教师资格证考试中学《综合素质》
材料分析题知识点综合素质中材料题的考点集中在职业理念和职业道德两部分。
一、职业理念其中职业理念中有三观:教育观、学生观、教师观。
1. 教育观:
在教育观中，考材料分析题的第一个考点是素质教育的内涵， 素质教育以提高国民素质。
在这五点中，后四点是经常考材料分析题的考点，大家在备考时要着重理解的基础上识记。
2、 教育观中，考材料分析题的第二个考点是新课改的教学观
(1)教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”。(2) 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(3) 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4) 教学从“关注学科”转向“关注人”。
这4点都可能在材料分析题中体现，所以大家委理解每点的含义， 能从材料中找出体现了哪一点。
(二) 学生观: 1、在职业理念学生观部分，考材料分析题的第-个考点是以人为本的学生观的内涵: (1) 学生是发展的人: 学生的身心发展是有规律的(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性)对于这一一点在材料分析题中考的较少，大家可以以单选题的形式各考，理解每一个规律的含义即可:学生具有巨大的发展潜能;学生是处于发展过程中的人:
(2)学生是独特的人:学生是完整的人:每个学生都有白身的独特性:学生与成人之间存在着巨大的差异。(3) 学生是具有独立意义的人: 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的总志为转移的客观存在:学生是学习的主体:学生是责权的主体:以人为本的学生观这一- 考点非常重要，考过很多次，所以要引起人家的重视。
给人家总结一下,就是“两独一发”。人家不仅要记住三个大点，里面包含的各个小点也需要大家去理解和掌握，因为材料分析题都是从各个小点来出题的。学生观部分，考材料分析题的第二个考点是教育公正一一面向全体学生。 也就是说，坚持以人为不，必须面向教育机会，这个 包括两个方面的内容，一个是入学机会均等，另一个是教育过程中的救育机会均等。对于教育公正大家着重理解，在材料中如果有体现可以分辨出来即可。(三)教师观
在职业理念教帅观部分，考材料分析题的就是新课改背景下的中小学教师观,
新课改背景下的教师观包括教师角色的转变和教师行为的转变。
1、教师角色的转变:
(1) 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者: (2) 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者: (3) 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者: (4) 从学校与社区的关系来:看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。教师角色的转变总结一下就是“学生反建社”:学生是指学生学习的引导者和发展的促进者;反是指研教师是学生发展的促进者，所以教师委尊重赞赏学牛，(3) 由于教师是教育，教学的研究者和反思的实践者，所以教师在对待白我上强调反思; (4)最后，在对待与其他教育者的关系上，新课改强调合作。教帅行为的转变可以总结为“你我他它”:你是指学生，对待学生尊重赞赏:我是指教师对待自己要反思;他是指对待同事要合作:它是指对待教学，要帮助引导。因为教帅角色的转变，教师行为也会发生相应的变化。所以，答题的时候，教师角色的转变和教师行为的转变可以结合在一起, 职业道德部分考材料分析题的就一个号点就是教师职业道德规范，包含六条: 1、 爱国守法--教师职业的基本要求; 2、爱岗敬-----教师职业的木质要求; 3、关爱学生—教师道德的灵魂; 4、教书育人---教师天职和道德核心: 5、为人师表----教师职业的内在要求: 6、终身学习-教师专业发展的不竭动力。
08版的职业道德几乎是每年材料分析题必考的，所以大家委重视。总结起来就是“三爱两人终身” 。
三爱简单记就是指爱国、爱岗、爱学生;两人是指为人师表、教书育人:一终身是指终身学习。
大家要把每一点的意义要熟记于心。
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