编首语：温故而知新，可以为师矣。学习，要学会反思，反思是对学习经验的回顾，反思是对学习过程的整合，反思也是对学习思路的理清，学而不思则罔，思而不学则殆，所以，希望每一个同学在学习过程中，要学会反思。
赢在冲刺，加油
反思的具体做法，可以是对做过的题目进行重做，在做的过程中，对错题、难题进行总结；还可以是对以往的试题进行分析，找出试题出题方向，考查的知识点，习题的结构等特点。反思，是为了自己更好的进步而准备，反思也是更快地提高自己的成绩。
以下这份试题是-学年度上学期小学四年级学科素养评价，这份试题是市统一考题。从整份试卷来看，考查的内容比较全面和具体，全卷分为七道大题，包括计算；填空；判断；选择；操作题；根据统计结果填空；解决问题。
这份试题考查的知识点比较广泛而具体，主要有两位数乘三位数，估算，大数的认识，平行四边形的面积，平行四边形的画法，会认平行四边形的高，行程问题等。
试卷分享一
第一大题是计算题，共两道小题，直接写出得数和用竖式计算下面各题，总共是29分，从分值来看，可以看出计算在这份试卷占的分量很大，而计算在考试中是最容易拿分的，这就要求同学们在计算的过程中要仔细仔细再仔细，争取计算题拿满分，这样总分就不会太低了。
试卷分享二
第二大题是填空题，填空题总共有10小题，共17分。有几道题考查了学生对概念的认识，属于统计与概念的范畴。第3题、第4题、第5题以课本为主，旨在考查学生对课本概念的理解，第3题从比较的方式让学生理解平行四边形和梯形的区别和不同之处。第4和第5两小题，考查学生数形结合的习惯，遇到这类型的题目，画出草图，一目了然就能快速地解答出来。
试卷分享三
第四大题是选择题，总共有5小题，可以说前四道题是送分单选题，非常简单，最后一道题比较难，不明白的话就蒙一个吧，蒙的时候也要有方法，一般不选A，选后两个，这样一来，还有50%的概率。这道题其实不难，在考试中每个同学都有草稿，同学们可以简单画一个圆，在通过动手操作的方式就容易得出答案是45度。
试卷分享四
最后一道题是解决问题，总共有5道小题，这几道题都各有难度，第1小题有两种方法解答，一种是3×850，得的结果与2445千米比较；一种是用2445÷3等于多少千米后与850比较。
总之，在完成这份试卷时，针对解决问题，既要审清题意，又要找出相等的数量关系，以便尽快地得出答案。在计算的过程中，要做到不马虎，牢牢记住“考场上勇者胜”，只有细心的同学，能在考试中创造出不一样的成绩。
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