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你一定有过因为上课调皮捣蛋，被老师罚抄写的经历吧？这种罚抄作业又被称为“暴力作业”。
有的家长认为是老师的教育方法有问题，有的家长认为老师做什么都是对的，那如果你的孩子遭遇“暴力作业”，你会怎么办呢？
赢了老师，却输了孩子
最近在网上看到这么一个帖子：山东临沂一位家长对孩子被罚抄作业提出质疑，在家长群公开和老师互怼。
网友晒出家长和老师的聊天截图，据聊天记录上的内容可知事情经过是这样的：这位家长看到孩子被罚抄作业，心里面心疼肯定是有的，所以忍不住在群里发表意见。
这位家长认为惩戒作业可以有，但一定要有方法，孩子时间宝贵，所有的学习都应该放在有用功上，惩戒完之后不应该只有惩戒的动作，而是要有最终的结果。
可是当家长发表完意见后，却得来老师的嘲讽，说家长本末倒置，是奇葩一枚，这无疑是刺激了家长，惹得家长扬言不仅要投诉老师还要曝光这位老师的恶劣行为。
最后家长向学校投诉了这位老师，而这位老师也被教育局责备并要求向家长道歉。
这件事一爆出，引来一些争议，有人认为是家长的问题，不懂教育还要插手，有人认为是老师的问题，用词不雅是导致问题的导火线。
理智的人都知道这件事其实双方都有错。
首先，对于老师的教育理念有质疑，家长可以私信。和老师私下沟通，更应该自省孩子被罚的问题所在。
其次，就事论事，不上升到人身攻击。作为教学老师，应当有相应的思想觉悟和克制能力，在家长质疑老师的时候，要保持冷静，不随意嘲讽他人是作为教师的基本素养。
最后，一时的口舌之快，孩子的未来怎么办？这件事闹得沸沸扬扬，到头来受难的还是孩子。
老师给家长道歉了，让同学们怎么看孩子，以后老师和孩子怎么相处？如果从此这位老师不管孩子的学习了，那其他任课老师，谁还敢管？
也许这事看起来是家长赢了，但是却输了孩子的前程。
改变不了老师，就改变孩子
我们都知道绝大多数老师都是有爱且有责任心的，但也有极少数老师的心理和性格没那么健康，处事偶尔有失公平，有时候就会布置一些带有惩罚性质的“暴力作业”。
在老师面前，所有学生都是绝对的弱势群体。面对“暴力作业”，孩子往往都是老老实实的抄，而作为家长除了心疼孩子，还能做些什么呢？
侄女佳佳一直是个品学兼优的五年级女生， 学习成绩好，性格乖巧，又是班级干部，是一个自信的女孩。
可前不久发生的一件事，却让孩子颇受打击。
老师让班干部“好带差”是很正常的一种教学方式，所以佳佳的同桌是个成绩垫底的男孩，上课小动作多，又不爱做作业。
某天自习课，老师不在，同桌不写作业也不看书，还不断的和前后桌说话，严重到打扰别人了。
佳佳作为班干部，实在忍不住就提醒同桌：“你写作业吧，不要再说话了”。
这时正好班主任进来了，看到佳佳正和同桌说话，本来就脾气不好的班主任瞬间就爆发了。
不仅当众批评佳佳，说她作为班干部还当众带头说话，即使佳佳解释了，班主任还是颁布了惩罚措施：两人各罚抄300遍的英语单词。
自尊心要强的佳佳顿时觉得很委屈，毕竟自己一直以来都是乖学生，从没受过这样的惩罚，而且明明不是自己的错，所以回到家后和妈妈诉苦。
佳佳妈一开始听到女儿的诉苦，除了心疼为女儿抱不平，还想找老师理论。
但是后来冷静下来，想到佳佳班主任性格一贯急躁，如今40多岁了，对学生也不太有耐心，现在想改变老师也已经来不及了。
而且佳佳妈妈认为这也是教育孩子的一个机会，可以让孩子明白一些道理：
这个社会总会有不公平的事，不是每个人都会对你好；老师也是人，也会有坏情绪，有时也可能会处事不公。
因此佳佳妈跟孩子说：“老师要管的是全班同学，即使她知道你没有错，可是为了教育其他同学，只能连你一起罚。”
佳佳听完后，心理虽然觉得委屈，但是还是同意罚抄300遍的英语单词。
最后佳佳妈先让女儿完成其他的作业，再抄这额外的“作业”，而且佳佳妈始终陪在女儿身边，给女儿加油鼓励。
假如佳佳妈去和老师吵，最终受伤害的还是佳佳，毕竟自己女儿在她班上，万一被穿小鞋怎么办。
既然老师请不走，孩子转学和换班级的可能性也极小，那么一些小委屈也只有受着了。
而且经过这件事后，她发现佳佳的心理承受能力也明显变强，因为她会明白不是每个人都会对自己好，社会总会有不公，要学会正确理性对待。
作为父母，首要任务肯定是保护好自己的孩子，但是也要让孩子经历一些挫折，锻炼他的“钝感力”，这样她以后步入社会才能更加坚强。
放下家长的身份，走进孩子内心
作为一名学生，做错题目，或者犯错，被罚，是理所当然的。然而，要是有一种错，是因为家长造成的，却要孩子受罚，你会怎么处理呢？
曾在知乎上看到一个故事：
一位妈妈去接放学的儿子，回到家后发现儿子一脸的委屈忧伤，还夹杂着一丝的不甘，甚至眼神里还带着一丝怨恨。
这位妈妈耐着性子询问儿子发生了什么，儿子憋着嘴说因为背诵课文，家长没签名，然后老师罚抄他词语要多写几遍。
听完事情过程，这位妈妈意识到是自己的失误，才导致儿子被罚。可是既然已经发生了，就算和老师解释了也没用，和儿子道歉再安慰儿子就当练字？可是那么多字孩子依旧要罚抄。
最后这位妈妈什么话也没多说，拿起本子，问被罚抄哪些内容，然后就认真的抄写了。孩子在一刹那，特别惊讶，也顾不上委屈了。
等这位妈妈抄写完毕后，还给老师一个电话，解释是自己忘记签名，孩子是有背诵课文，也算是化解了老师对孩子的误解。
和老师解释完后这位妈妈还对孩子道歉，说到：
首先，妈妈没有签名，让你受了冤枉，我自己罚抄，犯错都要接受处罚。其次，被罚的内容，本身就没多少，而你让伤心和委屈占据时间，如果用那些时间来写，一下就写完了，你却费心神，这样是不划算的。最后，你现在遇到挫折是有大人帮你扛着，但是成长路上，还会有更多委屈和困难，你必须要学会坚强的去克服。
大多时候，父母都没有以同理心去理解孩子的小世界，让孩子受累还受教育，这样往往容易导致孩子与父母离心的问题。
所以，当问题出现时，我们应该放下家长的身份，与孩子成为统一战线，和他们成为朋友或者伙伴，只有这样，才能真正走进他们心里。
事实证明，这个方法也很有效，孩子对这位妈妈的自我罚抄行为很感动，对妈妈的教导也听进去了，最后连做作业都变得积极了，母子相处气氛也格外和谐。
罚抄并不是教学的最终目的
有一篇报道讲到：一位10岁的五年级小学生在家边写作业边流泪。
原因是该生上课不积极回答问题，班主任就让其回家抄写一篇课文其中的一段，要抄写20遍。
家属反馈老师的这种做法不一定能够提高孩子的兴趣，甚至有可能对这个学科产生反感情绪。
该班主任表示今后在教学中一定要改正，思考更多更好的方法来提高孩子的学习兴趣。
报道中说到这位老师前段时间和一位家长交流，家长告诉她，检查孩子作业的主要方式就是让孩子抄写，多抄几遍，孩子自然就背下来了，家长还方便检查。
所以老师效而仿之，想出了让学生抄写的做法。诚然，家长优秀的教育经验值得老师借鉴与学习，但是，不加辨别、盲目借鉴，难免东施效颦，适得其反。
教师作为教育工作者，面对形形色色的学生，更要因材施教，从自身角度认真反思，审视自己的教育教学是否适合学生实际，是否能够提起学生的学习兴趣。
面对老师的“暴力作业”，父母又该怎么做最为合适呢？
1.不在孩子面前抱怨老师的决定
如果父母在孩子面前表达对老师的抱怨，孩子学到的会是用抱怨的方式应对自己不喜欢、不认同的人或事，这对解决问题并没有帮助。
更何况不管老师的方式是否合适，孩子犯错在先，接受后果也是对现实的尊重。
2.不责怪、嘲笑孩子
受到惩罚，孩子已经有点后悔，家长再补充一句：“谁让你不长记性？”这会让孩子很容易自暴自弃。
我们能做的就是给予精神上的支持，缓解他的不满情绪；避免让孩子因为被惩罚感受到羞辱从而打击他的学习积极性。
3. 鼓励孩子自己承担责任、自己解决问题
孩子与老师之间的沟通还是交给孩子自己，父母就像一个加油站，在需要的时候给孩子加油，让他自己走，而不是替他走、推他走。
对于孩子，老师和父母的出发点都是好的，都希望孩子可以成才，可以越来越好，在管教方面，既然家长把孩子交给了老师，那也要信任老师。
但是孩子不是光靠老师或者家长就能管好的，老师和父母都不能分开，在教育孩子这件事上，老师和家长更应该多沟通，相互理解。
作者：缓缓，一个外表强悍，资质一般，一样活得心安理得，坚强平安的女子，如果你喜欢我的文字，那就关注@听缓缓说，啥事我们缓缓说。
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