在游乐场边上，有好多陪同家长坐着陪孩子。有热情的家长打开了话匣子，围绕着育儿的话题滔滔不绝，好不热闹。这一阵说到了孩子什么时候会说话，引得一旁乐的听音的男家长们都纷纷加入讨论。
A说，我家是个男宝。七八个月开始叫爸爸，到一岁会说妈妈，但和同龄很多小女孩比，会说的有点少。我们也没强求，想着到年龄他一定就能说很好了。现在3岁，断断续续能做个表达，但马上要上幼儿园，这个语言水平不知道能不能正常交流。
B说，我家有个特别能叨念的女宝。1岁的时候很多词语只要听一遍就能很好模仿了。看她语言能力还不错，我经常给她读绘本，也让她鹦鹉学舌。现在2岁半的她，偶然会冒出很高级的词汇。看来读绘本对她语言能力锻炼有显著效果。
C说，我家宝的语言发育情况和书里写的吻合。2岁的他现在说话有点颠三倒四，明明是我，说成你，句式虽然不能强求，但也太外语表达了吧。
关于孩子们学说话有太多有意思的事儿。作为交流的主要工具，2-3岁间孩子们进入语言爆发学习期。如果你家的宝宝的语言发育没有达到和他年龄相当的水平，父母们可以参考以下因素进行修正：
1、生理性因素
在诸多因素中要首先排除生理性问题，主要是孩子的听力是否有障碍、发音器官是否发育异常等。
2、心理性因素
对孩子语言上表现不佳的情形总是急于纠正，达不到则指责批评会伤害孩子的自尊，让孩子对语言产生抗拒和厌恶的情绪。
如果孩子对说话对象不关心，语言单调，表达费力等情形要考虑孩子是否有社交行为障碍，这会影响孩子的语言发育。
3、家庭性因素
1）没有很好的语言氛围，和孩子语言沟通匮乏。模仿是孩子语言习得的主要方式，如果和孩子少语言交流，孩子没有必要的语境，说话肯定晚；
2）陪护人行动代劳语言，孩子只需动动手就能满足自己的需求，并未体会到语言工具性的作用；
3）多重语言环境可能会让处于语言学习阶段的孩子产生混淆。
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