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1小儿脑瘫康复训练怎么做问答
图钉问：
孩子最近不舒服，带去检查竟然说是脑瘫，我吓了一跳，怎么会这样，我就想问一下导致小儿脑瘫的原因有哪些？
答：
(l)低体重儿(小于2500g)：包括早产未成熟儿,足月小样儿。(2)先天性异常：包括各种原因引起的脑发育异常，在四肢性瘫痪的脑瘫病人中53%与先天性异常有关;在非四肢性瘫的脑瘫病人中,35%是先天性发育不良所致。(3)脑缺血缺氧：在脑瘫患者中,20%是由窒息及产伤所引起,导致缺血缺氧的因素有：①母亲因素：如患妊娠高血压综合症、心力衰竭、大出血、贫血、休克或吸毒、药物过量等。②胎盘因素：如胎盘早剥、前置胎盘、胎盘坏死或胎盘功能不良等。③脐带血流阻断：如脐带脱垂、压迫、打结或绕劲等。④分娩过程异常：如臀位产、滞产、手术产(产钳)或应用麻醉药等。⑤新生儿因素：除窒息外,还有许多心肺功能异常疾病。如：先天性心脏病、呼吸窘迫综合症、周身循环衰竭、红细胞增多症。以上就是关于脑瘫的介绍，希望能给您提供帮助!欢迎点击访问网脑瘫专题：
2小儿脑瘫康复训练怎么做
小儿脑瘫患者现在越来越多，虽然小儿脑瘫危害很大，但如果能及时的治疗，做好相关的康复训练，是能够让小儿脑瘫患者有机会恢复健康，过正常人的生活。康复训练非常的重要，那么小儿脑瘫康复训练怎么做呢?小编为大家介绍一些知识。
小儿脑瘫康复训练怎么做
1、上肢和手的功能训练是小儿脑瘫的家庭康复训练。最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
2、脑瘫的康复治疗还有语言训练。要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自己和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。脑瘫的康复治疗或者用与患儿做游戏的形式，在娱乐中教会患儿开口讲话。
3、头部控制的训练也是脑瘫的康复治疗方法，婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在座位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。
还应注意以下的一些训练
面肌群运动：用冰块刺激或指尖反复扣打唇周、面颊肌等，每日2次，每次5秒;如果患儿能够配合，可嘱其尽力咬合切牙;尽可能大的张嘴，然后闭嘴，重复10次;双唇闭紧后，突然张开，每日重复30次。将患儿手指洗干净，嘱其用力吮指，每日重复30次;目的是增强口轮匝肌、颊肌和咬肌等的功能及运动协调性，减少流涎，增强口腔对食团的控制能力。
吞咽能力训练：使用硅胶牙刷蘸少许冰水，轻轻刺激软腭、舌根及咽后壁;用拇指指腹对舌骨施行触压，诱发吞咽动作，提高吞咽力度，每次5秒，每日2次。目的是增强吞咽反射，避免因吞咽反射减弱或延迟所造成的吞咽前吸入。
上面为大家详细的介绍了小儿脑瘫怎么做康复训练有效，小儿脑瘫对患者造成的危害是非常大的。该病所造成的危害可能是一辈子的，所以一定要积极的治疗。
3脑瘫康复的按摩方法
按摩疗法是治疗脑瘫的重要疗法之一，用手在人体上按经络、穴位上进行推、拿、按、摩、揉、捏、点、拍等形式多样的手法，按摩手法熟练与否将直接影响着治疗效果的好坏，也是治病成败的关键，下面我们来看一下脑瘫康复的按摩方法介绍。
脑瘫康复的按摩方法如下：
1. 患者坐在床上，医者站在患者侧面，一手中指点百会穴，食指点囟会穴，拇指点按上星穴，无名指点按后顶穴，时间半分钟。
2. 双手由头前部向后顺至两风池穴，两手中指点按两风池穴，时间两分钟。
3. 一手拇指和食指点按两颈天柱穴，时间半分钟。
4. 用拇指点按强间穴，中指点按脑户穴，时间半分钟。
5. 用拇指点按风府穴，时间半分钟，两点按哑门穴，时间半分钟。
6. 一手顺颈部上下掐两点，随后再上下往返推20次，两手在头顶提100次，揉6分钟，顺前额向后推100次。
7. 两手中指点按两耳门穴，食指点按两太阳穴，无名指点按听宫穴，时间半分钟
8. 用一手拇指和食指点按两睛明穴，时间半分钟。
9. 用一手拇指点按印堂穴半分钟，两拇指点按神庭穴半分钟。
4脑瘫康复训练方法有哪些
小儿脑瘫是很常见的一种神经疾病，很多孩子在小的时候由于感染、早产等原因而患上该疾病，这种疾病对患者自己本身和家庭都造成了很大的影响，因此一定要早发现早治疗，另外还有治疗小儿脑瘫最重要的就是积极的做康复训练，那作为家长要如何帮助孩子做康复训练呢？脑瘫康复训练方法有哪些呢？
对于不会迈步的孩子：家长要帮助孩子练习各方的支持反应，慢慢的移动孩子的脚，让其在能保证身体平衡的情况下学会站立，然后再慢慢的一步一步的移动孩子的脚，要有耐心反复练习。
有很多的脑瘫小孩是不会向前爬行的，有的或者会爬但是他们控制不了自己的方向，这时候家长可以在孩子的面前放一些他们喜欢的玩具，开始慢慢的给孩子助力推他们爬行，时间久了就可以慢慢的康复了。
加大说话和活动的量，家长不要因为患儿说话得不到回应就失去了信心，做游戏时与患者一起进行呼吸和发声的训练，利用各种各样的机会去患者说话，使得孩子对训练产生兴趣，不要与其他的孩子做比较，应当多多鼓励。
脑瘫患者在及时接受的时候，必要的康复训练还是必不可少的，如果是小儿脑瘫家长更要有耐心去教导他们。
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