孙彩霞是区特殊教育中心教师，工作26年来，她用爱心、耐心、责任心，为那些折翼的孩子们插上腾飞的翅膀，助力他们寻找到属于自己的天空，展翅翱翔。
坚定特教事业信念
1993年，19岁的孙彩霞从昌乐特教师范学校毕业后回到即墨特教中心工作。那时，社会上一些人对特殊孩子和特教工作有偏见。刚参加工作时，每当有人问起在哪里教书，她总是笑而不语，被问急了，提及特殊教育时，有的人会笑：“啊，教这样的孩子！”孙彩霞心里就感觉闷闷的。
特教中心的孩子基本上有沟通障碍，自控能力差，有的甚至大小便都不能自理，有的还有强烈的攻击性。面对这样一群孩子，孙彩霞起初有些退缩。
就在这时，班里一个孩子深深触动了她。孩子患有脑瘫，走路也总歪歪斜斜，双手十指蜷缩，笔都握不住。妈妈来看他，抱着孩子泪流满面，孩子却懂事地为妈妈擦眼泪。孙彩霞的心中像被无数只小手揪着：如果我作为一名专业的特教教师，都感到受了歧视，那这些孩子又怎么活得有尊严？如果我这个特教教师都不爱自己的工作，那还有谁来为这些孩子撑起一片天？
自此，她坚定了信念，要爱这份特教事业，爱每一个学生。从那以后，孙彩霞除了完成日常教学任务，还每天带这个男孩做手指操。慢慢地，孩子能轻松握住笔了，能写出像样的字了。当他妈妈再来时，男孩给妈妈表演了手指操，还展示自己写的字。孩子母亲笑着，紧紧握着孙彩霞的手，又哭了。
不厌其烦“每一次”
“水滴石穿”对很多人来说可能就是个简单的成语，但对孙彩霞来说，却是实实在在用爱与责任在坚守。吃饭时，孩子们拿不住勺子，她就一口口喂他们吃；吃鱼时，孩子们不会挑鱼刺，她就一点点帮他们挑干净；穿衣时，孩子们不会系扣子，她就一遍遍教……
孙彩霞班里有过一个患癫痫病的孩子，这种病不定时发作，发作前没有任何征兆。有一次她正在上课，孩子突然发病，“啊”的一声就向后倒下，脸色瞬间苍白，咬着牙关，手抽搐起来。孙彩霞赶紧从讲台一步跨到他身边，因担心孩子咬伤舌头，便用力扒开他的嘴，直接把自己的两个手指伸进去，被咬得钻心疼。待孩子病情稳定后，孙彩霞把他扶到椅子上，轻轻安慰着他。孩子看见孙老师手指上那深深的牙印，便竖着大拇指使劲比划：“老师，妈妈，好！”
就这样，孙彩霞成了孩子们眼里“妈妈”一样的老师。从教26年，哪个孩子身体弱，哪个孩子喜欢吃什么菜，哪个孩子有什么兴趣爱好，她都如数家珍。为了教孩子们发音，孙彩霞患上了严重的咽炎，每天都要吃大把的药。家人劝她休息几天，她却总说：“如果我休假了，孩子们怎么办？”凭借这种信念，孙彩霞连续多年没请过一天假。
有眼泪更有自豪
在每学期的学业检测中，孙彩霞班里学生的听力测评成绩总是全校第一名，所带的班级也多次被评为红旗中队，她也先后被评为即墨名师、即墨十佳班主任、青岛市青年教师优秀专业人才、齐鲁最美教师。
在成绩的背后，有很多不为人知的艰辛。工作26年来，有多少次为孩子感到着急而黯然落泪，吃不下饭；有多少次被学生掐过拧过，疼得晚上夜不能眠；又有多少次因学生无法掌握简单的知识，几乎要崩溃……这些孙彩霞也许记不得了。
但她却清楚地记得，孩子们用僵硬的舌头第一次喊出“妈妈”，第一次说“老师再见”，第一次上台演出……孩子们生命里的每一次突破，每一次进步，她都记得。
“让折翼的天使重新飞翔。”26年锲而不舍，孙彩霞以责任、爱心、耐心与智慧，全心全意播洒着美丽的彩霞。
（新即墨）
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