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中小学校师生心理健康
近来，由于社会转型、家庭结构变化、家庭养育及教养方式的重大改变，我国儿童青少年精神、心理问题逐年增多，行为问题检出率逐年增高，极端事件频繁发生。同期调查显示，我国中小学生行为问题检出率达到12.97%，交流、抑郁、恐惧和神经衰弱的比例超过36%，在个别经济欠发达地区，这一比例高达65%。
营山中小学师生的心理健康情况怎么样？如何解决存在的主要问题？7月29日下午，南充市身心医院召开中小学校师生心理健康促进项目推进会。
会上
南充市身心医院推出
“中小学校师生心理健康促进项目”
项目推进步骤
为促进学生身心全面发展、素质全面提高，南充市身心医院计划在营山县开展《中小学心理健康教育师资培训需求与培训机制研究》和《南充市儿童青少年心理健康促进》两项科研项目。
项目工作分三步推进：
01
第一步 教师调查
作中小学教师调查，重点了解心理健康教育体系建设、师资能力、工作现状；
02
第二步 全面调查
作针对中学生的调查，重点了解学生的心理健康现状，相关影响因素、重点人群、以及与教师工作的相关性，学校范围要覆盖全县；
01
第三步 展开培训
开展培训，一方面是由项目组对全县中小学从事心理健康教育工作的专、兼职教师开展培训，一方面是对学校学生进行示范性培训，在培训过程中根据实际情况反复调试培训内容，最终形成培训教材进行推广。
在任何一个国家和地区，儿童青少年都是最重要的自然资源，他们都必须处在发展的最中心位置，他们的健康、能力、知识和精力都将决定世界上的农村、城市和国家的将来。
-- WHO，《新的地平线》
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记者 | 蒲志昂
编辑 | 董韵韵
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原标题：《照亮隐秘角落！促进中小学校师生心理健康，南充的他们这样做——》
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