脑瘫的康复疗的方法都有哪些呢?对于患有脑瘫疾病的患者小孩来说，除了接受相关脑瘫的治疗以外，还需要做配合治疗做一定的康复训练的。脑瘫患者都有哪些康复训练可以做呢?下面一起来了解下脑瘫的康复训练都有哪些吧
1可以怎么去做好脑瘫的康复训练呢
脑瘫的康复疗的方法都有哪些呢?对于患有脑瘫疾病的患者小孩来说，除了接受相关脑瘫的治疗以外，还需要做配合治疗做一定的康复训练的。脑瘫患者都有哪些康复训练可以做呢?下面一起来了解下脑瘫的康复训练都有哪些吧?
脑瘫患者康复的时候要注意对头的控制，具体的方法要对患者进行利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。
脑瘫儿康复的训练方法也要通过动作来进行，专家指出：这种方法主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。
语言训练也是脑瘫康复的常规训练方式，一般来说，要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自已和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。
健康网的脑瘫的专家的健康网温馨提示，以上专家所介绍的就是脑瘫的康复训练的疗法。希望能对脑瘫患者家属能有所帮助。祝患者朋友们早日康复。
2小儿脑瘫手术后的康复训练应该怎么做
小儿脑瘫手术后的康复训练应该怎么做呢？小儿脑瘫的治疗方法有很多，其中如果宝宝的脑瘫比较严重，家长可以选择手术治疗方法进行治疗，但是也要注意术后的护理和康复训练，具体请看下面的介绍。
出院前教会家长掌握基本脑瘫儿康复训练方法，定期随访，有针对性地做好训练指导，保证患者在家庭中能得到有效的综合康复。
术后3天可进行被动、主动下肢关节活动，增强肌力。对下肢伸肌群、屈肌群施加被动运动，促进功能康复。髋关节屈曲，伸展，将两大腿分开，两膝关节伸直，3周后开始训练患者坐位平衡能力和躯干调节能力。
术后4～6周可训练患者下地搀扶站立或靠墙站立，保持上身平直，髋、膝关节伸直，两腿稍分开，脚掌平放于地。在站立的基础上扶持患者做迈步训练，或应用学步车、单拐、双拐等康复器具训练迈步。
利用平衡板、上下坡路、海绵垫、楼梯的行走训练，让患者不断调节躯干、四肢的姿势和位置来锻炼重心平衡。
利用膝关节摇摆椅，让患者加强屈膝、伸膝、跖屈、背屈训练，进一步增强半腱肌、半膜肌、股二头肌、股四头肌及小腿三头肌、胫骨前肌的肌力。
以上全面介绍了小儿脑瘫手术后的康复训练方法，要想宝宝的身体活动能力得到很大的提升，就要注意全面的康反复训练，家长们也要注意对脑瘫患儿进行相关的护理和保健。
3关于小儿脑瘫的康复训练计划有什么
小儿脑瘫的康复训练是一个长期的过程，因为脑瘫作为一种慢性疾病是不可逆的，而且是很难完全治愈的，只有进行全面的康复训练才能让脑瘫患儿恢复生活的能力，那么小儿脑瘫的康复训练计划包括哪些呢？
职业康复
其目的在于使患儿将来能在社会上获得经济上的独立，而根据患儿的能力或潜能进行某些适当的专业技能培训的康复措施，是全面康复的重要组成部分，此项康复主要是针对大龄脑瘫儿。
社会康复
是使患儿获得社会生活能力，促进脑瘫儿全身心发展而给予的物质和精神素质方面的帮助和培养，如对家庭及经济状况咨询等。
语言发育迟缓的
1、训练目的 是促进脑瘫儿童的语言发展，使之能充分利用语言符号进行交流，长远目标是将语言能力最大程度地发挥出来。
2、各群语言发育迟缓的训练要点
A群(言语符号未掌握)此群的训练目的是以获得言语符号与建立初步的交流关系为目标。首先导入手势语、幼儿语等象征性较强的符号，逐步过渡到语言符号的理解和初步的交流。
过渡群(言语符号理解但不能讲话)训练目标为获得词句水平的理解，全面扩大表达范围，首先采用手势语训练，逐步过渡到言语表达训练。
B群(言语表达困难)以掌握与理解水平相一致的表达为目标，在进行表达训练时，也要兼顾适当的理解训练。重点是将手势语、言语做为有意义的符号实际应用，从手势符号向言语符号过渡。
C群(发育水平低于实际年龄) 训练目标是扩大理解与表达的范围，同时也要进行基础性过程的训练，也要导入符号水平的文字学习，数量词学习，问与答的训练。
II群(交流态度不良)除了根据评定的结果进()行以上的训练外，此群要以改善其交流态度为训练重点。
以上全面的介绍了小儿脑瘫的康复训练计划，面对小儿脑瘫这种危害性很大的疾病必须要尽早的治疗，同时还要注意进行全面的康复训练，才能让脑瘫患儿的生活活动能力得到提升。
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