9.4日 我当优质课评委的半天
今天开学第一个周末。早晨五点半起床，骑着小电驴赶到指定学校，用了整整20分钟。
路上发生了一个小插曲，第一次走新路，完全凭感觉。走到一个三叉路口，停下来看了看四周，我是谁，我在哪里？瞬间懵了！大脑宕机了足足30秒！开始理清走到了哪里[我想静静][我想静静]
到了参赛学校6：40，门卫说我第一个到学校（做啥我都喜欢预备足够时间）按规定要求是7：20.
到了地方，大家陆续都到了。
因为多媒体原因，一直弄到八点才正式开始。
18位参赛选手，像我们展示了多姿多彩的课堂教学。
前三位参赛选手作为评分标准，我们都给出了自己的意见，打出了分数，基本大家打的分数都差不多。
18位参赛老师，有一位让大家赞不绝口。首先人家的教案设计就让人耳目一新，从精美的封面，充实的内容，最后到彩印板书。让我们一目了然。小细节就很出彩。她上的是颜色这一课，整节课下来，口语非常流畅，也很标准，亮点不断，最后超了一点时间，我们也没打断。课堂内容很善于创新。虽然语速有点过快，但参赛本身时间就紧，瑕不掩瑜。
后面的一些选手教学设计也都以生为本，精心准备。展现了不俗的实力。容易得高分的，就是教学设计环节完整，有亮点，重难点把握到位，师生互动环节多。很多老师不板书，不知道是紧张，还是其他原因。
相比较上一次优质课比赛，这次大家整体水平明显提升，上一次20位英语老师，只有三四位口语较标准，其他都存在发音问题，还有好几位连重难点都没把握住。这次整体参赛老师存在发音问题的不多。至少对于重难点处理这块，还是不错的。
每次去当评委，都很有收获。现在年轻老师教学水平越来越好了，做事呢，从小细节就可以看出，对待比赛也认真起来，多媒体和网络资源的使用也越来越熟练。其中有一个去年优质课我们给了高分的男老师，今年来当评委了，他说他在学习视频剪辑和多机位拍摄。
不得不感慨起来，现在的老师，真的十八般武艺皆会才行。多媒体，网络资源使用，视频软件，录屏，课件……
中途休息几分钟，一直坐到12：20结束。然后大家一起聚餐吃饱，悠哉悠哉回家。#好平台好讲师# #教育微头条#
孙丽君，女，满族，吉林辽源人，中共党员，法学硕士，担任《思想道德修养与法律基础》课讲师。
一、教育背景：
1999年9月——7月，北华大学政法系思想政治教育专业，法学学士；
9月——7月，北华大学马克思主义学院思想政治教育专业，法学硕士。
二、研究方向：
思想政治教育理论
三、教学与科研：
本人自开始在教学一线从事思想政治理论课教学工作，主讲法律基础，马克思主义哲学，思想道德修养与法律基础，毛泽东思想与中国特色社会主义，马克思主义基本原理概论，思想道德修养与法律基础，形势与政策教育等多门思想政治理论课程。曾获吉林省高校思想政治理论课“精彩课件、精彩教案”大赛获“二等奖”、吉林省高校思想政治理论课“精彩一门课”教案、课件制作大赛团体“二等奖”；并荣获—度“三全育人”先进个人。
在潜心教学的同时，本人注重理论研究水平的提升，主持三项省教育厅教研和科研课题，主持校级基金项目三项，参与研究省级市校级项目多项，发表国家级和省级论文15篇，并参与编写教材《马克思主义中国化》。
四川省平昌县笔山小学：召开秋季结核病防治工作专题会
为进一步规范学校结核病防控工作，有效防范学校结核病疫情传播流行，日前，四川平昌县笔山小学召开专题会，具体安排部署学校秋季结核病防控事项。
会议组织学习省卫健委、省教厅《关于贯彻落实<中国学校结核病防控指南（版）>的通知》《关于印发<创建无结核病校园实施方案>的通知》、县教科体局、县卫健局《关于加强学校结核病防控工作的通知》等相关文件，学校负责人结合学校实际就学校结核病宣传教育、日常防控、结核筛查等工作进行安排部署。
会议要求，学校务必按要求制定好教学方案，做到计划、师资、教案、课时“四落实”；要扎实开展好“三个一”活动，通过健康教育课、主题班会、专题讲座、专栏板报等多种形式广泛宣传普及结核病防治政策知识。会议强调，一要务实宣教结核防控知识技能，有效预防结核滋生蔓延；二要严格落实一日“三检”，全程全域实施监测预警；三要严把结核筛查全覆盖关，严防结核病菌输入；四是全面完善学校结核防控体系，建章立制，积极创建无结核校园。
（文/李华北 审/冯 渊）
《课程思政“三金”优秀教学设计案例（第二辑）》已于10月出版。
《课程思政“三金”优秀教学设计案例（第二辑）》由张启鸿，姚光业主编。09月出版的《课程思政“三金”优秀教学设计案例（第一辑）》（楚国清 孙善学 主编）是国内较早的关于课程思政的书籍，一经出版广受好评。
成都金牛区热门公办初中学校介绍！
根据金牛区小学毕业生初中入学划片范围，大致情况如下图。大家根据划片表右边的初中学校会有一个大概的了解，那接下来就进入正题，把金牛区的热门公办初中给大家逐一盘点吧。
成都七中万达 学校地址：金牛区盛安路一号
在读家长反馈：七中万达在金牛区是一所名优学校，一切都非常规范，现在想想自己的决定是非常明智。尤其是对我们现任班主任那种敬业精神所感动（比个别家长都上心）！
教学进度上与一般公立学校类似，比私立学校稍慢一些，学校还开设教学开放日，家长参与孩子在校的学习和生活情况等等，初中英语还配有外教老师上课。
金牛实验中学 学校地址：金牛区中新路2号
金牛实验中学5+4的教学进度略快于其他5+4学校，一年时间讲完六年级全部内容和七上全部以及小部分七下的内容。
同时老师也会要求学生在六年级结束后的暑假期间预习几何部分，初一开课就开始讲几何内容。
成都七中八一 学校地址：金牛区茶店子八一路22号
学校费用：择校费15000元/年，亚教网服务费200元/年，住宿费1600/年，校服6套800元，礼服630元，生活费每月600-1000不等，其它费用每年500左右。合计约24730元/年。
进入途径：学校享有自主招生权，不限户籍，本地生外地生都可以投简历报名。
小道消息（仅供参考）：去年12月末，781通知了一小部分符合条件的学生去MT。据家长反馈：要求学生带证书进学校，家长不进。学校查阅了证书，并要求学生进行自我介绍。同时也问了几个关于证书的问题，比如爱好、学习情况等等。然后分组做了个扑克牌游戏，观察小朋友的反应和团队协作，大概一个小时就出来了。
西南交大附中
教学特色：
1、以提高常规课堂教学水平和师资业务能力为重点，抓好“岗位练兵”活动。全校坚持开展好“三课”常规活动，三课“指毕业班研究课、骨干教师示范课、青年教师汇报课”。教务处认真落实“三听、三看”专项工作，“三听、三看”：“三听”是指听课堂、听教研、听学情，“三看”是指看课堂、看教案、看作业。
2、注意多从学生的角度考虑，沟通为主，以生为本。发现亮点、保住亮点、培养优生群，落实奖励办法，提升课堂40分钟效益。
3、初中英语实行特色小班教学，实行统编教材和特色教材同步教学；英语课第二外语教材明确纳入课程表，完成了相应课时计划。外教课与实验班老师的教学相辅相成，构造语言环境让学生开口说话或者讲解一些西方文化知识，尽量让学生对英语保持兴趣。
成都铁中
经过三次改革，现为金牛区教育局管理可寄宿的高完中，该校高中实力突出，所以很多家长以初中为跳板，升入本部高中。高中部本科硬上线率91.3%，重本硬上线率63.2%，理科实验班平均分631分。
划重点！金牛区去年的区内指标到校名额了解一下，金牛区的公办高中质量如何，懂得都懂~ ~
一所学校它到底好不好，其实主要是看：它对学生的成长是否能产生正向激励的作用，能否产生潜移默化的深远影响，能否引导学生积极向上等方面综合评判。所以，对家长和学生来说，最好的学校，就是选择最适合自身发展的学校。
1.金牛区大多数学校以小摇号方式进入。初中名校资源较其他几个主城区稍微弱势。
2.从金牛的中学来看，初中段有点不够拔尖，但高中段的教育资源是真不错，有特色的学校比较多，高中阶段，教育资源充足，各类特色高中林立。许多家长在小升初的时候选择高中实力雄厚的学校，在初升高时以指标到校的方式升入本校高中。
3.金牛区对普通高中的发展也进行了进一步规划：将努力形成以成都铁中、八中、三十六中为成员单位的北门优质普高集群；以二十中、十八中、成都石室外国语、七八一等学校为成员单位的西门优质普高集群；以七中万达、西南交大附中、成都通锦中学为成员单位的西北优质普高集群。最终形成“三角鼎力”的良性竞争方式助推金牛区域普高优质集群的可持续发展。
4.要说金牛区早一批的老牌学校，当属成都八中、成都十八中、成都二十中、通锦中学、成都三十六中、成都铁中、金牛实验中学、人北中学、金牛中学等，其中人北中学和金牛实验、金牛中学仅有初中，三十六中属于特色校，也是成都市第一所少年军校。
其实，在对某所学校感兴趣时，或者在多所学校中犹豫不决时，最好是家长带着孩子一起，亲自进校体验一番。
通过观察在校生学习生活，感受校园文化氛围，深度了解学校状况后，才能做出更为准确的选择。
只有学校的教育理念、价值观、气质与家庭的教育追求相匹配，与孩子的成长相契合，才能实现长久的共赢，才能更好地发展和教育孩子。
不管学校的名气如何，最好的学校，其实就是选择最适合孩子学习和发展的学校！#教育我来说##成都#
李永乐：老师让你证明三角形的内角和是180度，于是你找了几个三角形，发现它们的内角和都是180度，证明完毕，这么做对吗？
我问了很多人都认为这么干是错误的，但实际上这样的方法是正确而且严格的。这就是例证法，它是演绎法和归纳法的统一，只不过上学的时候老师从来没有教过我们这种方法，一叶之秋说的也是这个道理。
李永乐老师的以上这段话招致诸多批评，张捷教授，王小东都发文怒批他反智。不可取，误导学生。
王小东批起来就更加直接了：他李永乐老师是反智，误导大众。比如，你不能在街上遇到几个人都是女人，就说这世界上全是女人。
甚至还有清华大学的教授怀疑李永乐是不是被盗号了。
也有老师支持李永乐老师的观点：严格说，李老师那个不是归纳法，他是把几何问题转换成了一个代数表达式，利用特定的非恒等代数方程式必有有限个数解的前提，再由任意三角形测量内角和为180度，来反证该方程式为恒等式，这不是归纳法，而是反证法。
哈哈哈，原来这样啊，看来李永乐老师是想搞一个标题党？
，李永乐老师的课堂上，一名学生突然站起来问：李老师，我有两大梦想，一是考上清华北大，二是买彩票中500万，这两个梦想，哪个概率大？
李永乐老师告诉你：考上5000次清华，都中不了一次500万！
这个答案让在场的所有学生顿时目瞪口呆。
李永乐老师首先分析了彩票的中奖概率，大概为1/17720000。
他又分析了考清华概率，结果让人意外，考清华比中彩票容易很多。
他指出：清华每年大概招生3000人左右，全国考生大概在1000万左右，这个概率一下子就清晰了，全国考生考上清华的概率大概是万分之三。
万分之三的概率PK 1/17720000，中彩票难度那可高多了。
他也善意地提醒同学们：年轻人不要四两拨千斤，老想着一夜暴富那是不可能的。
有学生不认同，并指出：李老师，你这算得不对。全国高考也是分省份的，每个省份的招生名额不一样，而且我学习还不好，那些学习好的肯定会占用我的名额啊，李老师你不严谨！
李老师不厌其烦，非常有耐心，他用概率学、统计学、正态分布等等各种复杂理论和公式重算了一遍，得出的结论：即便你是个彻彻底底的学渣，每次只能考400分，那也有可能上清华北大，概率虽然小，也有十几万分之一，无论如何考北大清华比中彩票要容易一百倍！
1983年，李永乐出生在吉林省吉林市，自小就对物理和数学非常感兴趣，高二时因为在全省的物理竞赛中夺得了第一名被保送到北大物理系。
北大人才济济，李永乐依旧光芒四射，本科毕业后，他轻轻松松考入了清华攻读研究生。研究生毕业后，李永乐手握清华、北大两个毕业证书，自信满满地开始了自己的找工作之旅。
所有人都觉得，这样的学霸，毕业后一定会得到不少优秀企业抛出橄榄枝，但万万没想到的是，李永乐的求职之路却非常之不顺畅。
屡屡碰壁的李永乐非常郁闷，父亲见状建议，要不就从你最擅长的物理出发，去学校当个老师吧，于是，他痛定思痛之后，他再次鼓足勇气，来到了人大附中面试！
校长看完他的简历后，单刀直入：当老师很辛苦，4000块钱一个月，你来吗？
李永乐谦卑地说：师者，传道授业解惑也，当老师的真正目的不是为了赚钱，而是为了培养出更多的国之栋梁！
校长感动得热泪盈眶，他感叹，没想到时至今日还能找到视金钱如粪土的好老师！李永乐也没有让校长失望，很快他就成了人大最受欢迎的老师！
，李永乐开始一个人拍科普物理的视频。
虽然播放量惨淡，但他知道，在远方还有一群孩子，在等着他的更新。
没日没夜奋斗几年之后，互联网短视频的风口兴起，李永乐突然就爆火了。
他录制的闰年科普视频点击率竟然达到2000多万的播放。
为了让更多的孩子爱上物理，李永乐精心编著了一套适用于5~12岁孩子阅读的物理启蒙书——《李永乐老师给孩子讲物理》。
网上关于它的趣味教学视频，播放超过10亿，多条视频被央视、人民日报、科普中国等主流媒体转载点赞。
在这套《李永乐老师给孩子讲物理》，全套共10册，分为10大物理主题，从幼儿园、幼小衔接到小学、小升初的核心物理知识全掌握。
李永乐老师通过长期教学，总结出一个规律：理科学习不是光靠努力就能学好的，要开窍，要构建出理科思维模型。
李永乐老师花了两年时间，把自己教学中的经典教案，紧贴考纲，站在学生的视角，用最通俗化的语言搭配漫画，结合生活现象，系统科学地把基础物理学的各个领域都讲了个透彻，集结成书《李永乐老师给孩子讲物理》，让人一看就懂的漫画和大白话，激发孩子对物理的热爱。
这套书一经出版就售出600多万册，现在仍供不应求，为培养孩子兴趣，让孩子赢在起跑线，这套书您值得拥有，链接就在这里。
【V盟书屋】李永乐老师给孩子讲物理共128册
【V盟书屋】李永乐老师给孩子讲物理共128册
【双新探索 领航示范】哈尔滨市第三中学校本课例研究——新课程新教材课堂教学研究
#教育微头条# #哈尔滨头条# #高考志愿填报#
为贯彻落实《普通高中新课程新教材实施国家级示范校哈三中三年规划》和《普通高中新课程新教材实施国家级哈尔滨示范区建设工作三年规划》等文件精神，推进我校普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设并发挥示范校带动帮扶和领航示范作用，实现示范区内普通高中优质协同发展，哈三中领航示范发展共同体在本学期开展了主题为“新课程新教材课堂教学探索”的“每周一科”主题课例研修活动。
活动采用现场听课、研修与网络云直播平台听课、研修相结合的方式进行，实现跨校区、跨空间观摩教学、评课、议课、讨论研修同步进行，提升“共同体”学校的跨校研修效益，扩大哈三中校本研修活动的辐射受益范围，为各校携手并进、协同发展做出贡献。
本周进行的是政治学科的研修活动。4月28日在哈三中南岗校区实验楼401教室，政治教研室刘茜莹老师和高一一班同学进行了《始终走在时代前列》的线上直播教学展示，并在直播课后进行了“三学六研”式集体研修。线下参加此次研修活动的嘉宾有：哈三中党总支书记、校长王明伟，教务处主任刘春霞，政治教研室主任石伟，以及“哈三中领航示范发展共同体”成员校——巴彦第三高级中学校长王久文、政治组组长顾彬、政治教师贾文研和邓雪婷等几位同仁。
哈三中五年内青年教师、本时段没课的教师以及其他成员学校的领导、老师通过阳光视频云平台和腾讯会议在线上参与了整个活动。本次研修活动分课例展示和主题研修两个环节，活动由哈三中政治教研室主任石伟主持。
授课教师介绍：刘茜莹，哈三中政治教师，一级教师，哈三中何显贵政治名师工作室成员，现任高一备课组长。从教以来积极参加各级各类赛课活动及公开课展示活动，多次参与各级支教、送教活动。在哈尔滨市教学基本功大赛上获政治学科一等奖，同年荣获哈三中“四有好老师”称号。
课程介绍：本节课是以探究必修三教材的议题式教学开展方式以及教学议题的设计思路为目的一堂研讨课。刘茜莹老师依托必修三《政治与法治》教材第二课第二框题《始终走在前列》的内容，围绕“中国共产党为何能够始终走在时代前列”这一主议题，以中国共产党指导思想理论创新为主线，对教学活动进行了整体性设计。通过“党的指导思想经历了怎样的发展？”“党是如何推动理论创新实现指导思想与时俱进的？”“推动党指导思想与时俱进的主体有什么样的特点？”等问题引导学生深入思考党保持先进性的“秘诀”，并用学生自己身边的优秀党员先进模范事迹引发情感共鸣，增强学生的政治认同，落实学科核心素养。
哈三中高一政治备课组始终按照哈三中“三学六研”集体备课模式的要求，遵循“一人主备、全组研讨”的原则强化集体备课。此次集体备课的内容为必修三第四课第二框题《坚持人民民主专政》，由青年教师徐文殊、刘艳负责主备，组内其他教师针对主备人提出的教学重难点、教学目标、教学方式、教学案例等进行补充和研讨，一方面实现教学经验、教学资源等的共享，另一方面可以针对学生的学情形成个性化教学设计。
习近平总书记对思政课建设的改革创新提出了八个统一的要求：坚持政治性和学理性相统一；价值性和知识性相统一；建设性和批判性相统一；理论性和实践性相统一；统一性和多样性相统一；主导性和主体性相统一；灌输性和启发性相统一；显性教育和隐性教育相统一。但在日常教学中，受限于课堂时间和容量，我们不必求全，刘老师的这节课体现了其中六个方面的统一，已经做的非常好了。听完这节课后，我得出了一个认识：我们需要探索出一种模式，就是如何通过议题式教学将知识、能力、素养、情感、行为等教学目标进行统一，最终落实学科核心素养。
为了推动新教材新课程的落地，也是为了迎接今年秋季新高考的综合改革，我们在整个共同体内部推行了“每周一课”的活动。我们希望通过这种常态化的工作，能够让各个学校与我们一起对新课程、新教材进行学习探讨，也期望我们的这种研讨互动能够给大家带来一些收获与借鉴。
从总体上看，今天的“每周一课”活动基本完成了想要达到的目标和任务。在刘老师的这节课上，我们感受到学生融入了课堂之中，同时有收获、有感想，特别是学生能够通过小组讨论、发言表达的方式讲出了他们真实的感受。我们评价一堂思政课，不能只以高考学科的标准来进行评价，能够触及人们心灵、让学生有所感悟的，才是一堂实在的、有价值的思政课。习总书记提出，教育要培根铸魂、启智润心，思政课就是其中的核心。因此高中思政课要怎么上应是我们共同思考的重要问题。感谢哈三中政治教研室老师的精心准备，也感谢巴彦三中的领导老师以及线上各共同体教育同行的积极参与，希望今天“每周一课”对思政课的这种探索能够给大家提供一些分享和借鉴，也希望大家多提宝贵意见。
首先要明确什么才是真正的中医。不能把那些庸医来代表整个中医。也不是说人老医治水平就高。说到这些新冠肺炎治疗，有时间楼主可以去看看美国中医大家倪海厦的徒弟张宗恩博士教案。美国一直都是新冠肺炎疫情重灾区。他医案非常丰富。当你全部了解了，再来说中医事情。况且你一个西医毫无中医理论基础与体系，怎敢大谈特谈中医好坏呢？
一个小医生的科普
他是70多岁的老中医，在当地颇有声望，此次因为肺炎不得已入院，但入院后除了氧气拒绝一切治疗，眼看着他病情加重却无能无力。
【#津云镜头#沙场点兵、比武促教、锤炼优秀教练员】日前，武警天津总队度“武教头”教练员比武竞赛在天津某营区火热开战。据悉，此次比武区分机动专业、特战专业、兵种专业、后装专业、训练机构等类别，考评了教学理论、编写教案、现地教学3项内容。培养出一支素质全面过硬的“武教头”队伍。【津云镜头】沙场点兵、比武促教、锤炼优秀教练员-津云APP
中国慕课已成为中国高等教育的“金名片” | 数字教育 引领未来（二）
依托世界慕课与在线教育联盟秘书处，中国大学组织了超过10场全球在线教育对话活动，开设了168门全球融合式课程，与11个国家的13所世界著名大学实行了互认学分，推出了8门英文全球公开课，吸引全球学习者730万人，国际在线教育合作交流不断深入。
3月13日，联合国教科文组织向全球发布了远程教学解决方案，推荐了世界范围内可免费获取的27个学习应用程序和平台，爱课程网、阿里钉钉、蓝墨云班课入选。3月17日，全球移动通信协会将“中国慕课大会5G+超远程虚拟仿真实验”列入5G行业应用案例。疫情防控期间，我国积极与国外政府、平台、高校开展在线教学交流合作，数十门课程加入edX、Coursera、FUN等平台应对疫情的远程教学项目。以此次大规模在线教学实践为标志，中国拿出了大国担当，为世界高等教育在线教育作出中国贡献，提出中国方案、提供中国技术、分享中国经验。
中国慕课建设的模式、经验正在通过日益增进的中国与美洲、欧洲、非洲、亚洲等地区国家的国际交流扩大影响。目前，国际平台已免费向世界各国学习者提供900余门多语种课程资源和必要的教学服务。向全世界大学生和学习者开放近千门、14个语种的在线课程，全球累计学习人次达67万。
“我们将积极推动全球优质高等教育资源的共建共享，不断在合作的内容与模式方面开拓创新，积极提升合作的质量；将围绕人类共同面对的重大议题开展合作，推动师生与全社会学习者的交流、对话与合作，为联合国可持续发展目标的实现作出贡献。”世界慕课与在线教育联盟创始主席、清华大学党委书记邱勇说。
中国慕课助推课堂革命
往返4000多公里的距离，时延36毫秒内，在5G+4K远程互动教学系统的承载下，协同虚拟仿真实验在中国慕课大会现场上演。
“依托数字仿真和虚拟现实技术，我能把飞机装配现场搬到课堂，还能通过5G技术把各地学生带到实验室互动。”南京航空航天大学机电学院教授田威说。
屏幕上，南京航空航天大学、西北工业大学、贵州理工学院三校学生正在一同体验我国自主研制的首款大型客机C919飞机装配的真实过程。测量、反馈、计算、调整……一次次失败后吸取教训，最终，机翼与机身对接成功！
这场跨时空、跨地域、沉浸式的融合体验还只是拉开了虚拟仿真实验的序幕。在智慧高教平台上，首批上线了300门优质虚拟仿真实验课程，运用虚拟现实、人工智能、交互技术等新一代信息技术，实现“网上做实验”和“虚拟做真实验”，每个学生都能触手可及。
“值得一提的是，还原真实场景的虚拟仿真实验和居家‘云’上健身的体育课创新了在线教学的形式和内容，深受大家喜爱与欢迎。”教育部高等教育司司长吴岩说，高校应对危机开展在线教育教学的实践改变了教育的形态，形成了时时、处处、人人皆可学的教育形态。
9年来，中国慕课从无到有，从小到大，从弱到强，一项共识在实践中日渐凝练：要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。
在哈尔滨工业大学，师生们每天相约“云端”、漫步学海，笔记本、平板电脑、手机齐上阵，在直播、慕课、翻转课堂、微信互动中自由切换。
教师们创新教学模式，将原有慕课资源重新组织，将直播课回放视频、电子版教材、授课教案、PPT等资料上传至SPOC（小规模定制课程），形成全新的线上学习库；将原有的纸质作业转移至SPOC形成电子作业，通过学生互评检验学习成效；有的教师还开通了B站账号和微信公众号，将集成讲义、笔记、视频链接等全部直播课资源一键推送给订阅的学生。
放眼全国，起，教育部启动实施一流课程“双万计划”，加快推进现代信息技术与教学深度融合，广大教师投入课堂教学改革的热情日益高涨，依托慕课产生的教学模式和教学方法不断涌现。跨校跨区域在线教学、“1（门慕课）+M（所大学）+N（个学生）”协同教学、线上线下混合式教学、“MOOC+SPOCs（大规模在线和小规模定制）+翻转课堂”正在越来越多地走进高校课堂。目前，教育部已认定1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程和868门线上线下混合式一流课程。
3月，智慧高教平台的上线，对高校学生来说，平台打破高校的物理围墙，实现了“一个平台在手，网罗天下好课”；对于广大社会学习者来说，平台让时时、处处、人人皆可学的愿景梦想成真；对大学教师来说，平台提供的全方位大数据分析和互动服务，给教师装上了“千里眼”。
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