小学生抄题写作业引发的矛盾不是第一次了,在我上小学的时候,我的老师布置的作业就有抄生字十遍二十遍的内容,有时候还要一个字一张这样写。记得有一次,我还在小学一年级,晚上写了整整三张还没有写完。我的手已经被铅笔磨出了血包,都发僵了,可是不写又不行,第二天老师要检查,没写完的人是要用教鞭打手的。最后我是一边流着眼泪一边写字,奶奶心疼我,要替我写,可是她不识字,也没写过字,写出来的根本就不是字啊,她画了一行不像样子,又被我擦掉重新写了一遍。现在回想起来,那种痛苦依然记忆犹新。
时间过去了几十年,抄题写作业,一遍遍地写生字的现象依然存在,有的学校还愈演愈烈。由于追求教学质量,有些老师不顾学生身心发展规律,给学生布置超额作业,一遍遍重复所学内容。而且要求死板,不能灵活机动,导致有些家长意见很大,和老师和家长出现矛盾,甚至互怼。老师认为这样做是为了让孩子更好地巩固所学知识,家长却不卖这一套,家长认为老师这样做违背了孩子成长规律,有损孩子身心健康。
事件中的问题是,这个孩子是被老师罚抄作业,家长态度激烈地提出了抗议,老师见状也很不冷静,双方公说公有理婆说婆有理,在班级群里发生争执,且用语很不友好。这种情况我见的也不在少数,有一次我女儿学校某个班级的微信群里,语文老师检查寒假作业,有个男孩一个字没写,老师把名字公布在群里,希望得到家长的重视。结果那个孩子自己在群里看见了,就骂老师,你他妈的发什么发,爷爷我就是没写作业,老子不上了!直接把老师气了个半死,这个学生因此辍学。
发生这样的事情,谁之过?我认为,学生和家长的过错大于老师。
先说被罚作业的事情,一定是这个孩子作业写得不好,或者是某些知识没有掌握,或者是违反了课堂纪律,老师才会惩戒学生。没有老师去惩戒一个品学兼优,各方面任务都完成很好的学生吧?所以,家长的第一反应不应该是和老师吵架,而是查找自己孩子出现的问题,并尽快帮助孩子纠正。如果孩子上课不遵守纪律被罚,家长就要配合老师教育好孩子,让他罚写也是对他的一种惩戒,以便更好地记住自己的错误。如果是作业潦草被罚写,也是应该的,因为有个别孩子对待作业极不认真,敷衍塞责,写出的作业一个字都看不清,罚写是为了让他以后认真对待作业,应该得到家长的支持。如果孩子的知识点没有掌握,老师以罚写的形式让他记住,家长也要积极督促检查……总之,对于适当的罚写,家长不应该站在对立面,为了把孩子教育成才,家校应该有机合作,而不是站在老师的对立面。
老师在这件事中也有过错,缺乏足够的耐心。
一、罚写是可以的,但是要适当。
为何罚写引起家长的强烈不满?是否罚写过多,超出了一个小孩子的能力范围?很晚了孩子还完不成,家长才会如此气急败坏?
适当的惩戒能够促进教学,而失当的惩罚就会伤害学生的身心。所以罚写一定要有度,起到惩戒效果即可,不可随意而为。
二、如果是适度惩罚,家长却态度恶劣,老师也不应该在班级群里和家长发生争执。
家长的素质什么水平的都有,我想作为一个老师,对这些早已司空见惯。如果老师和不讲理的家长斤斤计较,那这个工作根本就做不长久,气也被气死了。遇到不讲理的家长,老师要理智,平心静气地给家长说明事情原委,为何要惩罚,争取得到家长的谅解。实在是无法沟通的家长,老师就沉默不语,这是最好的方法。当麻烦找上门的时候,我们可以躲着它,只要我们做到问心无愧就行了。
最后,我还是要重申一下,家长和老师不是敌人而是战友。我们的共同目标是把孩子培养得更加优秀,所以家长又想让孩子学习好,又不想让老师管教的想法是极端错误的,适度的惩戒是必须的,而且也是非常有效的,家长要支持和理解。当然,如果老师确有过重的惩罚措施,家长提出意见也是合理的,但要注意方式,可以私下向老师提出来,或者是向学校领导反映情况,让领导代为传达,在班级群里公然和老师发生争执,且对老师进行攻击和威胁,是一种愚蠢的行为,对教育孩子有百害而无一利。
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