这个春节宅在家，孩子们快憋坏了，平常总还能出去溜达溜达，逛逛庙会或者上上街什么的，现在情况特殊可不敢乱跑了。
宅在家里不敢总让他看手机，本来眼睛就不好。小家伙就从同学家借来了一大堆课外书，看课外书一看一整天，作业早早就写完了，再让看看课本也看不下去，总是说课本没有课外书好看，让我纠结，也不能不让孩子看课外书，但是觉得这么沉迷也不好，这个尺度怎么把握还真是不好弄。
我想来想去只能请教二姨家的表姐，表姐是市重点中学的语文老师，我家孩子小升初的时候她还帮着辅导了辅导作文，结果还真是用上了，语文成绩考得超过他正常的水平将近10分，这10分就让孩子上了我们最近的重点初中，而且还因为语文成绩突出当了语文课代表。
打通了电话我跟表姐聊了半天，她对孩子的语文水平很了解，听说孩子爱看课外书还很高兴，我委婉地说出了自己的担心，她耐心地给我分析了其中的利弊。
第一条，孩子爱看书肯定是好事，这个尺度的掌握有以下的方法。
1.为孩子把把关，关注孩子喜欢看的书是不是很健康的。
这个鉴别的方法就是看看孩子是不是在看经典的书，包括古今中外名著都可以。如果不是，而是漫画类、快餐类的书籍，就适当让孩子减少比例。因为这类书并没有什么读的价值，只是孩子感兴趣而已。
2.经常与孩子一起讨论
父母要跟孩子一起讨论，不要让孩子读书只是蜻蜓点水般的掠过，让孩子给你讲一遍他所记住的东西，无形之中也是帮他巩固一遍。
3.孩子需要有想法
父母要让孩子提出自己的想法，启发他同样类型的内容有不同的切入点，这是锻炼他思维的很好方式。
第二条，家长要注意的是引导孩子不能远离课本的读书。
这点很好理解，大量阅读的孩子是在不断的储备自己的文字能力，最终还要通过自己的语文成绩来检验是否真的学到手并且会运用。
你可以根据她阅读的类型的书找相应的语文课本里的对应的概念帮她巩固，比如热爱古典诗词的孩子往往文言文水平就很高，通过不断的背诵和复习，让孩子不知不觉的就预习了相关的课程，等再上课时候就可以把精力投放到其他科目上去了。
第三条，一定要引导孩子进行输出。
这是检验孩子学习效果的一个重要环节，输出的形式可以是笔记、思维导图、最好是写一篇文章。
只有通过输出才能重新温习文章的语句的精华、逻辑思维的严密。好的文章要精读，文章贵精不贵多，孩子如果一天能真正掌握一篇好的文章，那么日积月累下来，最难提高的语文成绩就会得到明显的提升。
未来高考的趋势就是大量的阅读材料，提炼分析能力，并且在短时间内进行总结升华，而这种能力的培养一定是在平时的有意识的强化训练下才可能迅速提升的。
家长对孩子读课外书的把控是很必要的，既防止孩子的方向性错误有要引导他围绕自己的课本进行，同时有意识地让孩子进行归纳、复习、总结并运用，才能让阅读更有收获。
在孩子的学习中，语文能力的提高不是一天两天的努力能够展现的，需要正确的阅读方法和不断的输出来检验，而这一切都需要大量的时间，在寒假、暑假的时候是最适合的时机，家长要持续培养孩子爱读书、会读书的好习惯，才能为他终身学习奠定良好的基础。
【我是励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。】
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