上周慢妈接到幼儿园的通知，说学校要举办少儿演出比赛，乐乐也报名参加了，让慢妈找时间去学校商量下练习的事。于是慢妈提前下班，早早去了幼儿园，到了才知道乐乐报名的项目是给大家讲故事，而且他改编的寓言故事，已经通过了学校初选。
在讨论过程中，隔壁小朋友的家长羡慕的说，你家乐乐可真聪明，讲故事像模像样的，不像我家那个，只知道满院子跑着跟小朋友胡闹，看着都头疼。慢妈认识她家宝宝，是幼儿园里最活泼可爱的小朋友，乐乐也很喜欢他。说真的，慢妈倒是更羡慕她一些，宝宝特别活泼开朗，不像乐乐整天不爱交际。
老师听了我们彼此的“商业互吹”后，笑着说，这可能跟你们哄宝宝睡觉的方式有关。慢妈和家长同时疑惑了，老师问道，哄宝宝睡觉，你选择讲故事还是聊天？三年后，宝宝之间区别很明显。
慢妈属于讲故事派，从乐乐开始对绘本感兴趣时，睡前哄睡的内容就变成了讲故事。
当时主要是为了培养乐乐对阅读的兴趣，毕竟慢妈是接受“书中自有黄金屋”长大的一代，基于信息时代对社会造成的负面影响，慢妈就想从小培养乐乐的学习习惯，没想到三年多过去，乐乐居然对故事产生了极大的兴趣，在想象力方面无人能及。
老师说，这正归功于慢妈睡前讲故事的小习惯，乐乐之所以想象力和创造力都明显高出同龄人，正是因为这些故事给他带来了另一个世界。虽然乐乐的想法略显早熟，但早早就有了自主意识反倒是好事，乐乐的逻辑能力也较同龄人高，未来有机会成为一名儿童文学家或舞台编剧。
而说到另一位家长，她的选择果然与慢妈不同，她是彻底的聊天派。
在宝宝很小的时候，她就开始跟宝宝交流一天发生的事情。她自嘲说，宝宝一岁半之前几乎都是她在自言自语，但等宝宝两岁左右时就会回应了，母子俩经常聊着聊着就慢慢睡着了。虽然偶尔也会讲故事，但次数比较少，宝宝对故事兴趣不大，她就没有勉强。
看她言谈间有点后悔，老师立刻说，她家宝宝非常善解人意，关心每一位小朋友，是幼儿园里人气最高的宝宝。这就得益于家长这三年来的睡前聊天，潜移默化之中提高了宝宝的语言表达能力和思考能力。不过三岁的年纪，她家宝宝就口齿清晰，能准确讲出自己的想法，将来一定能够成为凝聚人心的领导型人物。
了解到宝宝之间的区别后，慢妈就和对方家长商量着，要如何把讲故事和聊天结合起来，毕竟二者虽然区别大，却各有优势。如果是你的话，会如何选择呢？快说出你的理由吧！
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