期中考试家长会结束后，散场后遇到一位学生家长，很高兴地说：孩子的成绩这次地步挺大，谢谢老师关心之类的感激话。对于这名同学的成绩，老师本来有些话想对家长说，但话到嘴边，又不得不咽了下去。
初一的时候，这名男生的成绩挺好，基本在班里十名左右。初二时，因为父母离异，对他的管教开始放松，成绩开始下降。为了提高孩子的成绩，家长请过家教，也给孩子报过多家辅导班。
但是孩子的心思已经难以放在学习上，即使送去一对一学习英语，成绩始终没有多大起色：每次英语测试，他在做选择题的时候，会统一写成C，或者是B：闭着眼睛瞎猜，赌20%的正确率。
初三的他，已经开始严重逆反，在家长面前，温顺像只猫，在学校却是自行其是，遇到心情不好的时候，把怨气向同学发泄，甚至不回答课堂上老师的提问。慢慢地，任课老师开始疏远他。
本次期中考试，学校根据学生前次月考的级部成绩排名分配考场。巧合的是，他的位子旁边，是一位月考只考了三门功课，因病缺考的女生。考试后公布成绩，他的数学成绩由原来的三十几分，上涨到六十七分，思想品德由三十几分，变成五十六分。班级排名上升了十一名。
毫无疑问，结合他平时的表现，考出这样的成绩并不真实。事后有学生反映，他在考场有作弊行为，特别是数学考试，竟然直接拿过临桌女同学的试卷：“监场老师看到了，只是警告他，没做处置。”
想必是监场的老师看到人高马大的学生，不愿意自找麻烦吧？考场作弊完全是自欺欺人，这样的考生，只图一时“快感”， 饮鸩止渴的行为，早晚有一天会原形毕露，成绩“一落千丈”。
教育部门对考试作弊一直是“零容忍”，对中考会被清理出考场，卷面直接判为“零分”，高考则会根据《国家教育考试违规处理办法》规定，18种行为属于高考作弊，发现考生有作弊行为之一的，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，可视情节轻重，给予相关考生暂停参加该项考试1至3年的处理。
家长在考试结束后，多数会通过名次的升降来判断孩子学习的成果，往往忽视试卷背后掩藏的真实情况：比如试卷扣分原因，平时高分的科目，突然出现成绩下降，或者是成绩不佳的科目，突然分数增长很多。
分数重要，名次重要，分析试卷更重要。考试结束后，帮助孩子分析试卷，是家长最应该做的事情。这位学生的家长，错误地认为孩子成绩提高是孩子“知道上进”，心里很高兴，却不知道孩子取得这个成绩，背后真正的原因究竟是什么。
作为老师，心里相当矛盾：直白跟家长说出实情，又没有在考场上发现孩子作弊的真凭实据，不说吧，只能眼睁睁地看着孩子真实成绩会越滑越大，最后，分手时只能旁敲侧击地告诉家长，每天一定要多花一些心思，检查孩子的作业：“督促一下，总是好的。”
真希望家长能听进老师的建议，用正确的方式和思维去看待孩子考试的成绩和考试排名“进步”。伪装的成绩总有露馅的时候，万一中考时成绩全部“坍塌”，孩子该如何面对家长，家长又该如何看待孩子的成绩？
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