用不着详细的介绍儿童多动症，人们肯定就已经很清楚了，都很清楚患上多动症对孩子的影响是可怕的，后果不堪设想，我们需要学会这个疾病的诊断方案，那么诊断儿童多动症做好哪些标准是关键?下面一起来看看专家们的详
1诊断儿童多动症做好哪些标准是关键
用不着详细的介绍儿童多动症，人们肯定就已经很清楚了，都很清楚患上多动症对孩子的影响是可怕的，后果不堪设想，我们需要学会这个疾病的诊断方案，那么诊断儿童多动症做好哪些标准是关键?下面一起来看看专家们的详细介绍吧。
其实，儿童多动症已经是一种常见病了。我们只有很好的去了解多动症的知识，才能及早的发现多动症患者的早期行为，及时接受治疗才有利于康复。那么，得了多动症要进行哪些正规检查呢?下面让我们看看下文的介绍吧。
1、脑电图。对多动症儿童进行脑电图检查非常重要，多动症很可能会因为神经或者脑病等而引起。ADHD儿童有45%～90%有脑电图异常，表现为慢波增多、调幅不佳、不规则、基线不稳，B渡的频度及波幅均较低，a渡的频度增高，但无特异性，大多数儿童为轻-中度异常，提示脑发育的滞后。如果该儿童幼时有高热惊厥史、抽搐史或抽藩家族史，应检查脑电图排除癫痫。特别是在应用兴奋剂前，以免诱发癫痫发作。
2、脑诱发电位。这是一种对中枢神经的检查，主要是用来检测患儿的神经系统活动是不是正常。脑诱发电位是人体受外界刺激后在中枢神经系统所记录到的与刺激有关、诱发的脑电活动。脑诱发电位可分早、中、晚三个成分，其中早、中成分比较稳定，不易受精神状态及外界因素的影响而变化，而晚成分不稳定，易因精神状态及外界因素的变化而改变，当注意高度集中时，其波幅可能会有明显增高，而当注意力不集中时波幅就会降低。常规脑干诱发电位的变化不大。由于注意力不集中，主动注意下降，被动注意亢进，儿童主动注意时脑诱发电位晚成分的彼幅较小，而被动注意时波幅降低不多主动被动状态之间诱发电位的变异率减小。常表现为在选择性注意时，事件相关诱发电位的、波幅明显降低或延长，另外操作失误多&记数正确率低，提示儿童注意力不集中、觉醒度降低，认知功能降低。而用哌甲酯治疗后这种诱发电位的异常可以得到明显改善。
因此，在多动症的检查中，经常使用的方法有脑电图、脑诱发电位等，虽然多动症患儿有可能身体是完全正常的，但是进行这些检查还是有一定的积极意义。在多动症的治疗中才可以有的放矢。
上述文章就是对诊断儿童多动症做好哪些标准是关键的一个解说，我们只有更多的去了解关于这个疾病的知识，提高警惕，积极的做好疾病的预防，才能维护我们的身体健康。
2诊断儿童多动症需要注意的细节是什么
儿童多动症疾病是如今的社会生活中十分猖狂的一个病种，造成的后果不用细说人们也是十分清楚的，而且如今患上这个疾病的孩子是挺多的，因此家长们需要注意了，必须懂得如何诊断，早发现疾病，那么诊断儿童多动症需要注意的细节是什么?
动症主要发生在儿童早期，给儿童的成长发育带来了极大的困扰，很多家长对于儿童多动症不是非常了解，耽误了孩子的治疗，那么儿童多动症的诊断有哪些呢?
1.注意力不集中，容易转移。注意力容易转移，无法集中;做事情往往有始无终;想一出是一出上课常常不听讲，学习困难;很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事。
2.精力过剩，活动过多，经常奔跑，坐立不安。难于待在教室座位上，躺在床上还常常扭动翻身，终日忙忙碌碌，没完没了，6、7岁以前开始出现多动现象至少持续6个月以上。
以上就是对诊断儿童多动症需要注意的细节是什么的详细介绍，希望家长们都能掌握儿童多动症的诊断方法，早日发现疾病，早日治疗。
3诊断儿童多动症做好哪些注意事项才是关键
不管是哪种疾病对孩子来说都是十分痛苦的，当然父母也是十分的困惑不已，因此大家需要多了解这个疾病知识，掌握儿它的诊断方案，从而能及时发现疾病，及时的治疗，避免发生严重的后果，那么诊断儿童多动症做好哪些注意事项才是关键?
因为多动症的症状比较容易与其他疾病的类似症状混为一谈，多动症患儿家长有时会误认为那只是孩子太过于顽皮罢了。多动症的诱发因素是很多的，但是耽误了治疗，后果就严重了。所以，在此我们需要了解一下判定多动症的4类小方法。
1、 观察发病症状：
反复出现多发性、无意义的颜面部、四肢及躯干抽动或清嗓音;患儿自控能力差，注意不集中，学习困难;舌边尖红色，苔少或光剥，脉细数;询问患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息。检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。
2、 翻手试验：
让患儿坐于桌前，将两手平放在桌面上，做时先手掌向下，将拇指沿桌边垂下，而两手其他手指靠拢。在反复尽量快速翻手时，出现动作笨拙，甚至乱翻一气;如果翻手时不让摆动肘部，则两小指靠不拢，姿势也更加笨拙。阳性率 57.9%,可疑39.6%,12.5%为正常。
3、点指试验：
让多动症患儿一只手握紧拳头，另一只手用拇指依次的触碰其它手指的指端，做完这个动作后，换手，继续重复之前的动作。也可以选择正反两个方向的接触手指，顺序为食指、中指、无名指到小指，也可以是小指、无名指、中指到食指。当完成动作的过程中，如果患儿动作不连贯，不灵活，可能诊断为阳性。
4、指鼻试验：
让多动症患儿先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，此时，观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度，多动症儿童往往动作过重，笨拙，错误次数多，尤其闭眼时，错误更明显。
诊断儿童多动症做好哪些注意事项才是关键以上内容就是对它的叙述，希望每位家长都能掌握这些要点，学会诊断多动症的方法。
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