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控制不住吼孩子 吼完就后悔?那是你没用过“修复关系的3R原则”

时间:2021-11-26 19:38:12

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控制不住吼孩子 吼完就后悔?那是你没用过“修复关系的3R原则”

各省初高中返校已经有了确切日期,初高中学生的家长兴高采烈给孩子准备开学用品,小学生和幼儿园的家长依然在水深火热中煎熬。

有不少熟悉的家长朋友说,现在才是最痛苦的时刻。

以前想着疫情在家,孩子学不学无所谓,特别是有的省份还出台了禁止小学生和幼儿园上网课的政策。所以采取的是放任自流的态度,只要孩子吃好喝好玩好就行。

时间已经过去两个月,小学幼儿园开学仍然没有消息,以往禁止小学生上网课的地区,比如北京,也明文规定小学4月15号开展线上教学。再不督促孩子学习,这学期都泡汤了。

以往只是晚上回家辅导个作业就鸡飞狗跳,再加上白天的网课,孩子时刻在眼皮底下晃悠,家长的脾气也像充满气的气球,说爆就爆。

经常在网上看到家长求助,忍不住对孩子发脾气,发完脾气又内疚后悔,这种反复的煎熬对孩子对家长都是一种痛苦。这也让我产生了写这篇文章的想法。

这篇文章不是关于如何控制情绪,如何辅导作业的。这篇文章是关于事后控制的,家长忍不发脾气之后应该怎么做。

发脾气是人之常情,能控制就控制,控制不了就顺其自然

一直以来我们都觉得负面情绪是不好的,我们不喜欢看到孩子哭,不喜欢看到情绪失控的自己,这也是为什么我们发脾气之后会产生内疚心理。

但实际上,有负面情绪是正常的生理反应。孩子把家里搞得天翻地覆,学习一塌糊涂的时候,如果我们还能保持镇静笑意盈盈,那我们就不是亲妈,而是上仙了。

所以,有负面情绪的时候,忍不住想发脾气的时候,那就发吧,忍无可忍无需再忍。只是在发脾气的时候,手不要乱动,避免出现让你后悔不及的场景。

发脾气是一件力气活儿,如果发完脾气又是内疚,又是自责,对孩子也只有伤害,对他的行为没有任何帮助,那这脾气就算白发了。发完脾气之后,家长要学会用修复关系的3R原则做好善后工作,这顿脾气才有意义。

用3R原则做好善后,发脾气也能有意义

3R原则是思考(Reflect)、修补(Repair)和责任(Responsibility)的简称。3R原则可以有效修复关系,弥补因情绪失控造成的伤害,促使双方承担各自的责任。

3R原则不但适用于我们情绪失控之后的情感修复,同样也适用于孩子。比如孩子跟同伴、跟父母发生冲突,我们可以引导孩子用3R原则做好善后,管理情绪和行为。

1. 思考,是理性叙述发生的事情。思考就是把发脾气之前的事情捋一遍,搞清楚是什么让你情绪失控。比如,孩子不写作业,孩子不听课,不刷牙不洗脸。

我生气,是因为孩子在那个时刻没有按照我的要求做。那么,孩子只能在那个时刻做这些事情吗,晚一些行不行?我生气到底是因为孩子的行为不好,还是因为孩子的行为让我产生了失控感?

找到发脾气的深层原因,就能避免因为自己的问题对孩子发脾气,让孩子成为替罪羊。

思考之后确定是孩子的原因,比如言而无信,我们也可以理直气壮的跟孩子进行下一步的交谈。

如果是孩子情绪失控,在这一步我们可以引导孩子描述。用开放式的提问让孩子回忆当时的情景,是什么让他情绪失控,情绪失控的真正原因是什么,可能会产生什么后果。

2. 修补,是对关系的修复。不管因为什么原因,对孩子大吼大叫口不择言都是对亲子关系的伤害。所以在理清问题的原因之后,就要着手修复关系了。

真诚的为没有控制住情绪给孩子道歉,把我们思考之后的结果呈现给孩子,告诉他我之所以没有控制住脾气,是因为什么。

比如,因为你没有写作业,我担心你跟不上学习进度,被老师批评,所以才会失控。或者跟孩子坦言,看到你没写作业,我很焦虑,我怕开学之后别人会的知识你不会。只要能跟孩子坦诚当时的想法,就不会因此跟孩子产生隔阂。

如果发脾气的是孩子,我们可以引导孩子真诚的跟别人道歉,想办法修复关系,比如画一副表达歉意的话,送上一个温暖的拥抱等等。

3. 责任,是承受自己行为产生的后果。责任并不是消极的承受,而是在任何时候都可以主动选择自己的行为。比如我们在发脾气之后选择思考和修补,跟孩子沟通,就是在承担责任。

同时,我们要让孩子承担他应该承担的责任。比如做作业的时间,没完成作业的后果,只有自己承担过后果之后,他才会认真对待自己的行为,才会有责任意识。

在陪伴孩子的过程中,我们要有意识的灌输“你的不同行为会产生不同的结果”,让孩子建立相应的因果关系,他才会对自己的行为有更多的思考,也更有责任感。也让孩子明白他可以自由选择行为,也要承担相应后果。

发脾气不好,道理谁都懂,但人非圣贤,谁也没办法完全控制自己的脾气。家长也没必要用圣人的标准要求自己,不小心发了脾气,记得用修复关系的3R原则,让这通脾气发得物有所值。

当然,这不是鼓励家长发脾气,只是在发脾气之后的补救方法。如果你每次发脾气之后都能用3R原则思考修补承担责任,你发脾气的次数会越来越少。

因为思考会让你避免在同一个坑跌倒两次,修复会让亲子关系越来越融洽,责任会让问题的归属更明确,长此以往就会形成良性循环。孩子尚未开学,家长仍需努力。

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