用“慢”教育陪伴幼儿“慢”成长
发布时间:-02-12作者:唐燕 叶丽云来源:中国教育新闻网-中国教育报
随着幼教改革的不断深入,江西省抚州市保育院一直渴望建立一种适宜的、有生命力的课程体系。在十多年研究基础上,我们把“阅读”课程拓展为“阅历”课程。“阅”是指阅读世界,“历”是指亲历成长。“阅历”课程关注幼儿的需要和发展,相信幼儿是有能力的学习者,突出“阅读”与“亲历”的协同并进,凸显“自然、社会、生活都是活教材”的教育理念,是一种充满生机、多元而丰富的课程。
在“阅历”课程体系的建构与实施过程中,我们经过多次实践探索、反思调整,从脚步匆匆、追求立竿见影的“快餐课程”,到放慢脚步、等待幼儿成长的“真实课程”,用“慢”理念支持课程的探究,为幼儿提供了宽广的可发现、可操作、可思考、可探索的空间,在观察、了解每一个幼儿的基础上,实现师幼的共建、共构、共成长。
教师幼儿都需要慢下来
聚焦课程观,教师需要慢思考。“阅历”课程的建构与实施倡导的是幼儿的亲历实践与探索,需要教师的细致观察、敏锐捕捉和认真思考。在实施过程中,部分教师为了课程的顺利进行和完美呈现,常常用成人的“认知地图”代替幼儿获得经验的“认知旅行”,使幼儿的学习过程被压缩、安排或替代。针对这种情况,我们及时提出“慢”理念,把课程建设的时间放缓、脚步放慢,教师从匆忙变得从容,通过慢思考走进童心、解读童心,在观察、识别、回应的过程中推动课程的实施。
重审儿童观,幼儿需要慢成长。在传统的儿童观中,儿童是需要被教化的。当代科学儿童观告诉我们:幼儿是有能力的学习者,有着巨大的发展潜能。重审儿童观让我们清晰地认识到,幼儿是学习与发展的主人,而幼儿的学习特点和认知规律都决定了他们是在不断的尝试、实践、感知、试误、调整的过程中,在教师的适时鹰架支持中逐步发展的。在这样的成长过程中,我们要用“欣赏”的眼光看待幼儿的发现,用“容错”的态度鼓励幼儿的探索,用“陪着蜗牛去散步”的心态陪伴幼儿的慢成长。
在慢镜头中发现课程
十年树木、百年树人。在实践找寻和学习探索中,我们渐渐意识到:教育实践其实应该是一种“慢”的艺术,好教育就是慢慢成就儿童,学前教育更是如此。
“阅历”课程启动伊始,课程组自上而下设置了一系列课程主题在实验班开展,虽然课程目标明确,教师在实施中却渐渐偏离了初心,呈现出的效果看起来很完美,却不乏许多急于求成、包办代替的痕迹。什么样的主题才是幼儿真正感兴趣的话题?什么样的探索才是幼儿发现、思考、解决问题的路径?重温陶行知先生的“生活即教育”理念,我们有了新的思考:课程应来源于幼儿的生活和身边的世界,必须用慢镜头去捕捉幼儿生活游戏中的点点滴滴,发现其中蕴含的教育价值,追随幼儿的兴趣,才能生发出幼儿需要的、有探究欲望的、高质量的课程。
用慢节奏实施课程
怎样的慢节奏才是基于幼儿视角的、适合幼儿发展的?随着课程的推进,我们从活动的时间、探究的脚步、课程的评价三方面进行了尝试。
时间慢下来,一日安排更舒展。紧张的时间安排往往会制约幼儿的实践探索,在慢下来的时间中,我们将“时间点”扩展为“时间段”,减少精确的时间控制和不必要的等待,同时给予教师弹性安排活动时间的自主权。课程故事“遮阳这件事”来源于大班幼儿的一次户外沙池区活动,幼儿为了解决“太晒了”“好热”等问题,尝试在沙池区搭建一个自制遮阳棚。这对于幼儿来说是一项浩大的工程,如何选择合适的材料、如何利用沙池区周边的木桩延伸出新的支撑架、如何盖上棚顶等问题,都需要充足的时间进行试误和调整。慢下来后的弹性活动安排,给了幼儿自己发现、思考、解决问题的时间和空间。
慢中求真,慢中求实
回望园本“阅历”课程的建构与实施,我们经过了四段历程:框定主题实施的茫然期、开放边界实施的内卷期、评价调整实施的突破期、放慢脚步实施的求真期。放慢脚步后,课程的实施真正做到基于幼儿视角,慢中求真,慢中求实,在慢境界中找到适合幼儿学习的节奏。慢下来后,幼儿可以有充足的时间、用从容的态度去猜测探索、协商合作,在反复的试误调整中内化知识经验,成为课程的主体;教师开始用欣赏的目光看待幼儿的学习过程,用适宜的策略支持幼儿的探索发现,教师的教育观从追求立竿见影的“应该是”逐步转变为鼓励幼儿大胆质疑的“未必是”,此时的教师才能真正走进童心、解读童心,实现“以学定教”,成为课程的引导者和推进者。
教育是一个从感性互动到理性梳理的过程,潜移默化、浸润无声的“慢”教育是一种求真务实的智慧,更是一种尊重幼儿的态度。慢下来等待,慢下来观察,慢下来回应,慢下来反思,教师的步伐笃定坚实,幼儿的学习从容自信,教师与幼儿在慢下来的境界中相互促进、共同成长。
(作者单位系江西省抚州市保育院)
《中国教育报》02月12日第2版 版名:学前周刊·保教
作者:唐燕 叶丽云
苏东坡这样的人物,是人间不可无一,难能有二的。
东秋妮
1036年12月19日,苏东坡出生的时候,祖父仍健在,时年63岁,虽不识字,但酒量极大,孙子的酒趣便得自于祖父。祖父的名字叫“序”。那时,苏家正住在乡间,自己广有田地。苏序老汉不像别家储存食米,却以米换谷,在自家谷仓存了30000石。别人不知道苏老汉何以如此。随后,荒年歉收,苏老汉开仓散粮,先给自己的近族近亲,才轮到他妻子的娘人,再给苏家的佃农,最后给同村贫民。苏老汉人品不凡。这时,人们才知道苏序老汉当初为什么广存稻谷,因为稻谷可藏数年,而稻米天潮时则易霉坏。苏序老头时常携洒一樽,席地而坐,饮酒高歌,农人都大为吃惊。一天,苏老汉正在喝酒取乐,突然传来苏东坡的叔父赶考高中的喜讯,老汉正手里攥着一大块牛肉吃。欢乐之下,那块牛肉扔进行李袋。苏老汉找了一个村中小伙子为他背行李,他骑着驴,往城里走去,那是他一生中最快乐的日子。街上人看见,都不禁大笑。一日,苏序老汉大醉之下,突然走进一座庙里,把一尊神像摔得粉碎,原来他早已对那尊像怀有恶感。因庙祝常向信徒勒索钱财。这个不识字老汉智慧才华,原是在身上深藏不露,结果却在他儿子的儿子身上光荣灿烂的盛放了。祖父对孙子的文学生活并无多大影响。但对一个作家而言,祖父的名字却是最为难的事,因为苏东坡是个名作家,必须写很多序。若用“序”字,便是对祖先失去尊敬。于是,苏东坡只好把作品中所有的“序”,都改称之为“引”,不称父母和祖父母的名讳,是中国古老的习俗。《史记》中找不到一个“谈”字,因为那是司马迁父亲的名字。苏东坡的父亲苏洵到27岁才发奋读书,苏序对儿子没说什么,也没做什么,在他眼里这个儿子只是一个倔强古怪的孩子。有朋友问苏序,为什么儿子不用心读书而他也不肯管教?苏序老汉很平静,回答道:“这个,我不发愁。”话里话外暗示出来,自己才气焕发而不肯务正的儿子总有一天会痛改前非,他坚信而不移。后来,苏洵文名大噪,并不为才气纵横的儿子所掩,实属极不寻常之事。@东秋妮 说:像苏东坡这样的人物,是人间不可无一,难能有二的。《苏东坡传》乃一代国学大师林语堂用诗词书画讲述苏东坡坎坷仕途的经典传记,林语堂写此传并无什么特别理由。只是以此为乐而已。苏东坡已死,他的名字只是一个记忆,但是他留给后人的是他那心灵的喜悦,那思想的快乐。这才是万古不朽的。推荐林语堂的《苏东坡传》,这是两个有趣灵魂之间的交流,让人更加认识到苏东坡不是神:一个有迷人魔力的凡人!#历史开讲#
“彩票有问题!”东北小伙买彩票连中三次百万大奖,三年后一家人全都神秘失踪,之后24名亲友收到神秘短信,警方调查后发现:“彩票有问题……”
东北小伙石成刚迷上了近两年上市的双色球彩票,12月的一天,石成刚跟往日一样走进彩票店,信心满满的他觉得自己肯定能撞大运。
令人没想到的是石成刚真的中奖了,而且是一等奖,500万人民币。
与他人随意挥霍奖金不同的是,石成刚倒也有点商业头脑,他拿这笔钱进行长期投资,毕竟钱生钱才是王道。
之后石成刚并没有被500万给满足,于是接着买彩票,不知道是不是找到了什么规律,石成刚竟通过自己的研究试了几次后又中了二等奖40多万。
这还没完,5月,石成刚又中了500万头等奖,短短三年内,石成刚大奖小奖加起来竟一共中了1300多万。
然而就在亲戚朋友都眼红不已的时候,石成刚包括他的家人都神秘消失了。开玩笑的讲,难道石成刚中太多次大奖被彩票公司给做了?事情并没有那么简单。
11月,石成刚的24名亲友不约而同的收到他发来的短信:“我现在遭遇车祸,暂时无法回家。”
在收到短信前,石成刚的亲友就已经报过警了,民警察觉到了这短信内容有点不对劲,短信上的话语句相当奇怪,并且遭遇车祸为什么会一家人都不见了?
民警初步猜测石成刚一家有可能是被绑架了,通过短信进行求救,但没一会这种假设就被推翻了,如果可以发短信为什么不直接求救?这其中有什么隐情。
于是警方将收到短信的24个人都叫到警局录口供,民警发现这24个人跟石成刚的关系错综复杂,近的有亲戚,远的有生意上的合作人,甚至还有石成刚孩子的同学家长。
这让民警察觉到了一丝异常,经验丰富的民警开始对照这24个人有没有什么共同点,于是就发现,石成刚和他们之间都有金钱上的往来。
并且,这24个人每个人都借给石成刚了不少钱,最少的都有几十万,总共汇总起来,石成刚竟负债4000多万!
那这些人又怎么会借给石成刚这么多钱呢?
其中,赵女士说到:石成刚以炒房子资金周转不开为由向自己借款,并且答应,等房子卖出后会赚很多钱,到时候会给赵女士分红。
民警又问了其他人之后,竟也是相同的回答,原来,在石成刚刚开始借钱的时候确实会给他们发很多分红,然后这些借钱的人得了实惠后便愿意借更多地钱给他,并且还将自己身边的人推荐给他借款。
听到这里,民警结合石成刚居家失踪的奇怪行为,他们心中有了推断,这是一个诈骗案。
但问题又来了,石成刚单从彩票上就获益超过千万,为什么他要搞诈骗?想知道答案只能找到石成刚本人了。
在民警的搜寻下,在浙江省绍兴市银都花园小区内发现了石成刚一家,并且一经发现立即逮捕。
民警在逮捕石成刚之后本以为在他的住所内能搜到大量赃款,谁知道除了一些彩票的票根以后,竟然只剩下几十块钱的零钱,那么高达4000万的巨款去了哪里?
在对石成刚的行程轨迹调查后得知,石成刚最常去的竟然是附近的彩票店,据店员交代:石成刚买彩票出手就是大手笔,并且一期都没落下过,少的时候两三万块钱的买,多的时候五六万的买。
原来,石成刚并没有在投资,而是借了亲友的钱之后去买彩票了,那他为什么要这么做呢?
据石成刚向民警交代:他在中了彩票之后心态就飘了,刚开始确实想用这些钱做点生意,但后来因为经营不善赔了很多,由于没什么理财经验,没多久就把钱给赔的差不多了。
于是石成刚就又生起了买彩票的念头,想用自己总结的一套经验去找规律,中大奖,但这次幸运女神没有站在他这边,很快的,石成刚就将从亲友那里借来的4000万给输的干干净净,中间也仅仅中过几次小奖,由此可见,石成刚自己以为总结出的规律,不过是运气刚好到了而已。
最后,石成刚被判了无期徒刑。
事情到这里不禁让人唏嘘不已,本来靠着自赢来的一千多万,石成刚完全可以过上很好的生活,结果因为自己的贪念将自己和亲友都推向无尽的深渊。
贪念害死人,可以说石成刚的行为和赌博无异,记得曾经有人讲过,如果没有能力驾驭金钱,那么金钱最终就会害了你。
你怎么看待石成刚的这件事呢?欢迎评论区留言讨论。
#社会##人物##彩票#
微信学二胡前年12月网上分报的名
明天又是周五,又到了去学校接孩子的时间。年后第一次两周接送,现在一想,时间真快!
自从去年12月份因为疫情回来之后,孩子这次基本上在家里待了有两个月的时间。说句实话,虽然孩子在家时,偶有因为看手机的事情“鸡飞狗跳”,但是真的离开家,到了学校,一下子反而还觉得心里空荡荡的,真有些不适应起来。
昨天,班主任在群里发信息,年后入学第一次考试,女儿的名字在成绩进步学生的名单里面,看了之后,确实有一种“如释重负”的感觉。但是,按照她在家的学习状态,这应该也算是“意外之喜”。可奇怪的是,这个神兽,总是在会在“柳暗”时带来“花明”,让我们摸不透原因。
女儿从小学到现在的初二,成绩一直居中等,但是,欣慰之余还有惊喜,女儿每年都能给领个奖状回来,可在50%分流的形势下,我清醒的知道,她目前的状态,就算能考上高中,其实也勉勉强强。
这周回来,我和我爱人商量,孩子应该还是要以鼓励为主,就算孩子不听话,有一些出格的行为,作为家长首先不能有情绪,毕竟是处于青春期的孩子,多正面引导总是比呵斥要好一些。
星期天,除了女儿写作业的时间,计划带她到图书馆和动物园去看一看,她的目标是北京舞蹈学院,时间允许的话,再带她到一个舞蹈培训班再练一练。这毕竟是她喜欢的!
经常见报道,说国外的孩子到了十八岁家长就不管了,并且还要给父母付生活费,虽然不知道是真是假,但是,给我的一点感受就是,国外的家长应该没有我们这么累,不像我们把注意力都放在里孩子身上,有时真的连自己的生活都失去了。
忽然想起了一句不知道是谁说的话:父母不成功,孩子成功了,就是成功;父母成功了,孩子不成功,就是失败。其实,成功又有什么标准呢?人,最重要的是幸福,孩子们生活的幸福,这才能让父母心安和欣慰!
#把地球的故事讲给宇宙#
#头条创作挑战赛#
冬季户外活动赋能幼儿成长
发布时间:-02-12作者:高玉晶来源:中国教育新闻网-中国教育报
儿童天生亲近自然,他们喜欢户外的空间与环境,喜欢在自然的场所中进行自由的游戏。户外活动空间更像是一个户外活动大课堂,在这个课堂中,教师需要尊重幼儿天性,发展幼儿潜能,进而实现幼儿的全面发展。但是在冬季,幼儿户外学习往往会遇到很多困难,教师组织活动也遇到了诸多阻碍。例如,天气太冷,幼儿不愿参与户外活动;教师缺乏游戏组织的方法与策略,无法带领幼儿在冬季更好地活动起来。江苏省常州市新北区银河幼儿园以实践场为研究场,以工作室研究为主要方式,探寻冬令背景下特殊的活动模式与教师组织策略,致力于更好地赋能幼儿成长。
合理规划空间布局
冬季,幼儿园的户外活动空间受到天气、阳光等影响,背阴处往往不能被充分利用。为了因地制宜地用好空间,教师需要对原有空间进行再次划分,让空间布局更灵活。在此过程中,可以遵循“四步走”策略。
明晰空间面积,合理规划多功能活动区。在空间划分前,需要对园所的场地空间以及师幼人数等基本信息进行充分了解,尽可能地扩大人均活动面积;在空间划分过程中,我们创设了四类活动场地,包括运动类活动场地、科学探究类活动场地、创造性游戏类活动场地、园艺休闲类活动场地,满足幼儿的多元发展需要,并实现场地空间的安全性、合理性、动态性,支持幼儿学习。
根据场地实际,因地制宜设计游戏内容。我们根据场地原有的地形地貌,个性化设计游戏内容,发挥空间本身的价值和意义。例如,可以将狭长的背阴区域设置成骑行区,满足幼儿大运动的发展需求;可以在阳光充足的空间设置安静的游戏,满足幼儿多元探究的需要;还可以将大面积的空间设置成多功能运动区,任幼儿自主选择。
联动多方力量,发挥空间的价值与意义。我们摒弃园所自上而下、统一布置的传统模式,引导并联合幼儿、教职工、家长等多方力量,共同参与幼儿园空间布局与场地划分,广泛听取意见建议,尽可能地实现空间价值的最大化。
借助观察,及时调整场地与空间布局。要想发挥空间的价值,需要特别关注幼儿游戏现场,及时进行动态调整。例如,教师通过观察发现幼儿更感兴趣的游戏内容后,在空间布局方面,可以将这些热门区设置在平时幼儿活动较少的区域,发挥每片场地的价值。
盘点材料与核心经验
在重视户外运动的同时,我们也要避免过分强调运动而忽略幼儿其他方面的发展。因此,对空间布局进行合理规划后,教师需要对提供的材料以及相关的核心经验进行盘点,最终实现户外大课堂的多元功能与价值。我们可以从多个维度进行材料盘点,让核心经验更聚焦。
不同区域的个性化材料盘点。教师可以根据创造性游戏、探究类游戏、运动类游戏以及园艺休闲类游戏的特点,进行区域材料盘点,让每个区域的游戏玩法与核心材料更聚焦。同时,在材料盘点的过程中,要注意联系幼儿基础经验。例如,针对跑酷组合游戏,教师对区域内材料提供、游戏玩法、幼儿可能发展的经验以及相关理论依据进行重点分析,能够显性地发现该区域的特质与核心经验,能够“看到”区域内幼儿游戏的可能与经验的生长点,进而实现冬令背景下户外活动的更大价值。
同一游戏区的多元材料盘点。在同一游戏区,教师可以从区域的功能价值出发,盘点并提供多元化的游戏材料,最大程度实现某一区域的核心功能。以沙水游戏为例,其基本功能是促进幼儿挖、倒、建构和玩角色扮演游戏。由此,我们可以集中投放挖掘类、筛沙类、盛装类、自然类、辅助类等游戏材料,真正实现沙水游戏的多元价值。
创新户外活动模式
上下午联动的户外活动模式,促进幼儿成长。上午的全园混龄户外活动,满足幼儿在大自然背景中共性经验的发展与体验;下午以班级为单位的户外活动,克服季节的局限,拓展户外课堂的探究深度,满足幼儿经验再生长的需要。
专项的户外活动流程,赋能冬季户外活动。为了提升幼儿冬季运动的兴趣,我们可以采用活动前热身、制订游戏计划、设置任务卡以及游戏后回顾与计划四个专项环节,让冬季的户外活动真正成为幼儿的探究场与活动场,赋能幼儿成长。活动前热身(以全园或班级为单位开展),能够让幼儿在运动前充分唤醒机体,为接下来的活动做好准备;制订游戏计划能够调动幼儿游戏的自主性与主动性;设置任务卡有利于拓展幼儿游戏的深度与广度;游戏后回顾与计划可以让幼儿在原有的游戏经验上,实现递进式上升。
对于幼儿来说,户外充满了无限的诱惑与刺激,广阔的空间意味着他们将有更多的快乐和自由。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,季节的特殊性不能成为幼儿探究的阻力。教师应根据情况转变观念、灵活调整,在户外游戏场中不断探索,实现赋能幼儿成长的终极目标。
(作者单位系江苏省常州市新北区银河幼儿园)
《中国教育报》02月12日第2版 版名:学前周刊·保教
作者:高玉晶
【涨幅超10%,韩国年轻人自杀率为何那么高?】12月12日晚,首尔西部麻浦区的一家汽车旅馆外停满了警车。一名高中生被发现死在旅馆内,在对现场进行的法医检查后,警方最终判断:又是一起自杀。这名少年是去年10月29日梨泰院人群踩踏事件的幸存者,他与朋友一起在灾难现场受过伤,后来在医院接受了心理疏导的治疗,但他最后还是选择了撒手人寰。
在韩国年轻人中,流传着这么一句话:“对韩国人来说,最好的事情就是永远不要出生。退而求其次,是尽早离开。”这当然是一种极端的想象,但背后的原因令人唏嘘。
1945年,犹太线上图书馆称为“最臭名昭著的纳粹女战犯”的伊尔玛·格雷斯,画面中的伊尔玛虽然只有22岁,外表看起来人畜无害,但她的手上沾满了犹太人的鲜血,被称为“贝尔森的野兽”。
在奥斯维辛集中营担任看守期间,伊尔玛有很多令人发指的嗜好,她会毫无理由的杀害他觉得比她更漂亮或身材更好的女囚犯,甚至连孕妇也不放过,更毫无人性的是,她还残忍的用犯人的人皮来制作灯罩,让人毛骨悚然。
1945年12月13日,这名臭名昭著的女战犯被执行死刑,她成为被绞死的最年轻的纳粹战犯,而她最终的遗言是:“Schnell!”(快点!)
幼儿园入园更难了吗
前几天,和大姐聊天。我问,孙子该读幼儿园了吧,报了名了吗?
大姐说,已报名,一个月四百。我说,好便宜啊。大姐告诉我,是公立幼儿园。这可是石家庄市的幼儿园啊。
报名容易吗?我听说人们都是早上去报名,你呢?大姐说:我是三点多去的,最早的那一个是十二点到的。辛苦了家长!
我问,需要户口房本吗?大姐说,有十个暂助人员指标。上一年排队的都拐了一个大大的弯,今年生源少,只有二十多个人报名,大姐排了第九名。
看来,出生幼儿真的在减少,公立幼儿园学费真的很便宜!
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