约车、私家车等多种交通出行模式，为旅客提供“零换乘”和“无缝衔接”体验。主体大楼为地下两层、地上五层，总建筑面积约20万平方米，包含进出站集散与换乘大厅、商业开发、综合管理办公、人防工程等。地下2层用于停车，可提供1500余个停车位。
目前，主体大楼建设已完成90%，周边路网建设也已基本成型，计划在下半年陆续投入使用，届时将有效缓解车站区块的交通压力，更好地满足广大人民群众的出行需求。
下一步，交通置业公司将不断强化与各部门对接，通力协作，全力以赴加快项目建设，以实实在在的成绩向建党100周年献礼。
来源：交通置业公司#金华身边事#
近日，教育部基础教育综合改革实验区工作研讨会在湖北省宜昌市召开，会议共确定了12个基础教育综合改革实验区，其中省级1家（上海市），地市级9家，县级2家。金华市名列其中，为浙江省唯一一家。
深化教育改革，改革实验区要解决立德树人问题、教育公平问题、教育均衡问题、教育质量问题、教育生态问题、教育评价问题、教师活力问题以及数字赋能问题等八个问题。#金华头条# #义乌头条#
对教育改革，普通人肯定举双手赞成，对教育的上述八个问题的改革方向，很认同，毕竟对普通人而言，教育是改变自身命运的一个机会。
但当下也会遇到现实问题，孩子要升入下一个年纪，暑假了，很大一部分家长总想去抓一下孩子的学习，要去给预习一下；那要去买书，老师说，下个年纪书本又要改了，没书可买，具体用什么版本都不知道。教育年年抓，课本年年改，教育改革不应该只体现在课本的改变上，拿来授课的课本应该是很严谨的，经过科学论证的。总不太相信课本内容的改变就能解决教育问题。#教育#
1940年，浙江义乌崇山村一夜之间爆发了一种“怪病”，患病者发高烧、打寒战、口吐血沫，全身痉挛，不久脚部开始溃烂、化脓。
病情蔓延非常快，患病的人越来越多，几乎每天都能听到痛失亲人的哀号哭声，王选的爷爷、叔叔等8人惨死于这场“怪病”。
为什么平白无故的老百姓会患上这种千百年以来未发生过的“怪病”呢？王选看着父亲痛苦的讲诉这一段经历，瞬间在脑海里产生了巨大的疑问！
这个疑问一直到了1995年才向王选揭开，一天，王选在电视新闻上看到首届有关731部队的国际研讨会在黑龙江召开。会仪上，两个日本人报告了他们在浙江义乌崇山村调查731细菌战的情况，还有崇山三个村民写信给日本大使馆，要求日本道歉与赔偿。
就是这一段新闻改写了王选的人生。原来1940年—1945年，日军曾用飞机在浙江上空，投下了四五百斤带有鼠疫病毒的谷子、麦粒、棉絮和破布条。
这些物质无声无息地散落在各个角落，不知情的人们纷纷染上病毒。
他们还将含有霍乱、鼠疫、疟疾等病毒的液体注射到实验者身上，观察数据变化，并进行活体解剖实验，从人体中提取细菌，以培养更强大的病毒。
“细菌战”对于谁来说都不陌生，那是一段可怕与邪恶的历史经历。日本侵华战争，为了确定战斗的胜利，用尽一切毒恶的手段对付我国的老百姓。
生化武器的杀伤力远比枪支弹药更加猛烈，它既能摧毁一个民族，也能危及全人类的生命，但在日本人眼里，胜利的意义远远大于生命。
最终在石井四郎的提议下，日本向中国发动了细菌战，其中最出名的当属石井四郎本人亲自领导的731部队。
这支拥有3000多名细菌专家和研究人员的部队，残忍地将中国老百姓健康的人体用鼠疫、伤寒、霍乱、炭疽等细菌和毒气进行活人实验和人体解刨。
1939年至1945年，仅6年间，他们在浙江等地，多次播撒病菌，造成230万人患病，高达65万人死亡。
王选除了震惊更多的是愤怒，毫无人性的日本鬼子必须要对这些无辜的老百姓做出索赔与道歉！
王选开始了她的日夜奋斗收集各种证据资料，翻译整理各项数据，开始了她状告日本政府的漫长之路！
1998年2月16日，东京法庭开庭审理了，中国108名受害人对日本政府的索赔案。
由于缺乏经验，一审二审都都败诉了，可恶的日本法官在事实面前却倾向日本政府，是民族的傀儡！但是王选并没有放弃，紧接着继续起诉！
为了能够让真相告诉世界，日本细菌战是违反人类社会基本道德理论，是对人类生命的一种侮辱！王选放弃了自己的事业，带着这群七八十岁的老人，先后出庭28次。这期间，她一个人照顾所有人，从饮食起居到个人安全，她独自承担起了一切。
王选不仅邀请了11位细菌研究专家和31位受害者出庭作证，还说服了几位参与了细菌实验的日本老兵出庭作证。
直到2002年，东京地方法院才做出判定，承认日本声名狼藉的“731部队”确实在日本军部的带领下使用过生化武器。但是他们拒绝赔偿，理由是根据国际法的规定，个人没有权利向政府索讨赔偿。
这场胜利虽然没有得到赔偿，但是王选的努力让日本法院承认了细菌战，他们在判决书上写道：“不得不说旧日本军实施的该战争行为，是不人道的。”
这一场官司也让军的细菌战正式写进了日本教科书。
然而王选对这场胜利非常不满意，她的声讨之路并没有终止，，她继续次向日本政府提出赔偿，她坚持要为受害者争取到应得的权益，并向日本内阁请愿，她告诉坐在自己对面的日本官员：“我站在你们面前，既不代表中国人，也不代表日本人，我是代表一个人站在你们面前。日本政府应有勇气承认自己的过错，并积极调查事实真相。”
截至，王选一共出庭了四十多次审理，搭进了个人上百万资产与自己的人生事业！虽然没有得到想要的结果，但是她的坚强和永不放弃的名族正义，让世界人民看清了日本的罪行，她称得上中华民族乃至世界人民的英雄！
摸索了半天
终于把怎么改10万销量搞明白了
操作了一单试验一下
成功了'嘿嘿
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