最近，我们家晚上的亲子阅读变成了亲子编故事接龙，就是从“妈妈陪读故事时间”变成了“母女编故事接龙时间”，编着编着，孩子说：妈妈，我们把故事写下来，让哥哥配画好不好？……这个改变着实让我有些惊讶，从听故事的孩子变成编故事的孩子。如果非要追根溯源头，这一列变化的起因是这本绘本——《我们在等故事呢》！
这本由意大利人气插画师玛丽安娜·科波创作的《我们在等故事呢》，真的是一本神奇的绘本，让人惊喜连连，它的故事就像俄罗斯套娃，一个故事裹一个故事……如果你够用心，除了读到里里外外几层的故事，甚至还可以作为以此为起点，引导孩子创作故事、启蒙绘画。
HI！等故事的小动物们
拿到《我们在等故事呢》的第一秒起，封面上粉粉嫩嫩的颜色以及下方四个萌憨萌憨、神情生动各异的小动物立马吸引你的注意力，再回到封面标题“我们在等故事呢”，配合着尤其是那四个小动物所表现的等待中有点无聊、焦急、无奈、疑惑的表情，读者的好奇心立马被勾引出来，究竟他们在等什么故事呢？
绘本的故事开始啦！从前从前，有一本书，里面有一页纸是空白的。空白的纸上有四只小动物，它们在等一个故事。然而故事却迟到了，怎么也没有来……巧的是，里面所有的角色都知道，它们是在一本书里！为什么故事没有来呢？这时，一只路过的小兔子邀请它们一起玩。小动物们拒绝了，告诉它：“我们在等故事呢！”小兔子觉得等故事太无聊了，于是它趴在一边，拿起了画笔……小兔子就像书外的作者，给等故事的动物们创造了一个新的世界让他们参与其中，成为故事的一部分。你会发现，原来你的心有多有趣，你创造的世界就有多有趣；你的心有多大，你创造的世界就有多大！
跟孩子共读时，我禁不住发笑，想起我们小时候吵着父母讲故事时，他们很忙很累时偶尔拿这个故事敷衍你：从前，有座庙，庙里有个老和尚，老和尚正在跟小和尚讲故事，故事说：从前，有座庙，庙里有个老和尚，老和尚……是不是有点异曲同工之妙，就是故事里藏着故事，故事的主角成为故事一部分，还可以无限循环。不过《我们在等故事呢》超出故事包裹和循环，书中的每个角色都有自己的独特形象和性格，奇奇怪怪的小动物爱好者、热爱创造的小画家和插画师、擅长等待的戈多式成年人……都能找到自己的角色代入感！尤其是小兔子这一角色的加入，让整个绘本灵动起来，故事里的小兔子将故事带离等待与循环，用画笔创造出另一个故事。
等待VS创造
小动物们在等故事时，它们的心态是不是好熟悉：
“我们真的完全确定故事会来吗？？”“不知道，等等看呗。”“要不我们出发去找它吧？”“然后故事来了，却发现我们不在这儿？”“我们最好还是在原地着吧。”“它就打定主意让我们这样傻等着，是不？”……
四种颜色的小动物似乎代表了等待者的四种态度：红色代表急躁、绿色代表平和、黄色代经验主义、白色则代表犹疑。最后，是小兔子用画笔将等待的时间“绘画”成美妙的时光。我问孩子：如果让你选择，是做等待故事的小动物呢？还是创造世界的小兔子？孩子回答：当然是小兔子啊，为什么要等呢，不如自己找乐子玩呀！是的，小兔子创造的世界与等待的单调一对比，你的选择很容易！
可生活中面对这样的选择时，大多时候，很多人就像这四个小动物一样，处在“等或不等”的犹疑中，因为太多的牵绊太多的权衡，导致大多数人都难以果断的抉择。其实，等故事的小动物和画故事的小兔子对应着我们生活的两种态度：等待与创造。
关于等待，《等待戈多》曾以荒诞的形式呈现。戈多是谁？不知；戈多什么时候来？更不清楚。剧中，狄狄在等待过程中与周遭突兀的环境交融在一起，环境与现实成了狄狄所有行为的主导，他失去了思考能力，随“等待”而来的便是时间的流逝。直到狄狄在某一刻觉醒了自我意识，也意味着他开始有了主体性，开始了思考，当思考及思考导致的无聊互相交错，狄狄自我意识中显示出人类自我的无力以及无意义。“等待戈多的人，他们只会把自身的一切努力都浓缩在语言当中，因为说话是最轻松的。他们无力改变处境，只好不停地说下去，再说下去，在无休止的重复中耗尽生命，让等待变成了一个滑稽而又悲凉的姿势。”这种荒诞将无尽的等待都交叠在时空之中，除了荒诞还是荒诞。然而在时间的长河里，我们如此渺小如尘，在思考意义拒绝荒诞前，不如先认清自己，找寻自己，从自身出发获得意义。
在我们难以理解、理清前，至少明白：与其像四只小动物一样傻傻等待，不如像小兔子一样拿起“自我”的画笔主动创造属于自己的故事。
创造自己的故事
是得，与其等待不如创造。绘本的作者玛丽安娜·科波（Marianna Coppo）的人生就是与创造同行的。她热爱生活，喜欢小物件、童书，内心像个长不大的孩子，始终在期待一场意想不到的旅行。绘本代表作有获得英国英语协会图画书奖的《石头佩特拉》（，重庆出版社），还有《帽子！》《我们在等故事呢》。她的画风温馨、可爱、古怪，在社交网站拥有很多插画师粉丝。创作的绘本多次获得国际奖项，也深受孩子们的喜爱。
最有意思的是，亲子共读《我们在等故事呢》后，孩子能用自己的语言来构建这个故事，而且发现了一件好玩的事情——我们可以自己编故事呀！小兔子用画笔画出一个故事邀请四个小动物玩耍，那我也可以呀！于是，很长一段时间里，我们的故事就从一页空白的纸开始：从前从前，有一本书，里面有一页纸是空白的。空白的纸上有四只小动物，它们在等一个故事……
比如：这时有只小熊来了，它是红色熊的弟弟，他说：不要等故事了啊，我带你们去一个好玩的地方，那里有……比如：我要带四个小动物去一个树形移动城堡，树上最高处有一个灯塔，一到晚上照亮整个城堡，城堡旁边有个好看的雕塑，下面住着很多很多的小动物……
《移动树形城堡》
比如：有天阿罗来了，他带了一支神笔，他为四个小动物创造了一个鞋子乐园，那里所有的地方都是鞋子形状，摩天轮是鞋子形状的，游船是鞋子形状的……
《鞋子乐园》
……如此，我们以接龙的方式编出了我们的“故事365夜”，虽然稚嫩，但创造的乐趣打开了故事世界的另一扇门，孩子们乐此不疲。除了故事，我们还有一个更美好的愿望，像小兔子一样把这个创造出来的世界用笔画出来，于是哥哥也加入了我们的队伍， 哥哥为我们的故事画出的各种神奇有趣的画面。
绘本，不止是故事，已经变成了我们启发创作、艺术启蒙的起点，从这里启程，孩子们开始了一个新鲜有趣的旅程。在这些童心的创作里，孩子们早已体验了创造的乐趣！
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