英语是自然习得，我自己简单的理解就是语言，通过不断的重复的听自然就会了，和我们学习母语是一样的。幼儿时期学习母语都是有效的大量的输入，什么是有效什么是无效？
比如：我们给很小的孩子说苹果苹果是Apple，凭空对着孩子说 What’s your name? 可能说几千遍他都不知道什么意思，这种毫无意义，这就是无效输入。
如果对大一点的孩子说，香蕉是Banana 孩子能理解，但是孩子会在看到香蕉的时候脑子想到香蕉其次才会再翻译成Banana 这是我们小时候学习的方法，绝对有非常大的弊端，后期听说都非常的慢，因为他要在脑子里翻译一下。这种我也称为无效输入。
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所以，不翻译是陪孩子学习英语的重中之重！有效的输入，以上面说过的为例，我们不是教孩子苹果香蕉的单词，我们在母语里完全没有这个概念。我们是教他认识这个物品，这个红红的圆圆的可以吃的东西叫Apple，这个黄色的是Banana.
我们拿着这个东西指着它，告诉孩子Apple每次看到就叫apple,要不了两次他就知道这个红色的叫apple,还有不要害怕教了孩子英语，他不知道这是中文发音苹果，或者搞混了，完全不用担心。
我在家有时候会给女儿放wee sing的动画，遇到猴子出来我就指着说Monkey，有次我们出去，看到别人家挂着一个猴子的玩偶，她指着说“这是Monkey”,那时候她1岁多说话还不是很清楚，我没听清楚，不知道她说的什么。她又重复说“爸爸，这是Monkey”。当时我还有点惊讶的，但是这也很正常，毕竟在家重复的多了。很明显这就是有效输入。
但是她也知道那是猴子。孩子们的大脑在语言方面非常强大，我们成年人之所以学语言慢是因为，我们学习语言的大脑神经元因为长时间不用大脑判断为无用就自动退化了，这是很多科学实验总结的结果，并非我自己瞎猜测的。
有效的输入就是在情景中使用，比如晚上睡觉我给嘉豪说’Good night‘，他回答我’Night night’. 然后就睡了。
同时我还想告诉他，good night 其实是晚上的时候说的，和goodbye是同一个意思，我把手机Siri（苹果手机语音助理）调成英文模式，让他先对Siri说Goodbye ，然后Siri回他一句就自动退出了，我又让他对着Siri说Good night 然后Siri回他一句又自动退出了。
这样我只需要告诉他，晚上一见到别人可不能说Good night ，否则别人还以为你要跟人家Byebye呢，就尴尬了，就在这种情境中他就能理解意思，不要上来就翻译解释。
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