孩子的叛逆行为是如何产生的呢？
当孩子认为自己可以独立飞翔时，做父母的总是怕自己的孩子在独自飞翔的过程中受伤，所以，父母总是喜欢把孩子紧紧掌握在自己手中，给孩子制定各种条条框框，管束孩子。
但是，培养孩子就应该像放风筝一样啊，父母应该充当的是引导者、促进者的角色。所以，风筝需要借助外力和自身的力量才能够飞得起来，父母只要做好助推者的角色就好。
我们的父母总是不明白这些道理，他们认为管得越严格，孩子会越乖。然而，事实是孩子想要更多的自由空间。所以说，不要过分管束孩子，不如试试“鱼缸法则”，给孩子一些自由空间。
孩子的叛逆期有哪些阶段呢？“鱼缸法则”你又知道多少呢？在这些阶段，父母又该如何运用“鱼缸法则”呢？
美国心理学家，贺林渥斯将人的一生分为两个无来由的叛逆期！
第一阶段是在3～4岁的时候，被称作生理断乳期，表现在爱破坏性地捣乱，见到什么就砸什么。
第一个阶段的叛逆期是由于孩子对外界的了解知之甚少，孩子想要去探索未知的世界。所以孩子的自主意识较强。这一阶段父母不要对孩子发脾气，尽量保护孩子的内心世界，包容他的好奇心和破坏欲。
第二阶段应该是在13～15岁的初中阶段，是我们常说的孩子的青春期阶段，爱怄气，听不进长辈的话，甚至明明知道一些观点是错误的，可在行动上就是“明知山有虎，偏向虎山行”。
叛逆是部分青少年成长中出现的行为变化，其原因在于生理发育与心理成长不同步，独立意识与自立能力不同步，以及青春期萌动与自我意识之间的剧烈冲突。这个阶段的孩子对外界的一切事物都比较敏感，这个阶段的孩子和父母做的更多的是心理上的较量。
所以父母应该注重对孩子的教育方式的变化，教育方式要积极健康，一定要营造一个和谐的家庭氛围。另外，父母和孩子的相处方式也尽量要以朋友的身份进行交流和相处，让孩子遇事给更愿意与父母倾诉，缩短父母和孩子之间的隔阂。同时，父母一定要尊重孩子的意见，给孩子独立的空间，不要对孩子进行过多的干预。
讲了这么多，到底什么是“鱼缸法则”呢？鱼缸法则就是指当你一直把鱼放在一个器皿里，那么就限定了鱼的发展，但是，当你给鱼换一个更大的栖息地时，鱼会随之生长。这个法则对孩子的成长有很大的启发性意义。
父母应该合理利用这一法则，当父母对孩子要求过高时，不妨试试换一种方法，还给孩子更多自由，或者是以与平时相反的教育法则继续教育孩子，及时观察在孩子身上出现的反应，不要长期把孩子框定在一种教育模式下，久则变，以一种智慧的方式教育孩子，孩子只会越来越出色。
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